【題目】已知拋物線過點A(1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C,.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點為拋物線在直線下方圖形上的一動點,當面積最大時,求點的坐標;
(3)若點為線段上的一動點,問:是否存在最小值?若存在,求岀這個最小值;若不存在,請說明理由
【答案】(1).(2)(,).(3)存在,.
【解析】
(1)設(shè)拋物線的解析式為,求出點C坐標,結(jié)合點A和點B坐標,利用待定系數(shù)法求解即可;
(2)設(shè)直線BC的解析式為:,求出BC的解析式,過點P作y軸的平行線交BC于點H,設(shè)出點P的坐標,利用求出表達式,從而得到取最大值時點P的坐標;
(3)過點C作與y軸夾角為的直線CH,過點A作于H,得到,得到時值最小,分別求出HC和AH的表達式,聯(lián)立求出x,從而得到點H坐標,再結(jié)合點A坐標求出AH的長,即可得到結(jié)果.
解:(1)拋物線過點A(1,0),B(3,0)兩點,,
∵點C的坐標為(0,3),
設(shè)拋物線的解析式為,則,
解得:,
∴拋物線的解析式為;
(2)設(shè)直線BC的解析式為:,
則,
解得:,
故直線BC的解析式為:,
過點P作y軸的平行線交BC于點H
設(shè)點P的坐標為(x,),則點H的坐標為(x,)
則
∵
∴面積有最大值,此時
故點P的坐標為(,);
(3)存在,理由如下
如圖,過點C作與y軸夾角為的直線CH,過點A作于H
則,
∴時值最小
直線HC所在表達式中的k的值為,直線HC的表達式為:①
則直線AH所在表達式中的k的值為:
則直線AH所在表達式為:,將點A的坐標代入上式并解得:
則直線AH所在表達式為:②
聯(lián)立①②并解得:
故點H(,),而點A(1,0)
則
即:的最小值為.
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【題目】如圖,已知D、E、F分別是等邊△ABC的邊AB、BC、AC上的點,且DE⊥BC、EF⊥AC、FD⊥AB,則下列結(jié)論不成立的是( 。
A.△DEF是等邊三角形
B.△ADF≌△BED≌△CFE
C.DE=AB
D.S△ABC=3S△DEF
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【題目】某企業(yè)承接了27000件產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù),計劃安排甲、乙兩個車間的共50名工人,合作生產(chǎn)20天完成.已知甲、乙兩個車間利用現(xiàn)有設(shè)備,工人的工作效率為:甲車間每人每天生產(chǎn)25件,乙車間每人每天生產(chǎn)30件.
(1)求甲、乙兩個車間各有多少名工人參與生產(chǎn)?
(2)為了提前完成生產(chǎn)任務(wù),該企業(yè)設(shè)計了兩種方案:
方案一 甲車間租用先進生產(chǎn)設(shè)備,工人的工作效率可提高20%,乙車間維持不變.
方案二 乙車間再臨時招聘若干名工人(工作效率與原工人相同),甲車間維持不變.
設(shè)計的這兩種方案,企業(yè)完成生產(chǎn)任務(wù)的時間相同.
①求乙車間需臨時招聘的工人數(shù);
②若甲車間租用設(shè)備的租金每天900元,租用期間另需一次性支付運輸?shù)荣M用1500元;乙車間需支付臨時招聘的工人每人每天200元.問:從新增加的費用考慮,應選擇哪種方案能更節(jié)省開支?請說明理由.
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【題目】如圖,將四邊形ABCD放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A.B、C、D均落在格點上.
(Ⅰ)計算AD2+DC2+CB2的值等于_____;
(Ⅱ)請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出一個以AB為一邊的矩形,使該矩形的面積等于AD2+DC2+CB2,并簡要說明畫圖方法(不要求證明).
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【題目】如圖,拋物線經(jīng)過,,三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上有一點,使的值最小,求點的坐標;
(3)點為軸上一動點,在拋物線上是否存在一點,使以,,,四點構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】A,B兩家酒店規(guī)模相當,去年下半年的月盈利折線統(tǒng)計圖如圖所示.
(1)要評價這兩家酒店7~12月的月盈利的平均水平,你選擇什么統(tǒng)計量?求出這個統(tǒng)計量;
(2)已知A,B兩家酒店7~12月的月盈利的方差分別為1.073(平方萬元),0.54(平方萬元).根據(jù)所給的方差和你在(1)中所求的統(tǒng)計量,結(jié)合折線統(tǒng)計圖,你認為去年下半年哪家酒店經(jīng)營狀況較好?請簡述理由.
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【題目】在平面直角坐標系xoy中,直線(k為常數(shù))與拋物線交于A,B兩點,且A點在軸右側(cè),P點的坐標為(0,4)連接PA,PB.(1)△PAB的面積的最小值為____;(2)當時,=_______
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【題目】遵義市各校都在深入開展勞動教育,某校為了解七年級學生一學期參加課外勞動時間(單位:h)的情況,從該校七年級隨機抽查了部分學生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
課外勞動時間頻數(shù)分布表
勞動時間分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
0≤t<20 | 2 | 0.1 |
20≤t<40 | 4 | m |
40≤t<60 | 6 | 0.3 |
60≤t<80 | a | 0.25 |
80≤t<100 | 3 | 0.15 |
解答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中a= ,m= ;將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)若七年級共有學生400人,試估計該校七年級學生一學期課外勞動時間不少于60h的人數(shù);
(3)已知課外勞動時間在60h≤t<80h的男生人數(shù)為2人,其余為女生,現(xiàn)從該組中任選2人代表學校參加“全市中學生勞動體驗”演講比賽,請用樹狀圖或列表法求所選學生為1男1女的概率.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是邊BC上任意一點(點E不與點B、C重合),連結(jié)DE,點C關(guān)于DE的對稱點為C1,連結(jié)AC1并延長交DE的延長線于點M,F是AC1的中點,連結(jié)DF.
(猜想)如圖①,∠FDM的大小為 度.
(探究)如圖②,過點A作AM1∥DF交MD的延長線于點M1,連結(jié)BM.求證:△ABM≌△ADM1.
(拓展)如圖③,連結(jié)AC,若正方形ABCD的邊長為2,則△ACC1面積的最大值為 .
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