【題目】某班同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),將所得成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行整理分成五組,并繪制成頻數(shù)直方圖(如圖),請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該班共有多少名學(xué)生參加這次測(cè)驗(yàn)?
(2)求60.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)是多少?
(3)若80分以上為優(yōu)秀,則該班的優(yōu)秀率是多少?
【答案】(1)48;(2)12;(3) 31%.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)頻率分布直方圖中,各組頻數(shù)之和為總?cè)藬?shù);將統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行求和計(jì)算可得答案;(2)觀察頻數(shù)直方圖,根據(jù)頻數(shù)的定義直接得到答案;(3)首先分析直方圖可得80分以上的優(yōu)秀人數(shù),再除以總?cè)藬?shù)進(jìn)一步計(jì)算百分比.
試題解析:解:(1)根據(jù)題意,得
該班參加測(cè)驗(yàn)的學(xué)生人數(shù)為3+6+9+12+18=48(名),
答:該班參加測(cè)驗(yàn)的學(xué)生有48名;
(2)讀圖可得:60.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為12;
(3)讀圖可得:該班的優(yōu)秀人數(shù)為:9+6=15;
則該班的優(yōu)秀率為:(9+6)÷48×100%≈31%;
答:該班的優(yōu)秀率是31%.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)數(shù)的3倍減去7,等于這個(gè)數(shù)的2倍加上5,設(shè)這個(gè)數(shù)為x,則用一元一次方程可表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AF⊥BD于E,交BC于F,連接DF.
(1)找出圖中的一對(duì)全等三角形并證明;
(2)直接寫(xiě)出圖中所有面積相等但不全等的三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣3x+3與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,對(duì)稱軸為直線x=2的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B,并與x軸交于另一點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為P.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對(duì)稱軸上有一點(diǎn)Q,使△ABQ是以AB為底邊的等腰三角形,求Q點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在直線BC的下方的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)M,其橫坐標(biāo)為m,△MBC的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值及此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);
(4)平行于BC的動(dòng)直線分別交△ABC的邊AC、AB與點(diǎn)D、E,將△ADE沿DE翻折,得到△FDE,設(shè)DE=x,△FDE與△ABC重疊部分的面積為y,直接寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是( )
A. a2+a3=2a5 B. a6÷a2=a3
C. a2a3=a5 D. (2ab2)3=6a3b6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若(m﹣2)x|2m﹣3|=6是關(guān)于x的一元一次方程,則m的值是( )
A. 1 B. 任何數(shù) C. 2 D. 1或2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),坐標(biāo)分別為(x1,0),(x2,0),且x1<x2,圖象上有一點(diǎn)M(x0,y0)在x軸下方,則下列判斷正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù):3、6、7、5、4,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )
A.4B.4.5C.5D.6
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