【題目】下表所示是2019年元月的月歷表.下列結(jié)論:
①每一豎列上相鄰的兩個數(shù),下面的數(shù)比上面的數(shù)大7;
②可以框出一豎列上相鄰的三個數(shù)(如圖所示),這三個數(shù)的和是24;
③不可以框出一個2×2的矩形塊的四個數(shù)(如圖所示),這四個數(shù)的和是82;
④任意框出一個3×3的矩形塊的九個數(shù)(如圖所示),這九個數(shù)的和是中間數(shù)的9倍,其中正確的是_____(把所有正確的序號都填上).
【答案】①②③④
【解析】
①觀察圖表,每一豎列上相鄰的兩個數(shù),下面的數(shù)比上面的數(shù)大7;
②可以通過①中的規(guī)律設出一豎列上相鄰的三個數(shù)分別為a﹣7,a,a+7,相使其加等于24.若a的值為正整數(shù),則本題正確,否則錯誤;
③仿照②題,設一個2×2的矩形塊的四個數(shù)分別是b,b+1,b+7,b+8,相使其加等于82.若b的值為正整數(shù),則本題正確,否則錯誤;
④設一個3×3的矩形塊的9個數(shù)的中間數(shù)字是c,則另外八個數(shù)字分別是c﹣8,c﹣7,c﹣6,c﹣1,c+1,c+6,c+7,c+8,使其相加等于9c,求解即可.
解:①每一數(shù)列上相鄰的兩個數(shù),下面的數(shù)比上面的數(shù)大7;①正確
②設這一數(shù)列上相鄰的三個數(shù)分別是a﹣7,a,a+7
a﹣7+a+a+7=24
解得a=8
∴a﹣7=1,a+7=15
∴可以框出一數(shù)列相鄰的三個數(shù),分別是1,8,15,這三個數(shù)的和是24;②正確
③設一個2×2的矩形塊的四個數(shù)分別是b,b+1,b+7,b+8
b+b+1+b+7+b+8=82
解得b=16.5
∵b不是整數(shù)
∴不可以框出一個2×2的矩形塊的四個數(shù),這四個數(shù)的和是82;③正確
④設一個3×3的矩形塊的9個數(shù)的中間數(shù)字是c,則另外八個數(shù)字分別是c﹣8,c﹣7,c﹣6,c﹣1,c+1,c+6,c+7,c+8
∴c﹣8+c﹣7+c﹣6+c﹣1+c+c+1+c+6+c+7+c+8=9c
得9c=9c
∴任意框出一個3×3的矩形塊的九個數(shù)(如圖所示),這九個數(shù)的和是中間數(shù)的9倍;④正確
∴其中正確的是①②③④
故填:①②③④
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如圖的方式放置.點A1,A2,A3,…和點C1,C2,C3,…分別在直線y=x+1和x軸上,則點B6的坐標是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩張寬度均為4的矩形紙片按如圖所示方式放置:
(1)如圖1,求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)如圖2,點P在BC上,PFAD于點F,若=16, PC=1.
①求∠BAD的度數(shù);②求DF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù):
﹣3.1,3.1415,﹣,+31,0.618,﹣,0,﹣1,﹣(﹣3),填在相應的集合里
分數(shù)集合: ;
整數(shù)集合: ;
非負整數(shù)集合: ;
正有理數(shù)集合: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x -2mx(m為常數(shù)),當-1≤x≤2時,函數(shù)y的最小值為-2,則m的值是( )
A. B. C. 或 D. -或
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某區(qū)初二年級數(shù)學學科期末質(zhì)量監(jiān)控情況,進行了抽樣調(diào)查,過程如下,請將有關問題補充完整.
收集數(shù)據(jù):隨機抽取甲乙兩所學校的20名學生的數(shù)學成績進行分析:
甲 | 91 | 89 | 77 | 86 | 71 | 31 | 97 | 93 | 72 | 91 |
81 | 92 | 85 | 85 | 95 | 88 | 88 | 90 | 44 | 91 | |
乙 | 84 | 93 | 66 | 69 | 76 | 87 | 77 | 82 | 85 | 88 |
90 | 88 | 67 | 88 | 91 | 96 | 68 | 97 | 59 | 88 |
整理、描述數(shù)據(jù):按如下數(shù)據(jù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù)
分段 學校 | 30≤x≤39 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 7 | 8 |
乙 |
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分析數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表:
統(tǒng)計量 學校 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 81.85 | 88 | 91 | 268.43 |
乙 | 81.95 | 86 | m | 115.25 |
經(jīng)統(tǒng)計,表格中m的值是 .
得出結(jié)論:
a若甲學校有400名初二學生,估計這次考試成績80分以上人數(shù)為 .
b可以推斷出 學校學生的數(shù)學水平較高,理由為 .(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑作⊙O,過點A作⊙O的切線AC,連結(jié)BC,交⊙O于點D,點E是BC邊的中點,連結(jié)AE.
(1)求證:∠AEB=2∠C;
(2)若AB=6,,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正比例函數(shù)y=kx經(jīng)過點A,點A在第四象限,過點A作AH⊥x軸,垂足為點H,點A的橫坐標為3,且△AOH的面積為3.
(1)求正比例函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上能否找到一點P,使△AOP的面積為5?若存在,求點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2017四川省達州市,第16題,3分)如圖,矩形ABCD中,E是BC上一點,連接AE,將矩形沿AE翻折,使點B落在CD邊F處,連接AF,在AF上取點O,以O為圓心,OF長為半徑作⊙O與AD相切于點P.若AB=6,BC=,則下列結(jié)論:①F是CD的中點;②⊙O的半徑是2;③AE=CE;④.其中正確結(jié)論的序號是__________.
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