【題目】觀察發(fā)現(xiàn):如圖(1),是的外接圓,點(diǎn)是邊上的一點(diǎn),且是等邊三角形.與交于點(diǎn),以為圓心、為半徑的圓交于點(diǎn),連接.
(1)_____;
(2)線段、有何大小關(guān)系?證明你的猜想.
拓展應(yīng)用:如圖(2),是等邊三角形,點(diǎn)是延長(zhǎng)線上的一點(diǎn).點(diǎn)是的外接圓圓心,與相交于點(diǎn).如果等邊三角形的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)直接寫出的最小值和此時(shí)的度數(shù).
【答案】(1)120°;(2)見解析;(3)拓展應(yīng)用:的最小值為,此時(shí).
【解析】
(1)根據(jù)△ABC是等邊三角形,可得∠ACB=60°,根據(jù)圓周角定理可得∠AOD的度數(shù).(2)根據(jù)內(nèi)角和定理和等邊三角形的性質(zhì)可得,進(jìn)而得到,根據(jù)邊角邊對(duì)應(yīng)相等可得,則.
拓展應(yīng)用:以為圓心,以長(zhǎng)為半徑作圓,交于,連結(jié),則.當(dāng)時(shí)最小,時(shí),.
解:觀察發(fā)現(xiàn):(1)∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ACB=60°,
∴∠AOD=2∠ACB=120°
故答案為120°.
(2)結(jié)論:AE=CF.
理由如下:∵,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴.
拓展應(yīng)用:以為圓心,以長(zhǎng)為半徑作圓,交于,連結(jié),則由以上結(jié)論可得:.
當(dāng)時(shí)最小,,
∵,,
∴
∴,
∴,
∴的最小值為,此時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△PQN中,若∠P=∠Q+α(0°<α≤25°),則稱△PQN為“差角三角形”,且∠P是 ∠Q的“差角”.
(1)已知△ABC是等邊三角形,判斷△ABC是否為“差角三角形”,并說明理由;
(2)在△ABC中,∠C=90°,50°≤∠B≤70°,判斷△ABC是否為“差角三角形”,若是,請(qǐng)寫出所有的“差角”并說明理由;若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖a,網(wǎng)格中的每一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1,△ABC為格點(diǎn)三角形,直線MN為格點(diǎn)直線(點(diǎn)A、B、C、M、N在小正方形的頂點(diǎn)上).
(1)僅用直尺在圖a中作出△ABC關(guān)于直線MN的對(duì)稱圖形△A′B′C′.
(2)如圖b,僅用直尺將網(wǎng)格中的格點(diǎn)三角形ABC的面積三等分,并將其中的一份用鉛筆涂成陰影.
(3)如圖c,僅用直尺作三角形ABC的邊AC上的高,簡(jiǎn)單說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖所示.
(1)分別寫出A、B、C的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱,并寫出B1的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,并寫出A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,2),若點(diǎn)P在x軸上,且△APO是等腰三角形,則點(diǎn)P有_____個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備購買若干臺(tái)A型電腦和B型打印機(jī).如果購買1臺(tái)A型電腦,2臺(tái)B型打印機(jī),一共需要花費(fèi)5900元;如果購買2臺(tái)A型電腦,2臺(tái)B型打印機(jī),一共需要花費(fèi)9400元.
(1)求每臺(tái)A型電腦和每臺(tái)B型打印機(jī)的價(jià)格分別是多少元?
(2)如果學(xué)校購買A型電腦和B型打印機(jī)的預(yù)算費(fèi)用不超過20000元,并且購買B型打印機(jī)的臺(tái)數(shù)要比購買A型電腦的臺(tái)數(shù)多1臺(tái),那么該學(xué)校至多能購買多少臺(tái)B型打印機(jī)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)置了兩種促銷方式.一種方式是:讓顧客通過轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤獲得購物券.規(guī)定顧客每購買100元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)100元、50元、20元的相應(yīng)區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得100元、50元、20元購物券,憑購物券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購物;如果指針對(duì)準(zhǔn)其他區(qū)域,那么就不能獲得購物券.另一種方式是:不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,顧客每購買100元的商品,可直接獲得10元購物券.據(jù)統(tǒng)計(jì),一天中共有1 000人次選擇了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方式,其中指針落在100元、50元、20元的次數(shù)分別為50次、100次、200次.
(1)指針落在不獲獎(jiǎng)區(qū)域的概率約是多少?
(2)通過計(jì)算說明選擇哪種方式更合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將長(zhǎng)方形紙片ABCD對(duì)折后再展開,得到折痕EF,M是BC上一點(diǎn),沿著AM再次折疊紙片,使得點(diǎn)B恰好落在折痕EF上的點(diǎn)B′處,連接AB′、BB′.
判斷△AB′B的形狀為 ;
若P為線段EF上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PB+PM最小時(shí),請(qǐng)描述點(diǎn)P的位置為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,然后回答問題 .
已知 ,,,,,,….,當(dāng)為大于1的奇數(shù)時(shí),;當(dāng)為大于1的偶數(shù)時(shí),.
(1)求;(用含的代數(shù)式表示)
(2)直接寫出 ;(用含的代數(shù)式表示)
(3)計(jì)算:= .
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