Question

【題目】下表是博文學(xué)校初三一班慧慧、聰聰兩名學(xué)生入學(xué)以來(lái)10次數(shù)學(xué)檢測(cè)成績(jī)（單位：分）．

慧慧	116	124	130	126	121	127	126	122	125	123
聰聰	122	124	125	128	119	120	121	128	114	119

回答下列問(wèn)題：
（1）分別求出慧慧和聰聰成績(jī)的平均數(shù)；
（2）分別計(jì)算慧慧和聰聰兩組數(shù)據(jù)的方差；
（3）根據(jù)（1）（2）你認(rèn)為選誰(shuí)參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽更合適？并說(shuō)明理由；
（4）由于初三二班、初三三班和初三四班數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)薄弱，學(xué)校打算派慧慧和聰聰分別參加三個(gè)班的數(shù)學(xué)業(yè)余輔導(dǎo)活動(dòng)，求兩名學(xué)生分別在初三二班和初三三班的概率．

Answer 1

【答案】
（1）解：慧慧的平均分?jǐn)?shù)=125+ （﹣9﹣1+5+1+6+2+1﹣3+0﹣2）=125（分），

聰聰?shù)钠骄�分�(jǐn)?shù)=125+ （﹣3﹣1+0+3﹣6﹣5+6+3﹣11﹣6）=123（分）

（2）解：慧慧成績(jī)的方差 S2= [92+12+52+12+42+22+12+32+02+22]=14.2，

聰聰成績(jī)的方差S2= [12+12+22+52+42+32+82+52+92+42]=24.2

（3）解：根據(jù)（1）可知慧慧的平均成績(jī)要好于聰聰，根據(jù)（2）可知慧慧的方差小于聰聰?shù)姆讲睿�因�(yàn)榉讲钤叫≡椒�(wěn)定，所以慧慧的成績(jī)比聰聰?shù)姆�(wěn)定，因此選慧慧參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽更合適一些．
（4）解：畫(huà)樹(shù)狀圖為：

共有6種等可能的結(jié)果數(shù)，其中兩名學(xué)生分別在初三二班和初三三班的結(jié)果數(shù)為2，

所以?xún)擅麑W(xué)生分別在初三二班和初三三班的概率= =

【解析】本題考查了列表法與樹(shù)狀圖法：通過(guò)列表法或樹(shù)狀圖法展示所有等可能的結(jié)果求出n，再?gòu)闹羞x出符合事件A或B的結(jié)果數(shù)目m，然后根據(jù)概率公式求出事件A或B的概率．也考查了平均數(shù)的計(jì)算方法和方差的計(jì)算．（1）把慧慧和聰聰?shù)某煽?jī)都減去125，然后計(jì)算她們的平均成績(jī)；（2）根據(jù)方差公式計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的方差；（3）根據(jù)平均數(shù)的大小和方差的意義進(jìn)行判斷；（4）畫(huà)樹(shù)狀圖展示所有6種等可能的結(jié)果數(shù)，再找出兩名學(xué)生分別在初三二班和初三三班的結(jié)果數(shù)，然后根據(jù)概率公式計(jì)算．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的列表法與樹(shù)狀圖法和算術(shù)平均數(shù)，需要了解當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí)，用列表法就不方便了，為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果，通常采用樹(shù)狀圖法求概率；總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)．解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定總數(shù)量以及與它相對(duì)應(yīng)的總份數(shù)才能得出正確答案．