【題目】如圖,已知ABC,AB、AC的垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)D恰好落在BC邊上

(1)判斷ABC的形狀

(2)若點(diǎn)A在線(xiàn)段DC的垂直平分線(xiàn)上,求的值

【答案】1)△ABC為直角三角形;(2

【解析】

1)由垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)可得AD=BDAD=CD,再由等腰三角形底角相等,可推出∠BAC=90°,即△ABC為直角三角形.

2ADC的垂直平分線(xiàn)上,則AD=AC,由(1)可得AD=AC=BD=CD,可得出.

解:(1)∵DAB的垂直平分線(xiàn)上,∴AD=BD,∴∠B=BAD

D點(diǎn)在AC的垂直平分線(xiàn)上,∴AD=CD,∴∠C=CAD

在△ABC中,

B+C+BAD+CAD=180°

,即∠BAC=90°

∴△ABC為直角三角形.

2)∵ADC的垂直平分線(xiàn)上

AD=AC

由(1)可得AD=AC=BD=CD

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,在ABC中,∠A>B,分別以點(diǎn)A,C為圓心,大于AC長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P,點(diǎn)Q,作直線(xiàn)PQAB于點(diǎn)D,再分別以點(diǎn)B,D為圓心,大于BD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)M,點(diǎn)N,作直線(xiàn)MNBC于點(diǎn)E,若CDE是等邊三角形,則∠A=_____

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A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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【題目】先閱讀理解下面的例題,再按要求解答下列問(wèn)題:

解方程(2﹣6(+5=0

解:令=y,代入原方程后,得:

y2﹣6y+5=0

(y﹣5)(y﹣1)=0

解得:y1=5 y2=1

=y

=5=1

①當(dāng)=1時(shí),方程可變?yōu)椋?/span>

x=5(x﹣1)

解得x=

②當(dāng)=1時(shí),方程可變?yōu)椋?/span>

x=x﹣1

此時(shí),方程無(wú)解

檢驗(yàn):將x=代入原方程,

最簡(jiǎn)公分母不為0,且方程左邊=右面

x=是原方程的根

綜上所述:原方程的根為:x=

根據(jù)以上材料,解關(guān)于x的方程x2++x+=0.

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【題目】如圖,已知AB=AC,EB=EC,AE的延長(zhǎng)線(xiàn)交BCD,則圖中全等的三角形共有_____對(duì).

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(1)如圖1,如果∠BAD=30°,ADBC上的高,AD=AE,則∠EDC=_____度;

(2)如圖2,如果∠BAD=40°,ADBC上的高,AD=AE,則∠EDC=_______度;

(3)思考:通過(guò)以上兩題,你發(fā)現(xiàn)∠BAD與∠EDC之間有什么關(guān)系?請(qǐng)用式子表示:____________________.

(4)如圖3,如果AD不是BC上的高,AD=AE,是否仍有上述關(guān)系?如有,請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái),并說(shuō)明理由.

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