【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C(0,3),且OB=OC=3AO.直線y=x+1與拋物線交于A、D兩點,與y軸交于點E,點Q是拋物線的頂點,設(shè)直線AD上方的拋物線上的動點P的橫坐標(biāo)為m.
(1)求該拋物線的解析式及頂點Q的坐標(biāo);
(2)連結(jié)CQ,判斷線段CQ與線段AE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由.
(3)連結(jié)PA、PD,當(dāng)m為何值時,S△PAD=S△DAB;
(4)在直線AD上是否存在一點H使△PQH為等腰直角三角形,若存在請求出m的值,不存在請說明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3, Q(1,4);(2)線段CQ與線段AE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系是平行且相等,理由詳見解析;(3)m=0或1;(4)存在,m=0或2或1.
【解析】
(1)直線y=x+1與拋物線交于A點,則點A(﹣1,0)、點E(0,1),則點B、C的坐標(biāo)分別為:(3,0)、(0,3),即可求解;
(2)CQ==AE,直線AQ和AE的傾斜角均為45°,即可求解;
(3)S△PAD=×PK×(xD﹣xA)=×3×(﹣m2+2m+3﹣m﹣1)=S△DAB=×4×3,即可求解;
(4)分∠QOH=90°、∠PQH=90°、∠QHP=90°三種情況,分別求解即可.
(1)直線y=x+1與拋物線交于A點,則點A(﹣1,0)、點E(0,1),
則點B、C的坐標(biāo)分別為:(3,0)、(0,3),
故拋物線的表達(dá)式為:y=a(x+1)(x﹣3)=a(x2﹣2x﹣3),
即﹣3a=3,解得:a=﹣1,
故拋物線的表達(dá)式為:y=﹣x2+2x+3,
函數(shù)的對稱軸為:x=1,故點Q(1,4);
(2)CQ==AE,直線AQ和AE的傾斜角均為45°,
故線段CQ與線段AE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系是平行且相等;
(3)聯(lián)立直線y=x+1與拋物線的表達(dá)式并解得:x=0或2,故點D(2,3),
過點P作y軸的平行線交AD于點K,
設(shè)點P(m,﹣m2+2m+3),則點K(m,m+1),
S△PAD=×PK×(xD﹣xA)=×3×(﹣m2+2m+3﹣m﹣1)=S△DAB=×4×3,
解得:m=0或1,
故點P(0,3)或(1,4);
(4)存在,理由:
設(shè)點H(t,t+1),點P(m,n),n=﹣m2+2m+3,而點Q(1,4),
①當(dāng)∠QOH=90°時,如圖1,
過點O作y軸的平行線,分別交過點H、點Q與x軸的平行線于點M、G,
∵∠GQP+∠QPG=90°,∠QPG+∠HPM=90°,∴∠HPM=∠GQP,
∠PGQ=∠HMP=90°,PH=PQ,
∴△PGQ≌△HMP(AAS),∴PG=MH,GQ=PM,
即:4﹣n=t﹣m,1﹣m=n﹣t﹣1,
解得:m=0或2,
故點P(2,3)或(0,3);
②當(dāng)∠PQH=90°時,
則∠QHP=∠QPH=45°,故PH∥x軸,
同理可得:m=0或2,
故點P(2,3)或(0,3);
③當(dāng)∠QHP=90°時,
當(dāng)點H在點D的下方時,如左側(cè)圖,
同理可得:m=3,
故點P(3,0);
當(dāng)點H在點D的下方時,如右側(cè)圖,
同理可得:m=1,
故點P(1+,2)或(1﹣,2);
綜上,點P的坐標(biāo)為:(2,3)或(0,3)或(3,0)或(1+,2)或(1﹣,2).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮一家在一湖泊中游玩,湖泊中有一孤島,媽媽在孤島P處觀看小亮與爸爸在湖中劃船(如圖所示).小船從P處出發(fā),沿北偏東60°方向劃行200米到A處,接著向正南方向劃行一段時間到B處.在B處小亮觀測到媽媽所在的P處在北偏西37°的方向上,這時小亮與媽媽相距多少米(精確到1米)?
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點A、C分別在x軸和y軸上,點B的坐標(biāo)為.雙曲線的圖象經(jīng)過BC的中點D,且與AB交于點E,連接DE.
(1)求k的值及點E的坐標(biāo);
(2)若點F是OC邊上一點,且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校積極開展中學(xué)生社會實踐活動,決定成立文明宣傳、環(huán)境保護(hù)、交通監(jiān)督三個志愿者隊伍,每名學(xué)生最多選擇一個隊伍,為了了解學(xué)生的選擇意向,隨機(jī)抽取A,B,C,D四個班,共200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整)
(1)求扇形統(tǒng)計圖中交通監(jiān)督所在扇形的圓心角度數(shù);
(2)求D班選擇環(huán)境保護(hù)的學(xué)生人數(shù),并補全折線統(tǒng)計圖;(溫馨提示:請畫在答題卷相對應(yīng)的圖上)
(3)若該校共有學(xué)生2500人,試估計該校選擇文明宣傳的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,點O是對角線AC的中點,過點O作AC的垂線,分別交AD、BC于點E、F,連結(jié)AF、CE.
(1)求證:△AOE≌△COF.
(2)試判斷四邊形AFCE的形狀,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)計劃根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組建課外興趣小組,并隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的興趣愛好進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,完成下列問題:
學(xué)校這次調(diào)查共抽取了 名學(xué)生;
求的值并補全條形統(tǒng)計圖;
在扇形統(tǒng)計圖中,“圍棋”所在扇形的圓心角度數(shù)為 ;
設(shè)該校共有學(xué)生名,請你估計該校有多少名學(xué)生喜歡足球.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】山西是我國釀酒最早的地區(qū)之一,山西釀酒業(yè)迄今為止已有余年的歷史.在漫長的歷史進(jìn)程中,山西人民釀造出品種繁多、馳名中外的美酒佳釀,其中以汾酒、竹葉青酒最為有名.某煙酒超市賣有竹葉青酒,每瓶成本價是元,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)售價為元時,每天可以售出瓶,售價每降低元,可多售出瓶(售價不高于元)
(1)售價為多少時可以使每天的利潤最大?最大利潤是多少?
(2)要使每天的利潤不低于元,每瓶竹葉青酒的售價應(yīng)該控制在什么范圍內(nèi)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點A、C分別在x軸、y軸上,OA=4,OC=3,直線m:y=﹣x從原點O出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度運動,設(shè)直線m與矩形OABC的兩邊分別交于點M,N,直線m運動的時間為t(秒),設(shè)△OMN的面積為S,則能反映S與t之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的內(nèi)切圓⊙O與BC、CA、AB分別相切于點D、E、F,且AB=13,BC=15,CA=14,則tan∠EDF的值為( )
A.B.C.D.
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