Question

【題目】某校八年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機抽取該年級部分學(xué)生，對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5：2，請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

	發(fā)言次數(shù)n
A	0≤n＜3
B	3≤n＜6
C	6≤n＜9
D	9≤n＜12
E	12≤n＜15
F	15≤n＜18

（1）求出樣本容量，并補全直方圖；
（2）該年級共有學(xué)生500人，請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù)；
（3）已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生，E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生．現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報告，請用列表法或畫樹狀圖的方法，求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率．

Answer 1

【答案】
（1）解：∵B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5：2，E組發(fā)言人數(shù)占8%，

∴B組發(fā)言的人數(shù)占20%，

由直方圖可知B組人數(shù)為10人，

所以，被抽查的學(xué)生人數(shù)為：10÷20%=50人，

C組人數(shù)為：50×30%=15人，

B組人數(shù)所占的百分比為： ×100%=20%，

F組的人數(shù)為：50×（1﹣6%﹣20%﹣30%﹣26%﹣8%），

=50×（1﹣90%），

=50×10%，

=5，

∴樣本容量為50人．補全直方圖如圖

（2）解：F組發(fā)言的人數(shù)所占的百分比為：10%，

所以，估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù)為：500×（8%+10%）=90人；

（3）解：A組發(fā)言的學(xué)生：50×6%=3人，所以有1位女生，2位男生，

E組發(fā)言的學(xué)生：50×8%=4人，所以有2位女生，2位男生，

列表如下：

畫樹狀圖如下：

共12種情況，其中一男一女的情況有6種，

所以P（一男一女）= =

【解析】（1）根據(jù)B、E兩組的發(fā)言人數(shù)的比求出B組發(fā)言人數(shù)所占的百分比，再根據(jù)條形統(tǒng)計圖中B組的人數(shù)為10，列式計算即可求出被抽取的學(xué)生人數(shù)，然后求出C組、F組的人數(shù)，補全直方圖即可；（2）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖求出F組人數(shù)所占的百分比，再用總?cè)藬?shù)乘以E、F兩組人數(shù)所占的百分比，計算即可得解；（3）分別求出A、E兩組的人數(shù)，確定出各組的男女生人數(shù)，然后列表或畫樹狀圖，再根據(jù)概率公式計算即可得解．
【考點精析】本題主要考查了頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識點，需要掌握特點：①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況；②易于顯示各組的頻數(shù)差別．（注意區(qū)分條形統(tǒng)計圖與頻數(shù)分布直方圖）；能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況才能正確解答此題．