【題目】閱讀理解:如圖1,在正多邊形A1A2A3…An的邊A2A3上任取一不與點(diǎn)A2重合的點(diǎn)B2,并以線段A1B2為邊在線段A1A2的上方作以正多邊形A1B2B3…Bn,把正多邊形A1B2B3…Bn叫正多邊形A1A2…An的準(zhǔn)位似圖形,點(diǎn)A3稱(chēng)為準(zhǔn)位似中心.
特例論證:(1)如圖2已知正三角形A1A2A3的準(zhǔn)位似圖形為正三角形A1B2B3,試證明:隨著點(diǎn)B2的運(yùn)動(dòng),∠B3A3A1的大小始終不變.
數(shù)學(xué)思考:(2)如圖3已知正方形A1A2A3A4的準(zhǔn)位似圖形為正方形A1B2B3B4,隨著點(diǎn)B2的運(yùn)動(dòng),∠B3A3A4的大小始終不變?若不變,請(qǐng)求出∠B3A3A4的大;若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.
歸納猜想:(3)在圖(1)的情況下:①試猜想∠B3A3A4的大小是否會(huì)發(fā)生改變?若不改變,請(qǐng)用含n的代數(shù)式表示出∠B3A3A4的大小(直接寫(xiě)出結(jié)果);若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.②∠B3A3A4+∠B4A4A5+∠B5A5A6+…+∠BnAnA1= (用含n的代數(shù)式表示)
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)不變,45°;(3)①不變,,②
【解析】
(1)先判斷出△A2A1B2≌△A3A1B3,再利用等邊三角形的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(2)先判斷出△A3B2B3≌△DA1B2,再利用正方形的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(3)①先判斷出△A3B2B3≌△DA1B2,再利用正多邊形的邊相等和每個(gè)內(nèi)角即可得出結(jié)論;②利用①的結(jié)論和方法即可得出結(jié)論.
解:(1)證明:∵△A1A2A3與△A1B2B3是正三角形,
∴A1A2=A1A3,A1B2=A1B3,∠A2A1A3=∠B2A1B3=60°,
∴∠A2A1B2=∠A3A1B3,
∴△A2A1B2≌△A3A1B3,
∴∠B3A3A1=∠A2=60°,
∴∠B3A3A1的大小不變;
(2)∠B3A3A4的大小不變,
理由:如圖,在邊A1A2上取一點(diǎn)D,使A1D=A3B2,連接B2D,
∵四邊形A1A2A3A4與A1B2B3B4是正方形,
∴A1B2=B2B3,∠A1B2B3=∠A1A2A3=90°,
∴∠A3B2B3+∠A1B2A2=90°,∠A2A1B2+∠A1B2A2=90°,
∴∠A3B2B3=∠A2A1B2,
∴△A3B2B3≌△DA1B2,
∴∠B2A3B3=∠A1DB2,
∵A1A2=A2A3,A1D=A3B2,
∴A2B2=A2D,
∵∠A1A2A3=90°,
∴△DA2B2是等腰直角三角形,
∴∠A1DB2=135°,
∴∠B2A3B3=135°,
∵∠A4A3A2=90°,
∴∠B3A3A4=45°,
即:∠B3A3A4的大小始終不變;
(3)①∠B3A3B4的大小始終不變,理由:如圖1,
在A1A2上取一點(diǎn)D,使A1D=A3B2,
連接B2D,
∵∠A2A1B2=180°﹣∠A1B2A2,∠A3B2B3=180°﹣∠A1B2A2,
∴∠A2A1B2=∠A3B2B3,
∵A1B2=B2B3,
∴△A3B2B3≌△DA1B2,
∴∠B2A3B3=A1DB2,
∵A1A2=A2A3,A1D=A3B2,
∴A2D=A2B2,
∴∠A1DB2==90°﹣
∴∠B3A3A4=∠A1DB2﹣∠B2A3A4=90°﹣﹣=;
②由①知,∠B3A3A4=,
同①的方法可得,∠B4A4A5=×2,∠B5A5A6=×3,…,∠BnAnA1=×(n﹣2),
∴①∠B3A3A4+∠B4A4A5+∠B5A5A6+…+∠BnAnA1
=+×2+×3+…×(n﹣2)=,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根;
(2)寫(xiě)出不等式ax2+bx+c>0的解集;
(3)寫(xiě)出y隨x的增大而減小的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車(chē)和一輛轎車(chē)先后從甲地出發(fā)駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車(chē)離甲地距離y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系;折線OBCDA表示轎車(chē)離甲地距離y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)轎車(chē)剛到乙地時(shí),此時(shí)貨車(chē)距離乙地 千米;
