【題目】如圖所示的表格是某次籃球聯(lián)賽部分球隊(duì)的積分表,則下列說法不正確的是(  )

隊(duì)名

比賽場數(shù)

勝場

負(fù)場

積分

前進(jìn)

14

10

4

24

光明

14

9

5

23

遠(yuǎn)大

14

7

a

21

衛(wèi)星

14

4

10

b

鋼鐵

14

0

14

14

A.負(fù)一場積1分,勝一場積2B.衛(wèi)星隊(duì)總積分b=18

C.遠(yuǎn)大隊(duì)負(fù)場數(shù)a=7D.某隊(duì)的勝場總積分可以等于它的負(fù)場總積分

【答案】D

【解析】

A、設(shè)勝一場積x分,負(fù)一場積y分,根據(jù)前進(jìn)和光明隊(duì)的得分情況,即可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;

B、根據(jù)總積分=2×得勝的場次數(shù)+1×負(fù)的場次數(shù),即可求出b值;

C、由負(fù)的場次數(shù)=總場次數(shù)-得勝的場次數(shù),即可求出a值;

D、設(shè)該隊(duì)勝了z場,則負(fù)了(14-z)場,根據(jù)勝場總積分等于負(fù)場總積分,即可得出關(guān)于z的一元一次方程,解之即可得出z值,由該值不為整數(shù)即可得出結(jié)論.

A、設(shè)勝一場積x分,負(fù)一場積y分,

依題意,得:,

解得:,

∴選項(xiàng)A正確;

Bb=2×4+1×10=18,選項(xiàng)B正確;

C、a=14-7=7,選項(xiàng)C正確;

D、設(shè)該隊(duì)勝了z場,則負(fù)了(14-z)場,

依題意,得:2z=14-z,

解得:z=,

z=不為整數(shù),

∴不存在該種情況,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,點(diǎn)A(0,8),C(6,0).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長的速度沿射線BC方向勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)當(dāng)t=   s時(shí),以O(shè)B、OP為鄰邊的平行四邊形是菱形;

(2)當(dāng)點(diǎn)P在OB的垂直平分線上時(shí),求t的值;

(3)將△OBP沿直線OP翻折,使點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)D恰好落在x軸上,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知yx的一次函數(shù),當(dāng)x1時(shí),y1;當(dāng)x=-2時(shí),y=-14.

(1)求這個(gè)一次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中作出函數(shù)的圖像;

(3)由圖像觀察,當(dāng)0x2時(shí),函數(shù)y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學(xué)玩“兩人背夾球”比賽,即:每組兩名同學(xué)用背部夾著球跑完規(guī)定的路程,若途中球掉下時(shí)須撿起并回到掉球處繼續(xù)賽跑,用時(shí)少者勝.結(jié)果:甲組兩位同學(xué)掉了球;乙組兩位同學(xué)順利跑完.設(shè)比賽中同學(xué)距出發(fā)點(diǎn)的距離用y表示,單位是米;比賽時(shí)間用x表示,單位是秒.兩組同學(xué)比賽過程用圖像表示如下:

(1)這是一次 米的背夾球比賽;

(2)線段 表示甲組兩位同學(xué)在比賽中途掉球,耽誤了 秒;

(3)甲組同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)用了 秒,乙組同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)用了 秒,獲勝的是 組同學(xué);

(4)請直接寫出C點(diǎn)坐標(biāo),并說明點(diǎn)C的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐

某“綜合與實(shí)踐”小組開展了“長方體紙盒的制作”實(shí)踐活動(dòng),他們利用邊長為的正方形紙板制作出兩種不同方案的長方體盒子(圖1為無蓋的長方體紙盒,圖2為有蓋的長方體紙盒),請你動(dòng)手操作驗(yàn)證并完成任務(wù).(紙板厚度及接縫處忽略不計(jì))

動(dòng)手操作一:

根據(jù)圖1方式制作一個(gè)無蓋的長方體盒子.方法:先在紙板四角剪去四個(gè)同樣大小邊長為的小正方形,再沿虛線折合起來.

問題解決

(1)該長方體紙盒的底面邊長為_______;(請你用含的代數(shù)式表示)

(2)若,,則長方體紙盒的底面積為_______

動(dòng)手操作二:

根據(jù)圖2方式制作一個(gè)有蓋的長方體紙盒.方法:先在紙板四角剪去兩個(gè)同樣大小邊長為的小正方形和兩個(gè)同樣大小的小長方形,再沿虛線折合起來.

拓展延伸

(3)該長方體紙盒的體積為______;(請你用含的代數(shù)式表示)

(4)現(xiàn)有兩張邊長均為的正方形紙板,分別按圖1、圖2的要求制作無蓋和有蓋的兩個(gè)長方體盒子,若,求無蓋盒子的體積是有蓋盒子體積的多少倍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某公司租用兩種型號(hào)的貨車各一輛,分別將產(chǎn)品運(yùn)往甲市與乙市(運(yùn)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表),已知該公司到乙市的距離比到甲市的距離遠(yuǎn)30km,B車的總運(yùn)費(fèi)比A車的總運(yùn)費(fèi)少1080元.

1)求這家公司分別到甲、乙兩市的距離;

2)若AB兩車同時(shí)從公司出發(fā),其中B車以60km/h的速度勻速駛向乙市,而A車根據(jù)路況需要,先以45kmh的速度行駛了3小吋,再以75km/h的速度行駒到達(dá)甲市.

①在行駛的途中,經(jīng)過多少時(shí)間,A,B兩車到各自目的地的距離正好相等?

②若公司希望B車能與A車同吋到達(dá)目的地,B車必須在以60km/h的速度行駛一段時(shí)間后提速,若提速后的速度為70km/h(速度從60km/h提速到70km/h的時(shí)間忽略不汁),則B車應(yīng)該在行駛    小時(shí)后提速.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代數(shù)學(xué)的許多創(chuàng)新和發(fā)展都位居世界前列,如南宋數(shù)學(xué)家楊輝(13世紀(jì))所著的《詳解九章算術(shù)》一書中,用如下的三角形解釋(a+b)n的展開式中各項(xiàng)的系數(shù),此三角形稱為“楊輝三角”,

即:(a+b)1=a+b

(a+b)2=a2+2ab+b2

(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3

(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4

(a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5

根據(jù)“楊輝三角”計(jì)算出(a+b)10的展開式中第三項(xiàng)的系數(shù)為(  )

A.10B.45C.46D.50

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB3,AD9,點(diǎn)E在邊AD上,AE1,過ED兩點(diǎn)的圓的圓心O在邊AD的上方,直線BOAD于點(diǎn)F,作DGBO,垂足為G.當(dāng)△ABF與△DFG全等時(shí),⊙O的半徑為( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,已知點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)F在CD上,且AE=CF.
求證:DE=BF.

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同步練習(xí)冊答案