【題目】如圖,已知點(diǎn)A(1,0),B(0,3),將Rt△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到Rt△COD,CD的延長(zhǎng)線,交AB于點(diǎn)E,連接BC,二次函數(shù)的圖象過點(diǎn)A、B、C.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P是線段BC上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠PBC=75°時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)F,在拋物線的對(duì)稱軸上,是否存在一點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)Q、O、F為頂點(diǎn)的三角形,與△BDE相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)y= --2x+3;(2)P(,);(3)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(1,3)、(1,)、(1,-3)、(1,-).
【解析】分析:(1)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)求出C點(diǎn)的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求出函數(shù)的解析式即可;
(2)作PF⊥y軸,利用直角三角形的性質(zhì)和二次函數(shù)上的點(diǎn)的特點(diǎn),求解P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)利用相似三角形的判定和性質(zhì),分類討論即可求解.
詳解:(1) ∵旋轉(zhuǎn)
∴Rt△COD≌Rt△AOB
∴OC=OB=3
∴C(-3,0)
將A(1,0)、B(0,3)、C(-3,0)代入得
∴
∴y= --2x+3
(2) 作PF⊥y軸
∵OB=OC ∠BOC=90°
∴∠CBO=45°
∵∠PBC=75°
∴∠PBO=120°
∴∠PBF=60°
設(shè)BF=n,則PF=n
∴P(-n,n+3)
把點(diǎn)P坐標(biāo)代入y= --2x+3得,
n+3=
解得n1=0,n2=
∴P(,)
(3)如圖所示
二次函數(shù)對(duì)稱軸為 x= =-1 ,
∴OF=1
∵Rt△COD≌Rt△AOB
∴∠ABO=∠DCO,∠CDO=∠BAO
∵∠CDO=∠BDE,
∴∠BDE=∠BAO
∴△BDE∽△BAO
∴
當(dāng)△Q1OF∽△BDE時(shí),
∴Q1F=3OF=3, ∴Q1(1,3)
當(dāng)△OQ2F∽△BDE時(shí),
∴Q2F=OF=, ∴Q2(1,)
根據(jù)對(duì)稱性Q3(1,-3),Q4(1,-)
綜上所述,符合要求的點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(1,3)、(1,)、(1,-3)、(1,-).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O.若 AO=3,∠OBC=30°,求矩形的周長(zhǎng)和面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)已知E,F分別為正方形ABCD的邊BC,CD上的點(diǎn),AF,DE相交于點(diǎn)G,當(dāng)E,F分別為邊BC,CD的中點(diǎn)時(shí),有:①AF=DE;②AF⊥DE成立.
試探究下列問題:
(1)如圖1,若點(diǎn)E不是邊BC的中點(diǎn),F不是邊CD的中點(diǎn),且CE=DF,上述結(jié)論①,②是否仍然成立?(請(qǐng)直接回答“成立”或“不成立”),不需要證明)
(2)如圖2,若點(diǎn)E,F分別在CB的延長(zhǎng)線和DC的延長(zhǎng)線上,且CE=DF,此時(shí),上述結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請(qǐng)寫出證明過程,若不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖3,在(2)的基礎(chǔ)上,連接AE和BF,若點(diǎn)M,N,P,Q分別為AE,EF,FD,AD的中點(diǎn),請(qǐng)判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形”中的哪一種,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某學(xué)校計(jì)劃開設(shè)四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法.學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書法活動(dòng),請(qǐng)寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.
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【題目】目前節(jié)能燈在城市已基本普及,今年山東省面向縣級(jí)及農(nóng)村地區(qū)推廣,為響應(yīng)號(hào)召,某商場(chǎng)計(jì)劃購進(jìn)甲,乙兩種節(jié)能燈共只,這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表:
進(jìn)價(jià)(元/只) | 售價(jià)(元/只) | |
甲型 | ||
乙型 |
(1)如何進(jìn)貨,進(jìn)貨款恰好為元?
(2)設(shè)商場(chǎng)購進(jìn)甲種節(jié)能燈只,求出商場(chǎng)銷售完節(jié)能燈時(shí)總利潤(rùn)與購進(jìn)甲種節(jié)能燈之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如何進(jìn)貨,商場(chǎng)銷售完節(jié)能燈時(shí)獲利最多且不超過進(jìn)貨價(jià)的,此時(shí)利潤(rùn)為多少元?
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【題目】已知正方形ABCD中,點(diǎn)E在邊DC上,DE=2,EC=1(如圖所示)把線段AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)E落在直線BC上的點(diǎn)F處,則F、C兩點(diǎn)的距離為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOC是直角,OD平分∠AOC,∠BOC=60° 求:
(1)∠AOD的度數(shù);
(2)∠AOB的度數(shù);
(3)∠DOB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段AB=30cm
(1)如圖1,點(diǎn)P沿線段AB自點(diǎn)A向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q沿線段點(diǎn)B向點(diǎn)A以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng),幾秒鐘后,P、Q兩點(diǎn)相遇?
(2)如圖1,幾秒后,點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)相距10cm?
(3)如圖2,AO=4cm,PO=2cm,當(dāng)點(diǎn)P在AB的上方,且∠POB=60°時(shí),點(diǎn)P繞著點(diǎn)O以30度/秒的速度在圓周上逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)Q沿直線BA自B點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),假若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇,求點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度.
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【題目】一輛慢車和一輛快車沿相同路線從A地到B地,所行駛的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法正確的有()個(gè)
①快車追上慢車需6小時(shí)
②慢車比快車早出發(fā)2小時(shí)
③快車速度為46km/h
④慢車速度為46km/h
⑤AB兩地相距828km
⑥快車14小時(shí)到達(dá)B地
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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