【題目】未參加學(xué)校的“我愛古詩詞”知識競賽,小王所在班級組織了依次古詩詞知識測試,并將全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).以下是根據(jù)這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖.
請根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖,回答下列問題:
(1)求出a、b、x、y的值;
(2)老師說:“小王的測試成績是全班同學(xué)成績的中位數(shù)”,那么小王的測試成績在什么范圍內(nèi)?
(3)若要從小明、小敏等五位成績優(yōu)秀的同學(xué)中隨機(jī)選取兩位參加競賽,請用“列表法”或“樹狀圖”求出小明、小敏同時(shí)被選中的概率.(注:五位同學(xué)請用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)
【答案】(1)a=15,b=0.04,x=0.03,y=0.004;(2)70≤x≤80;(3).
【解析】
試題分析:(1)先利用第1組的頻數(shù)除以它的頻率得到樣本容量,再計(jì)算出第4組的頻數(shù),則用樣本容量分別減去其它各組的頻數(shù)得到a的值,接著用第5組的頻數(shù)除一樣本容量得到b的值,用b的值除以組距10得到y(tǒng)的值,然后計(jì)算第2組的頻率,再把第2組的頻率除以組距得到x的值;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義求解;
(3)畫樹狀圖(五位同學(xué)請用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)展示所有20種等可能的結(jié)果數(shù),再找出小明、小敏同時(shí)被選中的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.
試題解析:(1)9÷0.18=50,50×0.08=4,所以a=50﹣9﹣20﹣4﹣2=15,b=2÷50=0.04,x=15÷50÷10=0.03,y=0.04÷10=0.004;
(2)小王的測試成績在70≤x≤80范圍內(nèi);
(3)畫樹狀圖為:(五位同學(xué)請用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)
共有20種等可能的結(jié)果數(shù),其中小明、小敏同時(shí)被選中的結(jié)果數(shù)為2,所以小明、小敏同時(shí)被選中的概率==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)C,與直線AD交于點(diǎn)A(,),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,1)
(1)求直線AD的解析式;
(2)直線AD與x軸交于點(diǎn)B,若點(diǎn)E是直線AD上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),當(dāng)△BOD與△BCE相似時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“立德樹人,志愿服務(wù)”活動月中,學(xué)校團(tuán)委為了解本校學(xué)生一個(gè)月內(nèi)參加志愿服務(wù)次數(shù)的情況,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別分成A、B、C、D四類,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查了 名學(xué)生,并請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)被調(diào)查學(xué)生“一個(gè)月內(nèi)參加志愿服務(wù)次數(shù)”的人數(shù)的眾數(shù)落在 類.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三次投擲一枚硬幣,三次正面朝上”這一事件是( )
A. 必然事件 B. 隨機(jī)事件 C. 不可能事件 D. 確定事件
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列5個(gè)命題:①經(jīng)過三個(gè)點(diǎn)一定可以作圓.②等弧所對的圓周角相等.③相等的圓心角所對的弦相等.④任意一個(gè)三角形一定只有一個(gè)外接圓.其中真命題有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①是由大小相同的小正方體搭成的幾何體.
(1)請?jiān)趫D②中畫出該幾何體的俯視圖和左視圖;
(2)如果在圖①所示的幾何體表面涂上紅色,則在所有的小正方體中,有個(gè)正方體恰有兩個(gè)面是紅色,有個(gè)正方體恰有三個(gè)面是紅色.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一次函數(shù)y=2x﹣3的圖象沿y軸向上平移8個(gè)單位長度,所得直線的解析式為( )
A.y=2x﹣5
B.y=2x+5
C.y=2x+8
D.y=2x﹣8
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