【題目】某校為了解學(xué)生對“防溺水”安全知識的掌握情況,從全校1500名學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行測試,并將測試成績(百分制,得分均為整數(shù))進行統(tǒng)計分析,繪制了不完整的頻數(shù)表和頻數(shù)直方圖.
組別 | 成績x(分) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
A組 | 50≤x<60 | 6 | 0.12 |
B組 | 60≤x<70 | a | 0.28 |
C組 | 70≤x<80 | 16 | 0.32 |
D組 | 80≤x<90 | 10 | 0.20 |
E組 | 90≤x≤100 | 4 | 0.08 |
由圖表中給出的信息回答下列問題:
(1)表中的a= ;抽取部分學(xué)生的成績的中位數(shù)在 組;
(2)把如圖的頻數(shù)直方圖補充完整;
(3)如果成績達到80分以上(包括80分)為優(yōu)秀,請估計該校1500名學(xué)生中成績優(yōu)秀的人數(shù).
【答案】(1)a=14;C;(2)見解析;(3)420人
【解析】
(1)首先計算抽取的學(xué)生總數(shù),再利用總?cè)藬?shù)×頻率可得a的值;
(2)根據(jù)(1)中計算的數(shù)據(jù)畫圖即可;
(3)利用樣本估計總體的方法可得答案.
解:(1)抽取的學(xué)生總數(shù):6÷0.12=50人,
則a=50×0.28=14;
∵成績從低到高排列后,第25和26名同學(xué)的成績都排在C組,
∴抽取部分學(xué)生的成績的中位數(shù)在C組,
故答案為:14;C.
(2)如右圖所示:
(3)1500×(0.20+0.08)=1500×0.28=420(人),
答:該校1500名學(xué)生中成績優(yōu)秀的有420人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天能售出20件,每件盈利40元。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果這種襯衫的售價每降低1元時,平均每天能多售出2件.設(shè)每件襯衫降價x元.
(1)降價后,每件襯衫的利潤為_____元,銷量為_____件;(用含x的式子表示)
(2)為了擴大銷售,盡快減少庫存,商場決定釆取降價措施。但需要平均每天盈利1200元,求每件襯衫應(yīng)降價多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BC=6,tan∠CDA=,求CD的長.
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【題目】拋物線與軸交于點,交軸于點的長為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點是第一象限拋物線上的一點,直線交軸于,設(shè)點的橫坐標為的長為,用含的式子表示;
(3)在的條件下,過點作交軸于點,點在上,連接交拋物線于點,點在軸上,,連接,求點的坐標.
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【題目】五張完全相同的卡片的正面分別畫有等邊三角形、平行四邊形、矩形、菱形、正方形,將其背面朝上放在桌面上,從中隨機抽取一張,所抽取的卡片上的圖形既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的概率是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖1,直線l:y=﹣x+4與x軸交于點A,與y軸交于點B,以AB為直徑作⊙M,點P為線段OA上一動點(與點O、A不重合),作PC⊥AB于C,連結(jié)BP并延長交⊙O于點D.
(1)求點A,B的坐標和tan∠BAO的值;
(2)設(shè)=x,tan∠BPO=y.
①當(dāng)x=1時,求y的值及點D的坐標;
②求y關(guān)于x的函數(shù)表達式;
(3)如圖2,連接OC,當(dāng)點P在線段OA上運動時,求OCPD的最大值.
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【題目】如圖,四邊形OABC中,.OA=OC, BA=BC.以O為圓心,以OA為半徑作☉O
(1)求證:BC是☉O的切線:
(2)連接BO并延長交⊙O于點D,延長AO交⊙O于點E,與此的延長線交于點F若.
①補全圖形;
②求證:OF=OB.
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【題目】在平面直角坐標系中,拋物線與軸交于兩點(點在點左側(cè)),與軸交于點,連接,將沿所在的直線翻折,得到,連接 .
(1)點的坐標為 ,點的坐標為 ;
(2)如圖1,若點落在拋物線的對稱軸上,且在軸上方,求拋物線的解析式.
(3)設(shè)的面積為,的面積為,若,求的值.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)的圖象與y軸交于點A,過點,且平行于x軸的直線與一次函數(shù)的圖象,反比例函數(shù)的圖象分別交于點C,D.
(1)求點D 的坐標(用含m的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)m = 1時,用等式表示線段BD與CD長度之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)當(dāng)BD≤CD時,直接寫出m的取值范圍.
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