【題目】某校為了創(chuàng)建書香校遠(yuǎn),計劃進(jìn)一批圖書,經(jīng)了解.文學(xué)書的單價比科普書的單價少20元,用800元購進(jìn)的文學(xué)書本數(shù)與用1200元購進(jìn)的科普書本數(shù)相等.

1)文學(xué)書和科普書的單價分別是多少元?

2)該校計劃用不超過5000元的費用購進(jìn)一批文學(xué)書和科普書,問購進(jìn)60本文學(xué)書后最多還能購進(jìn)多少本科普書?

【答案】1)文學(xué)書的單價為40/本,科普書的單價為60/本;(2)購進(jìn)60本文學(xué)書后最多還能購進(jìn)43本科普書.

【解析】

1)設(shè)文學(xué)書的單價為x/本,則科普書的單價為(x+20)元/本,根據(jù)數(shù)量=總價÷單價結(jié)合用800元購進(jìn)的文學(xué)書本數(shù)與用1200元購進(jìn)的科普書本數(shù)相等,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗后即可得出結(jié)論;

2)設(shè)購進(jìn)m本科普書,根據(jù)總價=文學(xué)書的單價×購進(jìn)本數(shù)+科普書的單價×購進(jìn)本數(shù)結(jié)合總價不超過5000元,即可得出關(guān)于m的一元一次不等式,解之取其中的最大整數(shù)值即可得出結(jié)論.

解:(1)設(shè)文學(xué)書的單價為x/本,則科普書的單價為(x+20)元/本,

依題意,得:,

解得:x40,

經(jīng)檢驗,x40是原分式方程的解,且符合題意,

x+2060

答:文學(xué)書的單價為40/本,科普書的單價為60/本.

2)設(shè)購進(jìn)m本科普書,

依題意,得:40×60+60m≤5000,

解得:m≤

m為整數(shù),

m的最大值為43

答:購進(jìn)60本文學(xué)書后最多還能購進(jìn)43本科普書.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于點A2,1),B(-1,n兩點.

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)求一次例函數(shù)的解析式;

(3)求△AOB的面積.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點,點在原點的左側(cè),點的坐標(biāo)為,與軸交于點,點是直線下方的拋物線上一動點.

求這個二次函數(shù)的表達(dá)式.

連接、,并把沿翻折,得到四邊形,那么是否存在點,使四邊形為菱形?若存在,請求出此時點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

當(dāng)點運(yùn)動到什么位置時,四邊形的面積最大?求出此時點的坐標(biāo)和四邊形的最大面積.

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【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中有一格點三角形,該三角形的三個頂點為:A(1,1),B(﹣3,1),C(﹣3,﹣1).

(1)若△ABC的外接圓的圓心為P,則點P的坐標(biāo)為_____,P的半徑為_____;

(2)如圖所示,在11×8的網(wǎng)格圖內(nèi),以坐標(biāo)原點O點為位似中心,將△ABC按相似比2:1放大,A、B、C的對應(yīng)點分別為A'、B'、C'.①畫出△A'B'C';②將△A'B'C'沿x軸方向平移,需平移_____個單位長度,能使得B'C'所在的直線與⊙P相切.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為6,面積是18,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,ABE,F點,若點DBC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則CDM的周長的最小值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市舉行知識大賽,A校、B校各派出5名選手組成代表隊參加決賽,兩校派出選手的決賽成績?nèi)鐖D所示.

根據(jù)圖示填寫下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

A

______

85

______

B

85

______

100

結(jié)合兩校成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個學(xué)校的決賽成績較好;

計算兩校決賽成績的方差,并判斷哪個學(xué)校代表隊選手成績較為穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD是正方形場地,點EDC的延長線上,AEBC相交于點F,有甲、乙、丙三名同學(xué)同時從點A出發(fā),甲沿著ABFC的路徑行走至C,乙沿著AFECD的路徑行走至D,丙沿著AFCD的路徑行走至D,若三名同學(xué)行走的速度都相同,則他們到達(dá)各自的目的地的先后順序(由先至后)是(

A.甲乙丙B.甲丙乙C.乙丙甲D.丙甲乙

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù)k為常數(shù),k≠1).

)其圖象與正比例函數(shù)y=x的圖象的一個交點為P,若點P的縱坐標(biāo)是2,求k的值;

)若在其圖象的每一支上,yx的增大而減小,求k的取值范圍;

)若其圖象的一支位于第二象限,在這一支上任取兩點Ax1y1、Bx2,y2,當(dāng)y1y2時,試比較x1x2的大。

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【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問題,需鋪設(shè)一條長4000米的管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,施工時“…”,設(shè)實際每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程20,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為( 。

A. 每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天完成

B. 每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天完成

C. 每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成

D. 每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成

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