【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)以點(diǎn)C為圓心,以CB的長(zhǎng)為半徑畫弧,交AB于點(diǎn)G,分別以點(diǎn)G,B為圓心,以大于GB的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)K,作射線CK;
(2)以點(diǎn)B為圓心,以適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)為半徑畫弧,交BC于點(diǎn)M,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,分別以點(diǎn)M,N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,作直線BP交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,交射線CK于點(diǎn)E;
(3)過點(diǎn)D作DF⊥AB交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接CF.
根據(jù)以上操作過程及所作圖形,有如下結(jié)論:
①CE=CD;
②BC=BE=BF;
③;
④∠BCF=∠BCE.
所有正確結(jié)論的序號(hào)為( )
A.①②③B.①③C.②④D.③④
【答案】B
【解析】
①由作圖過程可得,CE是BG的垂直平分線,BD是∠CBF的平分線,可以證明△BCD≌△BFD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)進(jìn)而可以判斷;
②根據(jù)BC≠BE,即可判斷;
③根據(jù)S四邊形CDFB=S△BCD+S△BFD即可判斷;
④根據(jù)△BCE與△BCF不全等,∠BCE≠∠BCF,即可判斷.
如圖,連接CF,交BD于點(diǎn)H,
由作圖過程可知:
CE是BG的垂直平分線,BD是∠CBF的平分線,
設(shè)CE與AB交于點(diǎn)Q,
∴∠CQA=∠DFA=90°,
∴CQ∥DF,
∴∠CED=∠FDE,
∵BD是∠CBF的平分線,
∴∠CBD=∠FBD,
∵∠BCD=∠BFD=90°,
BD=BD,
∴△BCD≌△BFD(AAS),
∴∠CDB=∠FDB,
∴∠CDB=∠CED,
∴CE=CD,
所以①正確;
∵△BCD≌△BFD(AAS),
∴BC=BF,
但是BC≠BE,
∴②不正確;
∵S四邊形CDFB=S△BCD+S△BFD
=BDCH+BDFH
=CFBD.
∴③正確;
∵△BCE與△BCF不全等,
∴∠BCE≠∠BCF,
∴④不正確.
所以正確結(jié)論的序號(hào)為①③.
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,過點(diǎn)O作弦AD的垂線交半圓O于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)C,使∠BED=∠C.
(1)判斷直線AC與圓O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若AC=8,cos∠BED=,求AD的長(zhǎng).
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【題目】如圖,在四邊形中,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為.過點(diǎn)作交于點(diǎn),連接,交于點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.解答下列問題:
(1)當(dāng)為何值時(shí),?
(2)設(shè)五邊形的面積為, 求與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)連接.是否存在某一時(shí)刻, 使點(diǎn)在的垂直平分線上,若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)舉辦抽獎(jiǎng)活動(dòng),規(guī)則如下:在不透明的袋子中有2個(gè)紅球和2個(gè)黑球,這些球除顏色外都相同,顧客每次摸出一個(gè)球,若摸到紅球,則獲得1份獎(jiǎng)品,若摸到黑球,則沒有獎(jiǎng)品。
(1)如果小芳只有一次摸球機(jī)會(huì),那么小芳獲得獎(jiǎng)品的概率為 ;
(2)如果小芳有兩次摸球機(jī)會(huì)(摸出后不放回),求小芳獲得2份獎(jiǎng)品的概率。(請(qǐng)用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于二次函數(shù)y=x2+2x+3的圖象有以下說法:其中正確的個(gè)數(shù)是( )
①它開口向下;②它的對(duì)稱軸是過點(diǎn)(﹣1,3)且平行于y軸的直線;③它與x軸沒有公共點(diǎn);④它與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0).
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在一次課外學(xué)習(xí)與探究中遇到一些新的數(shù)學(xué)符號(hào),他們將其中某些材料摘錄如下:
對(duì)于三個(gè)實(shí),數(shù),,,用表示這三個(gè)數(shù)的平均數(shù),用表示這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù),例如=4,,.請(qǐng)結(jié)合上述材料,解決下列問題:
(1)①_____,
②_____;
(2)若,則的取值范圍為_____;
(3)若,求的值;
(4)如果,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是菱形,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)作直線的垂線,垂足為,設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為,的面積為,則下列圖象能正確反映與之間的函數(shù)關(guān)系的是( ).
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在一次函數(shù)的圖象上,則稱為的中雅函數(shù),如:是的中雅函數(shù).
(1)判斷二次函數(shù)是否為一次函數(shù)的中雅函數(shù),并說明理由;
(2)若關(guān)于的一次函數(shù)的中雅函數(shù)與軸兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為,求直線與坐標(biāo)軸所圍三角形的面積;
(3)已知關(guān)于的一次函數(shù)的中雅函數(shù)為,與平行的直線交中雅函數(shù)的圖象于、兩點(diǎn),若軸上有且僅有一個(gè)點(diǎn),使得,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某賓館有若干間標(biāo)準(zhǔn)房,當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)房的價(jià)格為元時(shí),每天入住的國(guó)間數(shù)為間,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查表明,該賓館每間標(biāo)準(zhǔn)房的價(jià)格在元之間(含元,元)浮動(dòng)時(shí),每天人住的房間數(shù)(間)與每間標(biāo)準(zhǔn)房的價(jià)格(元)的數(shù)據(jù)如下表:
(元) | …… | 190 | 200 | 210 | 220 | …… |
(元) | …… | 65 | 60 | 55 | 50 | …… |
(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn),并畫出圖象.
(2)猜想(1)中的圖象是什么函數(shù)的圖象,求關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式,并寫出自變量的取值范圍.
(3)設(shè)客房的日營(yíng)業(yè)額為W (元).若不考慮其他因素,問賓館標(biāo)準(zhǔn)房的價(jià)格定為多少元時(shí),客房的日營(yíng)業(yè)額最大?最大為多少元?
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