【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn),且平行于x軸的直線與一次函數(shù)的圖象,反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)C,D

1)求點(diǎn)D 的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);

2)當(dāng)m = 1時(shí),用等式表示線段BDCD長(zhǎng)度之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)當(dāng)BDCD時(shí),直接寫(xiě)出m的取值范圍.

【答案】(1);(2BD=2CD,理由見(jiàn)解析;(3

【解析】

1)先求出點(diǎn)D的縱坐標(biāo),再將點(diǎn)D代入反比例函數(shù)的解析式可得其橫坐標(biāo),由此即可得出答案;

2)先根據(jù)(1)得出點(diǎn)D的坐標(biāo),從而可得BD的長(zhǎng),再根據(jù)一次函數(shù)的解析式可得點(diǎn)C的坐標(biāo),從而可得CD的長(zhǎng),由此即可得出答案;

3)先根據(jù)點(diǎn)B、C、D的坐標(biāo)得出,再分三種情況,然后分別根據(jù)建立不等式求解即可.

1)∵過(guò)點(diǎn)且平行于x軸的直線與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)D

∴點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為

由反比例函數(shù)的解析式得:點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為

故點(diǎn)D的坐標(biāo)為;

2,理由如下:

∵過(guò)點(diǎn)且平行于x軸的直線與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)C

∴點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為

由一次函數(shù)的解析式得:點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為

當(dāng)時(shí),

;

3)由(1)、(2)可知,

由題意,分以下三種情況:

①當(dāng)時(shí),

得:

解得(符合題設(shè))

②當(dāng)時(shí),

得:

解得(不符題設(shè),舍去)

③當(dāng)時(shí),

此時(shí)必成立

時(shí),

綜上,m的取值范圍為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解學(xué)生對(duì)“防溺水”安全知識(shí)的掌握情況,從全校1500名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,并將測(cè)試成績(jī)(百分制,得分均為整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制了不完整的頻數(shù)表和頻數(shù)直方圖.

組別

 成績(jī)x(分)

 頻數(shù)(人)

頻率

 A

 50x60

6

0.12

 B

 60x70

a

0.28

 C

 70x80

16

0.32

 D

 80x90

10

0.20

E

90x100

4

0.08

由圖表中給出的信息回答下列問(wèn)題:

1)表中的a  ;抽取部分學(xué)生的成績(jī)的中位數(shù)在  組;

2)把如圖的頻數(shù)直方圖補(bǔ)充完整;

3)如果成績(jī)達(dá)到80分以上(包括80分)為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)該校1500名學(xué)生中成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的圖象與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),它的對(duì)稱軸是直線

1)求拋物線的表達(dá)式;

2)連接,求線段的長(zhǎng);

3)若點(diǎn)軸上,且為等腰三角形,請(qǐng)求出符合條件的所有點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,P是線段AB上的一點(diǎn),AB6cm,OAB外一定點(diǎn).連接OP,將OP繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°OQ,連接PQAQ.小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)線段APPQ,AQ的長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.

下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)對(duì)于點(diǎn)PAB上的不同位置,畫(huà)圖、測(cè)量,得到了線段AP,PQAQ的長(zhǎng)度(單位:cm)的幾組值,如表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

AP

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

PQ

4.00

2.31

0.84

1.43

3.07

4.77

6.49

AQ

4.00

3.08

2.23

1.57

1.40

1.85

2.63

AP,PQAQ的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定   的長(zhǎng)度是自變量,   的長(zhǎng)度和   的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);/span>

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫(huà)出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)AQPQ時(shí),線段AP的長(zhǎng)度約為   cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°CDABD,CEABEBCD,連接DEBC于點(diǎn)O

1)求證:DE=BC;

2)如果AC=5,,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為做好疫情宣傳巡查工作,各地積極借助科技手段加大防控力度.如圖,亮亮在外出期間被無(wú)人機(jī)隔空喊話“戴上口罩,趕緊回家”.據(jù)測(cè)量,無(wú)人機(jī)與亮亮的水平距離是15米,當(dāng)他抬頭仰視無(wú)人機(jī)時(shí),仰角恰好為,若亮亮身高1.70米,則無(wú)人機(jī)距離地面的高度約為________米.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線

1)拋物線的對(duì)稱軸為_______;

2)若當(dāng)時(shí),的最小值是,求當(dāng)時(shí),的最大值;

3)已知直線與拋物線存在兩個(gè)交點(diǎn),設(shè)左側(cè)的交點(diǎn)為點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班甲、乙、丙三名同學(xué)20天的體溫?cái)?shù)據(jù)記錄如下表:

甲的體溫

乙的體溫

丙的體溫

溫度(℃)

36.1

36.4

36.5

36.8

溫度(℃)

36.1

36.4

36.5

36.8

溫度(℃)

36.1

36.4

36.5

36.8

頻數(shù)

5

5

5

5

頻數(shù)

6

4

4

6

頻數(shù)

4

6

6

4

則在這20天中,甲、乙、丙三名同學(xué)的體溫情況最穩(wěn)定的是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AMBC,且AC平分∠BAM

1)用尺規(guī)作∠ABC的平分線BDAM于點(diǎn)D,連接CD.(只保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

2)求證:四邊形ABCD是菱形.

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