【題目】在下列解題過程的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(推理的理由或數(shù)學(xué)表達(dá)式)

如圖,在ABC中,已知∠ADEB,1=2,FGAB于點G.

求證CDAB.

證明:∵∠ADEB(已知),

),

DEBC(已證),

),

又∵∠1=2(已知),

),

CDFG ),

(兩直線平行同位角相等),

FGAB(已知),

∴∠FGB=90°(垂直的定義).

即∠CDBFGB=90°,

CDAB. (垂直的定義).

【答案】見解析.

【解析】已知∠ADE=B,根據(jù)同位角相等,兩直線平行可得DEBC,再由兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠1=DCF;又因∠1=2,根據(jù)等量代換可得∠DCF =2,根據(jù)同位角相等兩直線平行得CDFG,再由兩直線平行同位角相等得∠BDC =BGF,已知FGAB,由垂直的定義可得∠FGB=90°,即可得∠CDB=FGB=90°,所以CDAB.

證明:∵∠ADE=B(已知),

DEBC 同位角相等,兩直線平行 ),

DEBC(已證),

1=DCF 兩直線平行,內(nèi)錯角相等 ),

又∵∠1=2(已知),

DCF =2 等量代換 ),

CDFG( 同位角相等,兩直線平行),

BDC =BGF (兩直線平行,同位角相等),

FGAB(已知),

∴∠FGB=90°(垂直的定義).

即∠CDB=FGB=90°,

CDAB. (垂直的定義).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BAC=45°,ADBC于點D,BEAC于點E,且與AD交于點F.G是邊AB的中點,連接EGAD于點H.

(1)求證:△AEF≌△BEC;

2)求證:CD=AF;

(3)若BD=2,求AH的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知線段ABCD的公共部分BD=AB= CD線段ABCD的中點E,F之間距離是10cm,AB,CD的長

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是生活中常見的月歷的示意圖,請結(jié)合圖示回答下列問題.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

(1)如圖是另一個月的月歷,a表示該月中某一天,bc,d是該月中其他3,b,cd分別與a的關(guān)系:b________;c________;d________(用含a的代數(shù)式填空).

(2)用一個長方形框圈出月歷中的三個數(shù)( 圖中的陰影),若這三個數(shù)之和等于51,則這三個數(shù)分別是多少?

(3)這樣圈出的三個數(shù)的和可能是64嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著柴靜紀(jì)錄片《穹頂之下》的播出,全社會對空氣污染問題越來越重視,空氣凈化器的銷量也大增,商社電器從廠家購進(jìn)了A,B兩種型號的空氣凈化器,已知一臺A型空氣凈化器的進(jìn)價比一臺B型空氣凈化器的進(jìn)價多300元,用7500元購進(jìn)A型空氣凈化器和用6000元購進(jìn)B型空氣凈化器的臺數(shù)相同.
(1)求一臺A型空氣凈化器和一臺B型空氣凈化器的進(jìn)價各為多少元?
(2)在銷售過程中,A型空氣凈化器因為凈化能力強,噪音小而更受消費者的歡迎.為了增大B型空氣凈化器的銷量,商社電器決定對B型空氣凈化器進(jìn)行降價銷售,經(jīng)市場調(diào)查,當(dāng)B型空氣凈化器的售價為1800元時,每天可賣出4臺,在此基礎(chǔ)上,售價每降低50元,每天將多售出1臺,如果每天商社電器銷售B型空氣凈化器的利潤為3200元,請問商社電器應(yīng)將B型空氣凈化器的售價定為多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,□ABCD中,點E、F在對角線AC上,且AE=CF。求證:四邊形BEDF是平行四邊形。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】按圖中方式用火柴棒搭正方形

①搭1個正方形需要 根火柴棒;

②搭2個正方形需要 根火柴棒,搭3個正方形需要 根火柴棒;

③搭10個這樣的正方形需要多少根火柴棒;

④搭100個這樣的正方形需要多少根火柴棒?

⑤如果用x表示所搭正方形的個數(shù),那么搭x個這樣的正方形需要多少根火柴棒?與同伴交流。

⑥根據(jù)你的計算方法,搭200個這樣的正方形需要多少根火柴棒?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知線段AB,請按要求完成下列問題.

(1)用直尺和圓規(guī)作圖,延長線段AB到點C,使BC=AB;反向延長線段AB到點D,使AD=AC;

(2)如果AB=2cm;①CD的長度;設(shè)點P是線段BD的中點,求線段CP的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小力在電腦上設(shè)計了一個有理數(shù)運算程序:輸入a,加※鍵,再輸入b,得到運算ab=a2-b2-[2(a-1)-]÷(a-b).

(1)(-2)的值;

(2)小華在運用此程序計算時,屏幕顯示該程序無法操作”,你猜小華在輸入數(shù)據(jù)時,可能出現(xiàn)什么情況?為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案