【題目】某中學(xué)九年級1班同學(xué)積極響應(yīng)“陽光體育工程”的號召,利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測試. 現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.

項(xiàng)目選擇統(tǒng)計(jì)圖

訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測試進(jìn)球統(tǒng)計(jì)表

進(jìn)球數(shù)(個(gè))

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:

1)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是___________,該班共有同學(xué)___________人;

2)求訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù);

3)根據(jù)測試資料,訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加25%. 請求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù).

【答案】110%,40;(25;(3)參加訓(xùn)練前的人均進(jìn)球數(shù)為4個(gè).

【解析】

1)根據(jù)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)等于1減去其他人數(shù)占的比例,根據(jù)訓(xùn)練籃球的人數(shù)=2+1+4+7+8+2=24人,求出全班人數(shù);

2)根據(jù)平均數(shù)的概念求進(jìn)球平均數(shù);

3)設(shè)參加訓(xùn)練前的人均進(jìn)球數(shù)為x個(gè),得到方程:(1+25%x=5,解出即可.

解:(1)(1)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比=1-60%-10%-20%=10%

訓(xùn)練籃球的人數(shù)=2+1+4+7+8+2=24人,

∴全班人數(shù)=24÷60%=40;

2

3)解:設(shè)參加訓(xùn)練前的人均進(jìn)球數(shù)為個(gè),由題意得:

解得:.

答:參加訓(xùn)練前的人均進(jìn)球數(shù)為4個(gè).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ADBECF,它們以此交直線l1、l2于點(diǎn)A、B、CD、E、F.若,AC=14,

(1)求AB的長.

(2)如果AD=7,CF=14,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD44°AB的垂直平分線交對角線AC于點(diǎn)F,垂足為E,連結(jié)DF,則∠CDF等于(  )

A. 112°B. 114°C. 116°D. 118°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤被3等分,指針落在每個(gè)扇形內(nèi)的機(jī)會均等.

⑴ 隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,停止后(若指針落在分割線上,則重新轉(zhuǎn)動(dòng),直至指向數(shù)字),指針指向數(shù)字1的概率是多少?(直接寫出結(jié)果)

⑵ 小麗和小芳利用此轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤兩次(若指針落在分割線上,則重轉(zhuǎn),直至指向數(shù)字),如果指針兩次所指的數(shù)字之和為偶數(shù),則小麗勝;否則,小芳勝.你認(rèn)為對雙方公平嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列題目的解題過程:

已知的三邊,且滿足,試判斷的形狀.

解:∵

是直角三角形

問:(1)上述解題過程,從哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤?請寫出該步的代號:    ;

2)該步正確的寫法應(yīng)是:          ;

3)本題正確的結(jié)論為:            .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】陳老師打算購買裝扮學(xué)校“六一”兒童節(jié)活動(dòng)會場,氣球種類有笑臉和愛心兩種.兩種氣球的價(jià)格不同,但同一種類的氣球價(jià)格相同.由于會場布置需要,購買了三束氣球(每束個(gè)氣球),每束價(jià)格如圖所示,

若笑臉氣球的單價(jià)是元,請用含的整式表示第②束、第③束氣球的總價(jià)格; (要求結(jié)果化簡后,填在方框內(nèi)的相應(yīng)位置上)

若第②束氣球的總價(jià)錢比第③束氣球的總價(jià)錢少元,求這兩種氣球的單價(jià).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,∠ADC90°,ABAC.點(diǎn)E、F分別為AC、BC的中點(diǎn),連結(jié)EFDE

1)請?jiān)趫D1中找出長度相等的兩條線段?并說明理由.(ABAC除外)

2)如圖2,當(dāng)AC平分∠BAD,∠DEF90°時(shí),求∠BAD的度數(shù).

3)如圖3,四邊形CDEF是邊長為2的菱形,求S四邊形ABCD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(背景知識)數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:若數(shù)軸上點(diǎn)A、點(diǎn)B表示的數(shù)分別為a、b,則A,B兩點(diǎn)之間的距離AB=|ab|,線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù)為

(問題情境)如圖,數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣4,點(diǎn)B表示的數(shù)為16,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t0).

(綜合運(yùn)用)

1)填空:

A、B兩點(diǎn)間的距離AB=   ,線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù)為   ;

②當(dāng)t   秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q相遇.

2)①用含t的代數(shù)式表示:t秒后,點(diǎn)P表示的數(shù)為   ;點(diǎn)Q表示的數(shù)為   ;

②若將數(shù)軸翻折,使點(diǎn)A與數(shù)軸上表示6的點(diǎn)重合,則此時(shí)點(diǎn)B與數(shù)軸上表示數(shù)   的點(diǎn)重合.

3)若點(diǎn)MPA的中點(diǎn),點(diǎn)NPB的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)yax2bxc的圖象如圖所示,且P|2ab||3b2c|,Q|2ab||3b2c|,試判斷P,Q的大小關(guān)系.

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