【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣4經過A(﹣3,0),B(5,﹣4)兩點,與y軸交于點C,連接AB,AC,BC.
(1)求拋物線的表達式;
(2)求△ABC的面積;
(3)拋物線的對稱軸上是否存在點M,使得△ABM是直角三角形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x2﹣x﹣4;(2)10;(3)存在,M1(,11),M2(,﹣),M3(,﹣2),M4(,﹣﹣2).
【解析】
(1)將點A,B代入y=ax2+bx﹣4即可求出拋物線解析式;
(2)在拋物線y=x2﹣x﹣4中,求出點C的坐標,推出BC∥x軸,即可由三角形的面積公式求出△ABC的面積;
(3)求出拋物線y=x2﹣x﹣4的對稱軸,然后設點M(,m),分別使∠AMB=90°,∠ABM=90°,∠AMB=90°三種情況進行討論,由相似三角形和勾股定理即可求出點M的坐標.
解:(1)將點A(﹣3,0),B(5,﹣4)代入y=ax2+bx﹣4,
得,
解得,,
∴拋物線的解析式為:y=x2﹣x﹣4;
(2)在拋物線y=x2﹣x﹣4中,
當x=0時,y=﹣4,
∴C(0,﹣4),
∵B(5,﹣4),
∴BC∥x軸,
∴S△ABC=BCOC
=×5×4
=10,
∴△ABC的面積為10;
(3)存在,理由如下:
在拋物線y=x2﹣x﹣4中,
對稱軸為:,
設點M(,m),
①如圖1,
當∠M1AB=90°時,
設x軸與對稱軸交于點H,過點B作BN⊥x軸于點N,
則HM1=m,AH=,AN=8,BN=4,
∵∠AM1H+∠M1AN=90°,∠M1AN+∠BAN=90°,
∴∠M1AH=∠BAN,
又∵∠AHM1=∠BNA=90°,
∴△AHM1∽△BNA,
∴,
即,
解得,m=11,
∴M1(,11);
②如圖2,
當∠ABM2=90°時,
設x軸與對稱軸交于點H,BC與對稱軸交于點N,
由拋物線的對稱性可知,對稱軸垂直平分BC,
∴M2C=M2B,
∴∠BM2N=∠AM2N,
又∵∠AHM2=∠BNM2=90°,
∴△AHM2∽△BNM2,
∴,
∵HM2=﹣m,AH=,BN=,M2N=﹣4﹣m,
∴,
解得,,
∴M2(,﹣);
③如圖3,
當∠AMB=90°時,
設x軸與對稱軸交于點H,BC與對稱軸交于點N,
則AM2+BM2=AB2,
∵AM2=AH2+MH2,BM2=BN2+MN2,
∴AH2+MH2+BN2+MN2=AB2,
∵HM=﹣m,AH=,BN=,MN=﹣4﹣m,
即,
解得,m1=﹣2,m2=﹣﹣2,
∴M3(,﹣2),M4(,﹣﹣2);
綜上所述,存在點M的坐標,其坐標為M1(,11),M2(,﹣),M3(,﹣2),M4(,﹣﹣2).
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【題目】用鐵片制作的圓錐形容器蓋如圖所示.
(1)我們知道:把平面內線段OP繞著端點O旋轉1周,端點P運動所形成的圖形叫做圓.類比圓的定義,給圓錐下定義 ;
(2)已知OB=2 cm,SB=3 cm,
①計算容器蓋鐵皮的面積;
②在一張矩形鐵片上剪下一個扇形,用它圍成該圓錐形容器蓋.以下是可供選用的矩形鐵片的長和寬,其中可以選擇且面積最小的矩形鐵片是 .
A.6 cm×4 cm B.6 cm×4.5 cm C.7 cm×4 cm D.7 cm×4.5 cm
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【題目】已知如圖,在正方形ABCD中,AD=4,E,F分別是CD,BC上的一點,且∠EAF=45°,EC=1,將△ADE繞點A沿順時針方向旋轉90°后與△ABG重合,連接EF,過點B作BM∥AG,交AF于點M,則以下結論:①DE+BF=EF,②BF=,③AF=,④S△MEF=中正確的是
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點A、B、C的坐標分別是(1,0)、(3,1)、(3,3),雙曲線y=(k≠0,x>0)過點D.
(1)寫出D點坐標;
(2)求雙曲線的解析式;
(3)作直線AC交y軸于點E,連結DE,求△CDE的面積.
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【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,對稱軸是直線x=﹣2.關于下列結論:①ab<0;②b2﹣4ac>0;③9a﹣3b+c>0;④b﹣4a=0;⑤方程ax2+bx=0的兩個根為x1=0,x2=﹣4,其中正確的結論有( 。
A.2個B.3個C.4個D.5個
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,按下列步驟作圖:①以點A為圓心,適當長為半徑畫弧,分別交AC,AB于點D,E;②分別以D,E為圓心,DE的長為半徑畫弧,兩弧相交于點F;③作射線AF,交BC于點G,則CG=( )
A.3B.6C.D.
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【題目】某學校有一棟教學樓AB,小明(身高忽略不計)在教學樓一側的斜坡底端C處測得教學樓頂端A的仰角為68°,他沿著斜坡向上行走到達斜坡頂端E處,又測得教學樓頂端A的仰角為45°.已知斜坡的坡角(∠ECD)為30°,坡面長度CE=6m,求樓房AB的高度.(結果精確到0.1m,參考數據:tan68°≈2.48,≈1.73)
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【題目】關于x的方程有兩個不相等的實數根.
(1)求m的取值范圍;
(2)是否存在實數m,使方程的兩個實數根的倒數和等于0?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】閱讀下列材料:
小輝和小樂一起在學校寄宿三年了,畢業(yè)之際,他們想合理分配共同擁有的三件“財產”:一個電子詞典、一臺迷你唱機、一套珍藏版小說.他們本著“在尊重各自的價值偏好基礎上進行等值均分”的原則,設計了分配方案,步驟如下(相應的數額如表二所示):
①每人各自定出每件物品在心中所估計的價值;
②計算每人所有物品估價總值和均分值(均分:按總人數均分各自估價總值);
③每件物品歸估價較高者所有;
④計算差額(差額:每人所得物品的估價總值與均分值之差);
⑤小樂拿225元給小輝,仍“剩下”的300元每人均分.
依此方案,兩人分配的結果是:小輝拿到了珍藏版小說和375元錢,小樂拿到的電子詞典和迷你唱機,但要付出375元錢.
(1)甲、乙、丙三人分配A,B,C三件物品,三人的估價如表三所示,依照上述方案,請直接寫出分配結果;
(2)小紅和小麗分配D,E兩件物品,兩人的估價如表四所示(其中0<m-n<15).按照上述方案的前四步操作后,接下來,依據“在尊重各自的價值偏好基礎上進行等值均分”的原則,該怎么分配較為合理?請完成表四,并寫出分配結果.(說明:本題表格中的數值的單位均為“元”)
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