【題目】“數(shù)學(xué)迷”小楠通過從“特殊到一般”的過程,對倍角三角形(一個內(nèi)角是另一個內(nèi)角的2倍的三角形)進(jìn)行研究,得出結(jié)論:如圖1,在中,、、的對邊分別是、、,如果,那么.下面給出小楠對其中一種特殊情形的一種證明方法.
已知:如圖2,在△中,,.求證:.
證明:如圖2,延長到,使得.
∴,
∵,,
∴.
∵,
∴.
又,
∴△△.
∴,即.
∴.
根據(jù)上述材料提供的信息,請你完成下列情形的證明(用不同于材料中的方法也可以);
已知:如圖1,在△中,.
求證:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式組:請結(jié)合題意填空,完成本題的解答:
(Ⅰ)解不等式①,得:_________________;
(Ⅱ)解不等式②,得:_________________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來;
(IV)原不等式組的解集為:_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有矩形,,將矩形繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)得到矩形OA′B′C′.
(Ⅰ)如圖1,當(dāng)點A′首次落在上時,求旋轉(zhuǎn)角;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下求點B′的坐標(biāo);
(Ⅲ)如圖2,當(dāng)點B′首次落在軸上時,直接寫出此時點A′的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2﹣2x+3.
(1)把函數(shù)關(guān)系式配成頂點式并求出圖象的頂點坐標(biāo)和對稱軸.
(2)若圖象與x軸交點為A.B,與y軸交點為C,求A、B、C三點的坐標(biāo);
(3)在圖中畫出圖象.并求出△ABC面積.
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【題目】如圖(1),已知∠,點為射線上一點,且,、為射線和上的兩個動點(),過點作⊥,垂足為點,且,聯(lián)結(jié).
(1)若時,求的值;
(2)設(shè),求與之間的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)如圖(2),過點作的垂線,垂足為點,交射線于點,點、在射線和上運動時,探索線段的長是否發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,求出它的值。若發(fā)生變化,試用含x的代數(shù)式表示的長.
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【題目】如圖,拋物線與軸正半軸交于點A(3,0).以OA為邊在軸上方作正方形OABC,延長CB交拋物線于點D,再以BD為邊向上作正方形BDEF,則= ,點E的坐標(biāo)是 .
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【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):
自相似圖形
定義:若某個圖形可分割為若干個都與它相似的圖形,則稱這個圖形是自相似圖形.例如:
正方形中,點、、、分別是、、、邊的中點,連接,交于點,易知分割成的四個四邊形、、、均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.
任務(wù):
(1)圖1中正方形分割成的四個小正方形中,每個正方形與原正方形的相似比為_______;
(2)如圖2,已知中,,,,小明發(fā)現(xiàn)也是“自相似圖形”,他的思路是:過點作于點,則將分割成2個與它自己相似的小直角三角形.則與的相似比為________;則與的相似比為_______;
(3)現(xiàn)有一個矩形是自相似圖形,其中長,寬.
①如圖3-1,若將矩形縱向分割成兩個全等矩形,且與原矩形都相似,則_____(用含的式子表示);
②如圖3-2若將矩形縱向分割成個全等矩形,且與原矩形都相似,則______(用含,的式子表示);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上,老師給出一道題:如圖,將拋物線C:y=x2﹣6x+5在x軸下方的圖象沿x軸翻折,翻折后得到的圖象與拋物線C在x軸上方的圖象記為G,已知直線l:y=x+m與圖象G有兩個公共點,求m的取值范圍甲同學(xué)的結(jié)果是﹣5<m<﹣1,乙同學(xué)的結(jié)果是m>.下列說法正確的是( )
A.甲的結(jié)果正確
B.乙的結(jié)果正確
C.甲、乙的結(jié)果合在一起才正確
D.甲、乙的結(jié)果合在一起也不正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB、CD分別表示甲乙兩建筑物的高,BA⊥AD,CD⊥DA,垂足分別為A、D.從D點測到B點的仰角α為60°,從C點測得B點的仰角β為30°,甲建筑物的高AB=30米
(1)求甲、乙兩建筑物之間的距離AD.
(2)求乙建筑物的高CD.
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