【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象分別與x軸交于點(diǎn)A(3,0),C(-1,0),與y軸交于點(diǎn)B.點(diǎn)D為二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn).
(1)如圖①所示,求此二次函數(shù)的關(guān)系式:
(2)如圖②所示,在x軸上取一動(dòng)點(diǎn)P(m,0),且1<m<3,過點(diǎn)P作x軸的垂線分別交二次函數(shù)圖象、線段AD,AB于點(diǎn)Q、F,E,求證:EF=EP;
(3)在圖①中,若R為y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AR,則BR+AR的最小值______(直接寫出結(jié)果).
【答案】(1)y=-x2+2x+3;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)根據(jù)A,C點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)利用待定系數(shù)法求出線段AB,AD所在直線的函數(shù)關(guān)系式,用m表示EF,EP的長,可證得結(jié)論;
(3)連接BC,過點(diǎn)R作RQ⊥BC,垂足為Q,則△BQR∽△AOB,利用相似三角形的性質(zhì)可得出RQ=BR,結(jié)合點(diǎn)到直線之間垂直線段最短可得出當(dāng)A,R,Q共線且垂直AB時(shí),即AR+BR=AQ時(shí),其值最小,由∠ACQ=∠BCO,∠BOC=∠AQC可得出△CQA∽△COB,利用相似三角形的性質(zhì)可求出AQ的值,此題得解.
解:(1)將A(3,0),C(-1,0)代入y=ax2+bx+3,得:
,解得: ,
∴此二次函數(shù)的關(guān)系式為y=-x2+2x+3.
(2)證明:∵y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,4).
設(shè)線段AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+c(k≠0),
將A(3,0),C(0,3)代入y=kx+c,得:
,解得:,
∴線段AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式為y=-x+3.
同理,可得出:線段AD所在直線的函數(shù)關(guān)系式為y=-2x+6.
∵點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,0),
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(m,-m+3),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(m,-2m+6),
∴EP=-m+3,EF=-m+3,
∴EF=EP.
(3)如圖③,連接BC,過點(diǎn)R作RQ⊥BC,垂足為Q.
∵OC=1,OB=3,
∴BC=.(勾股定理)
∵∠CBO=∠CBO,∠BOC=∠BQR=90°,
∴△BQR∽△AOB,
∴ ,即,
∴RQ=BR,
∴AR+BR=AR+RQ,
∴當(dāng)A,R,Q共線且垂直AB時(shí),即AR+BR=AQ時(shí),其值最。
∵∠ACQ=∠BCO,∠BOC=∠AQC,
∴△CQA∽△COB,
∴,即
∴AQ=,
∴BR+CR的最小值為.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(﹣1,3)、(﹣4,1)、(﹣2,1),將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)是(1,2),則點(diǎn)A1,C1的坐標(biāo)分別是 ( 。
A. A1(4,4),C1(3,2) B. A1(3,3),C1(2,1)
C. A1(4,3),C1(2,3) D. A1(3,4),C1(2,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c的頂點(diǎn)為M,對稱軸是直線x=1,與x軸的交點(diǎn)為A(-3,0)和B.將拋物線y=x2+bx+c繞點(diǎn)B逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)M1,A1為點(diǎn)M,A旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn),旋轉(zhuǎn)后的拋物線與y軸相交于C,D兩點(diǎn).
(1)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)及求原拋物線的解析式:
(2)求證A,M,A1三點(diǎn)在同一直線上:
(3)設(shè)點(diǎn)P是旋轉(zhuǎn)后拋物線上DM1之間的一動(dòng)點(diǎn),是否存在一點(diǎn)P,使四邊形PM1MD的面積最大.如果存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及四邊形PM1MD的面積;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題9分)如圖,是的直徑,是上一點(diǎn),連接.過點(diǎn)作的切線,交的延長線于點(diǎn),在上取一點(diǎn),使,連接,交于點(diǎn).請補(bǔ)全圖形并解決下面的問題:
(1)求證:;
(2)如果,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于三角函數(shù)有如下的公式:
sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ①;cos(α+β)=cosαcosβ﹣sinαsinβ②;tan(α+β)=③
利用這些公式可將某些不是特殊角的三角函數(shù)轉(zhuǎn)化為特殊角的三角函數(shù)來求值,
如:tan105°=tan(45°+60°)====﹣(2+).
根據(jù)上面的知識,你可以選擇適當(dāng)?shù)墓浇鉀Q下面的實(shí)際問題:
如圖,直升飛機(jī)在一建筑物CD上方A點(diǎn)處測得建筑物頂端D點(diǎn)的俯角α=60°,底端C點(diǎn)的俯角β=75°,此時(shí)直升飛機(jī)與建筑物CD的水平距離BC為42m,求建筑物CD的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=2x2+4x+k﹣1.
(1)當(dāng)二次函數(shù)的圖象與x軸有交點(diǎn)時(shí),求k的取值范圍;
(2)若A(x1,0)與B(x2,0)是二次函數(shù)圖象上的兩個(gè)點(diǎn),且當(dāng)x=x1+x2時(shí),y=﹣6,求二次函數(shù)的解析式,并在所提供的坐標(biāo)系中畫出大致圖象;
(3)在(2)的條件下,將拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,當(dāng)直線y=x+m(m<3)與新圖象有兩個(gè)公共點(diǎn),且m為整數(shù)時(shí),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初一年級68名師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),計(jì)劃租車前往,租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
車型 | 大巴車 (最多可坐55人) | 中巴車 (最多可坐39人) | 小巴車 (最多可坐26人) |
每車租金 (元∕天) | 900 | 800 | 550 |
則租車一天的最低費(fèi)用為____元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點(diǎn)G在正方形ABCD的對角線AC上,GE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,GF⊥CD,垂足為點(diǎn)F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:
(3)拓展與運(yùn)用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點(diǎn)在一條直線上時(shí),如圖(3)所示,延長CG交AD于點(diǎn)H.若AG=6,GH=2,則BC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)課堂上,小斐同學(xué)和小可同學(xué)分別拿著一大一小兩個(gè)等腰直角三角板,可分別記做和,其中.
問題的產(chǎn)生:
兩位同學(xué)先按照如圖擺放,點(diǎn)在上,發(fā)現(xiàn)和在數(shù)量和位置關(guān)系上分別滿足,.
問題的探究:
(1)將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度.如圖.點(diǎn)在內(nèi)部,點(diǎn)在外部,連結(jié),上述結(jié)論依然成立嗎?如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
問題的延伸:
繼續(xù)將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn).如圖.點(diǎn)都在外部,連結(jié),,與相交于點(diǎn).
(2)若,求四邊形的面積;
(3)若,,設(shè),,求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
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