【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,B(2,0),A(6,6),M(0,6),P點(diǎn)為y軸上一動(dòng)點(diǎn)。
(1)當(dāng)P點(diǎn)在線段OM上運(yùn)動(dòng)時(shí),試問是否存在一個(gè)點(diǎn)P使=13,若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)耳朵坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在y的正半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不包括O,M),∠PAM,∠APB,∠PBO三者之間是否存在某種數(shù)量關(guān)系,如果有,請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)找出并證明;如果沒有,請(qǐng)說明理由。
【答案】(1)P(0,);(2)當(dāng)P在OM線段上,∠PAM+∠PBO=∠APB;當(dāng)P在OM的延長(zhǎng)線上,∠PAM+∠APB=∠PBO.
【解析】
(1)設(shè)P(0,m).根據(jù)S△PAB=S梯形AMOB-S△APM-S△PBO,構(gòu)建方程即可解決問題;
(2)分2種情形,分別畫出圖形,根據(jù)平行線的判定和性質(zhì)解決問題即可.
(1)設(shè)P(0,m).
∵S△PAB=13,四邊形AMOB是直角梯形,
∴(6+2)6-m2-(6-m)6=13,
∴m=,
∴P(0,),
(2)①如圖2-1中,當(dāng)點(diǎn)P在線段OM上時(shí),結(jié)論:∠APB+∠PBO=∠PAM;
理由:作PQ∥AM,則PQ∥AM∥ON,
∴∠1=∠PAM,∠2=∠PBO,
∴∠1+∠2=∠PAM+∠PBO,
即∠APB=∠PAM+∠PBO,
∠APB+∠PBO=∠PAM;
②如圖2-3中,當(dāng)點(diǎn)P在OM的延長(zhǎng)線上時(shí),結(jié)論:∠PBO=∠PAM+∠APB.
理由:∵AM∥OB,
∴∠4=∠PBO,
∵∠4=∠PAM+∠APB,
∴∠PBO=∠PAM+∠APB.
綜合上述:當(dāng)P在OM線段上,∠PAM+∠PBO=∠APB;當(dāng)P在OM的延長(zhǎng)線上,∠PAM+∠APB=∠PBO.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點(diǎn),連接DE并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,點(diǎn)G在邊BC上,且∠GDF=∠ADF.
(1)求證:△ADE≌△BFE;
(2)連接EG,判斷EG與DF的位置關(guān)系并說明理由.
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【題目】小明解不等式的過程如圖,請(qǐng)指出他解答過程中錯(cuò)誤步驟的序號(hào),并寫出正確的解答過程.
解:去分母,得3(1+x)-2(2x+1)≤1.①
去括號(hào),得3+3x-4x+1≤1.②
移項(xiàng),得3x-4x≤1-3-1.③
合并同類項(xiàng),得-x≤-3.④
兩邊都除以-1,得x≤3.⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的布袋里裝有16個(gè)只有顏色不同的球,其中紅球有x個(gè),白球有2x個(gè),其他均為黃球,現(xiàn)甲從布袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,若是紅球則甲同學(xué)獲勝,甲同學(xué)把摸出的球放回并攪勻,由乙同學(xué)隨機(jī)摸出一個(gè)球,若為黃球,則乙同學(xué)獲勝。
(1)當(dāng)X=3時(shí),誰(shuí)獲勝的可能性大?
(2)當(dāng)x為何值時(shí),游戲?qū)﹄p方是公平的?
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【題目】問題:如圖1,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P為AB上一點(diǎn),∠DPC=∠A=∠B=90°.
(1)求證:ADBC=APBP.
(2)探究:如圖2,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P為AB上一點(diǎn),當(dāng)∠DPC=∠A=∠B=θ時(shí),上述結(jié)論是否依然成立?說明理由.
(3)應(yīng)用:請(qǐng)利用(1)(2)獲得的經(jīng)驗(yàn)解決問題:
如圖3,在△ABD中,AB=12,AD=BD=10.點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,由點(diǎn)A出發(fā),沿邊AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),且滿足∠DPC=∠A.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),當(dāng)以D為圓心,以DC為半徑的圓與AB相切,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)B、C、D在同一條直線上,△ABC和△CDE都是等邊三角形.BE交AC于F,AD交CE于H,
①求證:△BCE≌△ACD;
②求證:CF=CH;
③判斷△CFH的形狀并說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB∥CD,∠B=70°,∠BCE=20°,∠CEF=130°,請(qǐng)判斷AB與EF的位置關(guān)系,并說明理由.
解: ,理由如下:
∵AB∥CD,
∴∠B=∠BCD,( )
∵∠B=70°,
∴∠BCD=70°,( )
∵∠BCE=20°,
∴∠ECD=50°,
∵∠CEF=130°,
∴ + =180°,
∴EF∥ ,( )
∴AB∥EF.( )
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【題目】某地區(qū)100個(gè)家庭收入按從高到低是5800,……,10000元各不相同,在輸入計(jì)算時(shí),把最大的數(shù)錯(cuò)誤地輸成100000元,則依據(jù)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)算出的平均數(shù)比實(shí)際平均數(shù)多( )
A. 900元B. 942元C. 90000元D. 9000元
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