把分式方程＝轉(zhuǎn)化為一元一次方程時(shí)，方程兩邊同乘以 (　　)

A．xB．2xC．x＋4D．x(x＋4)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

我們知道時(shí)，也成立，若將看成的立方根，看成的立方根，我們能否得出這樣的結(jié)論：若兩個(gè)數(shù)的立方根互為相反數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)也互為相反數(shù)．
試舉一個(gè)例子來(lái)判斷上述猜測(cè)結(jié)論是否成立；
若與互為相反數(shù)，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

用指定的方法解下列方程：
①（配方法解）        ②（用公式法解）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列四個(gè)命題：
①如果不等式組的解集為x>3，則m≤3；
②若關(guān)于的分式方程有增根，則m=1；
③反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A、B，點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1，-3)，若則點(diǎn)B坐標(biāo)為（-1，3）；
④二次函數(shù)y=ax2+bx+c的值恒為正，則a,b,c應(yīng)滿足a>0，b2-4ac<0 ．
其中正確命題的個(gè)數(shù)為
A．1個(gè)        B．2個(gè)        C．3個(gè)        D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

分式方程的解是（　�。�

A．x=﹣2 B．x=2 C．x=1 D．x=1或x=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

甲志愿者計(jì)劃用若干個(gè)工作日完成社區(qū)的某項(xiàng)工作，從第三個(gè)工作日起，乙志愿者加盟此項(xiàng)工作，且甲、乙兩人工效相同，結(jié)果提前3天完成任務(wù)，則甲志愿者計(jì)劃完成此項(xiàng)工作的天數(shù)是（ ）

A．8 B．7C．6 D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同承包某一城市美化工程，已知甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要30天，若由甲隊(duì)先做10天，剩下的工程由甲、乙兩隊(duì)合作8天完成．問乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天？若設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要x天．則可列方程為

A． B．10+8+x=30 C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

方程的根是=     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某工廠生產(chǎn)一種零件，計(jì)劃在20天內(nèi)完成，若每天多生產(chǎn)4個(gè)，則15天完成且還多生產(chǎn)10個(gè)．設(shè)原計(jì)劃每天生產(chǎn)x個(gè)，根據(jù)題意可列分式方程為（　�。�

A．
B．
C．
D．

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