【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB="AC=" 5BC= 8,D,E分別為BC,AB邊上一點(diǎn),∠ADE=∠C

1)求證:△BDE∽△CAD;

2)若CD=2,求BE的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(22.4.

【解析】試題分析:(1)由題中條件可得∠B=∠C,所以由已知條件,求證∠BDE=∠CAD即可得△BDE∽△CA;(2)由(1)可得△BDE∽△CAD,進(jìn)而由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求解線段的長(zhǎng).

試題解析:(1∵ AB=AC,∴∠B=∠C

∵∠ADE+∠BDE=∠ADB =∠C+∠CAD,且∠ADE=∠C∴∠BDE =∠CAD

∴△BDE∽△CAD

2)由(1BDE∽△CAD

AB="AC=" 5,BC= 8,CD=2,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,點(diǎn)D,E在⊙O上,連接AE,DE,CD,BE,CE,∠EAC+∠BAE=180°,

(1)判斷BE與CE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)求證:△ABE≌△DCE;

(3)若∠EAC=60°,BC=8,求⊙O的半徑.

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【題目】如圖1,ABO的直徑,CO上一點(diǎn),CD切O于點(diǎn)C, ,BD交O于點(diǎn)E,連CE

(1)求證:

(2)若,求的值

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【題目】某區(qū)八年級(jí)有3000名學(xué)生參加“愛(ài)我中華知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng).為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了名學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

請(qǐng)你根據(jù)不完整的表格,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出的值

(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定50≤x<60評(píng)為“D”,60≤x<70評(píng)為“C”,70≤x<90評(píng)為“B”,90≤x<100評(píng)為“A”.這次全區(qū)八年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生約有多少學(xué)生參賽成績(jī)被評(píng)為“D”?

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【題目】“六·一”兒童節(jié)那天,小強(qiáng)去商店買(mǎi)東西,看見(jiàn)每盒餅干的標(biāo)價(jià)是整數(shù),于是小強(qiáng)拿出10元錢(qián)遞給售貨員阿姨,下面是他倆的對(duì)話:

如果每盒餅干和每袋牛奶的標(biāo)價(jià)分別設(shè)為x元、y元,請(qǐng)你根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)找出x與y之間的關(guān)系式;
(2)請(qǐng)利用不等關(guān)系,求出每盒餅干和每袋牛奶的標(biāo)價(jià).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABCD中,E為BC的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BF.

(1)求證:四邊形ABFC是平行四邊形;

(2)在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中與△ABC面積相等的三角形.

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【題目】已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別為14,且第三邊長(zhǎng)為整數(shù),則第三邊長(zhǎng)為(

A.3B.4C.5D.6

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(1)一次函數(shù)的表達(dá)式為;
(2)方程kx+b=0的解為;
(3)求該函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案