【題目】學(xué)校“數(shù)學(xué)魔盜團(tuán)”社團(tuán)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)A,B兩種魔方,已知購(gòu)買(mǎi)2個(gè)A種魔方和6個(gè)B種魔方共需130元,購(gòu)買(mǎi)1個(gè)A種魔方比1個(gè)B種魔方多花5元.
(1)求這兩種魔方的單價(jià);
(2)結(jié)合社員們的需求,社團(tuán)決定購(gòu)買(mǎi)A,B兩種魔方共100個(gè)(其中A種魔方不超過(guò)50個(gè)).“雙11期間”某商店有兩種優(yōu)惠活動(dòng),如圖所示.請(qǐng)根據(jù)以上信息填空:購(gòu)買(mǎi)A種魔方________個(gè)時(shí)選擇活動(dòng)一盒活動(dòng)二購(gòu)買(mǎi)所需費(fèi)用相同.
【答案】(1)A種魔方的單價(jià)為20元/個(gè),B種魔方的單價(jià)為15元/個(gè)(2)45
【解析】
(1)設(shè)B種魔方的單價(jià)為x元/個(gè),則A種魔方的單價(jià)為(x+5)元/個(gè),根據(jù)題意列出方程求解即可;
(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)m個(gè)A種魔方時(shí),選擇活動(dòng)一盒活動(dòng)二購(gòu)買(mǎi)所需費(fèi)用相同,根據(jù)題目中的等量關(guān)系列出等式求解即可.
(1)設(shè)B種魔方的單價(jià)為x元/個(gè),則A種魔方的單價(jià)為(x+5)元/個(gè),
根據(jù)題意得:2(x+5)+6x=130,
解得:x=15,
∴x+5=20.
答:A種魔方的單價(jià)為20元/個(gè),B種魔方的單價(jià)為15元/個(gè).
(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)m個(gè)A種魔方時(shí),選擇活動(dòng)一盒活動(dòng)二購(gòu)買(mǎi)所需費(fèi)用相同,
根據(jù)題意得:0.8×20m+0.4×15(100﹣m)=20m+15(100﹣m﹣m),
解得:m=45.
答:購(gòu)買(mǎi)A種魔方45個(gè)時(shí),選擇活動(dòng)一盒活動(dòng)二購(gòu)買(mǎi)所需費(fèi)用相同.
故答案為:45.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年10月17日是我國(guó)第五個(gè)“扶貧日”,某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)學(xué)生倡導(dǎo)的“扶貧”自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,(圖中信息不完整),已知A.B兩組捐款人數(shù)的比為1:5.
被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表:
組別 | 捐款額x/元 | 人數(shù) |
A | 1≤x<10 | a |
B | 10≤x<20 | 100 |
C | 20≤x<30 | ______ |
D | 30≤x<40 | ______ |
E | 40≤x | ______ |
請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)求a的值和參與調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)補(bǔ)全“被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”并計(jì)算扇形B的圓心角度數(shù);
(3)已知該校有學(xué)生2200人,請(qǐng)估計(jì)捐款數(shù)不少于30元的學(xué)生人數(shù)有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC,∠BAC 和∠ACB 的平分線相交于點(diǎn)D,∠ADC=125°,那么∠CAB 的大小是_________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的邊BC上的高為AF,AC邊上的高為BG,中線為AD.已知AF=6,BC=10,BG=5.
(1)求△ABC的面積;
(2)求AC的長(zhǎng);
(3)試說(shuō)明△ABD和△ACD的面積相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)O是線段AD上一點(diǎn),OP=OC.
(1)求∠APO+∠DCO的度數(shù);
(2)求證:點(diǎn)P在OC的垂直平分線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線段 ,分別以 為圓心,大于 為半徑作弧,連接弧的交點(diǎn)得到直線 ,在直線 上取一點(diǎn) ,使得 ,延長(zhǎng) 至 ,求 的度數(shù)為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC經(jīng)過(guò)一次平移到△DFE的位置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)__________,∠D=__________,BC=__________;
(2)連接CE,那么平移的方向就是__________的方向,平移的距離就是線段__________的長(zhǎng)度;
(3)連接AD,BF,BE,與線段CE相等的線段有__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了鍛煉學(xué)生身體素質(zhì),訓(xùn)練定向越野技能,某校在一公園內(nèi)舉行定向越野挑戰(zhàn)賽.路線圖如圖1所示,點(diǎn)E為矩形ABCD邊AD的中點(diǎn),在矩形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)處都有定位儀,可監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的越野進(jìn)程,其中一位運(yùn)動(dòng)員P從點(diǎn)B出發(fā),沿著B(niǎo)﹣E﹣D的路線勻速行進(jìn),到達(dá)點(diǎn)D.設(shè)運(yùn)動(dòng)員P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,到監(jiān)測(cè)點(diǎn)的距離為y.現(xiàn)有y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則這一信息的來(lái)源監(jiān)測(cè)點(diǎn)為( )
A.A點(diǎn)
B.B點(diǎn)
C.C點(diǎn)
D.D點(diǎn)
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