(2)當(dāng)轎車(chē)與貨車(chē)相遇時(shí),求此時(shí)x的值;
(3)在兩車(chē)行駛過(guò)程中,當(dāng)轎車(chē)與貨車(chē)相距20千米時(shí),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),OA=2,OC=6,連接AC和BC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上,當(dāng)△ACD的周長(zhǎng)最小時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)E是第四象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),連接CE和BE.求△BCE面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是直徑,OD∥AC,AD=OC.
(1)當(dāng)∠B=30°時(shí),請(qǐng)判斷四邊形OCAD的形狀,為什么?
(2)當(dāng)∠B等于多少度時(shí),AD與⊙O相切?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是的外接圓,是的直徑,過(guò)的中點(diǎn)作的直徑交弦于點(diǎn),連接、、.
(1)如圖1,若點(diǎn)是線段的中點(diǎn),求的度數(shù);
(2)如圖2,在上取一點(diǎn),使,求證:;
(3)如圖3,取的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接和交于點(diǎn),若,且,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列命題:
①若,則;
②當(dāng)時(shí),若,則;
③直角三角形中斜邊上的中線等于斜邊的一半;
④矩形的兩條對(duì)角線相等.
其中原命題與逆命題均為真命題的個(gè)數(shù)是( )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的東北方向,距離燈塔80海里的A處,它沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于燈塔P的南偏東30°方向上的B處.
(1)若燈塔P周?chē)?/span>50海里范圍內(nèi)有暗礁,海輪從A處到B處的途中,是否有觸礁危險(xiǎn)?
(2)若海輪以每小時(shí)30海里的速度從A處到B處,試判斷海輪能否在5小時(shí)內(nèi)到達(dá)B處,并說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.45)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小明觀察一個(gè)由1×1正方形點(diǎn)陣組成的點(diǎn)陣圖,圖中水平與豎直方向上任意兩個(gè)相鄰點(diǎn)間的距離都是1.他發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的問(wèn)題:對(duì)于圖中出現(xiàn)的任意兩條端點(diǎn)在點(diǎn)陣上且互相不垂直的線段,都可以在點(diǎn)陣中找到一點(diǎn)構(gòu)造垂直,進(jìn)而求出交點(diǎn)與垂足之間的數(shù)值.
請(qǐng)回答:
(1)如圖1,A、B、C是點(diǎn)陣中的三個(gè)點(diǎn),請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)陣中找到點(diǎn)D,作出線段CD,使得CD⊥AB;
(2)如圖2,線段AB與CD交于點(diǎn)O,小明在點(diǎn)陣中找到了點(diǎn)E,連接AE.恰好滿(mǎn)足AE⊥CD于E,再作出點(diǎn)陣中的其它線段,就可以構(gòu)造相似三角形,經(jīng)過(guò)推理和計(jì)算能夠使問(wèn)題得到解決.
請(qǐng)你幫小明計(jì)算:OC= OF= ;
參考小明思考問(wèn)題的方法,解決問(wèn)題:
(3)如圖3,線段AB與CD交于點(diǎn)O.在點(diǎn)陣中找到點(diǎn)E,連接AE,滿(mǎn)足AE⊥CD于F.計(jì)算: OC= ,OF= .
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