【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,DA、DC分別切⊙OA、C兩點,∠ABC=114°,則∠ADC的度數(shù)為_______°.

【答案】48°

【解析】

如圖,在⊙O上取一點K,連接AK、KC、OA、OC,由圓的內(nèi)接四邊形的性質(zhì)可求出∠AKC的度數(shù),利用圓周角定理可求出∠AOC的度數(shù),由切線性質(zhì)可知∠OAD=OCB=90°,可知∠ADC+AOC=180°,即可得答案.

如圖,在⊙O上取一點K,連接AK、KC、OA、OC.

∵四邊形AKCB內(nèi)接于圓,

∴∠AKC+ABC=180°,

∵∠ABC=114°,

∴∠AKC=66°,

∴∠AOC=2AKC=132°,

DA、DC分別切⊙OA、C兩點,

∴∠OAD=OCB=90°,

∴∠ADC+AOC=180°,

∴∠ADC=48°

故答案為48°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=﹣x+5的圖象l1分別與x,y軸交于A,B兩點,正比例函數(shù)的圖象l2l1交于點C(m,4).

(1)求m的值及l2的解析式;

(2)求SAOC﹣SBOC的值;

(3)一次函數(shù)y=kx+1的圖象為l3,且11,l2,l3不能圍成三角形,直接寫出k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格紙中每個小正方形的邊長為1,一段圓弧經(jīng)過格點,點O為坐標(biāo)原點.

(1)該圖中弧所在圓的圓心D的坐標(biāo)為   ;.

(2)根據(jù)(1)中的條件填空:

①圓D的半徑=   (結(jié)果保留根號);

②點(7,0)在圓D   (填”、“內(nèi)”);

③∠ADC的度數(shù)為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線分別與軸交于兩點,過點的直線交軸負(fù)半軸于,且.

(1)求直線的函數(shù)表達(dá)式:

(2)如圖2, 軸上點右側(cè)的一動點,以為直角頂點,為一腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形,連接并延長交軸于點.當(dāng)點運動時,點的位置是否發(fā)生變化?如果不變請求出它的坐標(biāo):如果變化,請說明理由.

(3)直線,于點,交軸于,是否存在這樣的直線,使得?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸、軸分別交于點、點,軸的負(fù)半軸上,若將沿直線折疊,點恰好落在軸正半軸上的點.

(1)的長;

(2)求點和點的坐標(biāo);

(3) 軸上是否存在一點, 使得?若存在,直接寫出點的坐標(biāo):若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列條件中,不能判定是直角三角形的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把長方形紙片放入平面直角坐標(biāo)系中,使,分別落在軸、軸上,連接,將紙片沿折疊,使點落在點的位置,軸交于點,若,則的長為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BDAC,垂足為C,且∠A<∠C,點E是一動點,其在BC上移動,連接DE,并過點EEFDE,點FAB的延長線上,連接DFBC于點G

1)請同學(xué)們根據(jù)以上提示,在上圖基礎(chǔ)上補全示意圖.

2)當(dāng)△ABD與△FDE全等,且ADFE,∠A30°,∠AFD40°,求∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名學(xué)生的十次數(shù)學(xué)競賽訓(xùn)練成績的平均分分別是,成績的方差分別是,現(xiàn)在要從兩人中選擇發(fā)揮穩(wěn)定的一人參加數(shù)學(xué)競賽,下列說法正確的是(

A. 甲、乙兩人平均分相當(dāng),選誰都可以

B. 乙的平均分比甲高,選乙

C. 乙的平均分和方差都比甲高,成績比甲穩(wěn)定,選乙

D. 兩人的平均分相當(dāng),甲的方差小,成績比乙穩(wěn)定,選甲

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