【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=BC=CA=4cm,AD⊥BC于D,點(diǎn)P,Q分別從BC兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),其中點(diǎn)P沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動.速度為1cm/s;點(diǎn)Q沿CA、AB向終點(diǎn)B運(yùn)動,速度為2cm/s,設(shè)它們運(yùn)動的時(shí)間為x(s).
(1)求x為何值時(shí),PQ⊥AC;
(2)設(shè)△PQD的面積為y(cm2),當(dāng)0<x<2時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)探索以PQ為直徑的圓與AC的位置關(guān)系,請寫出相應(yīng)位置關(guān)系的x的取值范圍.
【答案】(1)x=;(2)y;(3)當(dāng)x=或時(shí),以PQ為直徑的圓與AC相切,當(dāng)0≤x<或<x<或<x≤4時(shí),以PQ為直徑的圓與AC相交.
【解析】
(1)若使PQ⊥AC,則當(dāng)Q在AC上,根據(jù)路程=速度×時(shí)間表示出CP和CQ的長,再根據(jù)含30度的直角三角形的性質(zhì)列方程求解;
(2)過點(diǎn)Q作QN⊥BC于N,利用三角函數(shù)求出QN,然后表示出DP,再根據(jù)三角形面積公式進(jìn)行求解;
(3)可分點(diǎn)Q在AC和AB上兩種情況討論:當(dāng)Q在AC時(shí),根據(jù)(1)即可解決問題;當(dāng)Q在AB上時(shí),設(shè)以PQ為直徑的圓與AC相切于點(diǎn)G,連接O′G,易證PQ=2O′G=QE+PF=,過點(diǎn)Q作QN⊥BC于N,在Rt△BNQ中,運(yùn)用三角函數(shù)可得QN=,BN=4x,則有PN=2x4,然后在Rt△QNP中,運(yùn)用勾股定理即可解決問題.
解:(1)當(dāng)Q在AB上時(shí),顯然PQ不垂直于AC,
當(dāng)Q在AC上時(shí),由題意得,BP=x,CQ=2x,則PC=4x,
∵AB=BC=CA=4,
∴∠C=60°,
若PQ⊥AC,則有∠QPC=30°,
∴PC=2CQ,即4x=2×2x,
∴x=,
即當(dāng)x=時(shí),PQ⊥AC;
(2)如圖,當(dāng)0<x<2時(shí),P在BD上,Q在AC上,過點(diǎn)Q作QN⊥BC于N,
∵∠C=60°,QC=2x,
∴QN=QC·sin60°=,
∵AB=AC,AD⊥BC,
∴BD=CD=BC=2,
∴DP=2x,/span>
∴y=PDQN=;
(3)顯然,不存在x的值,使得以PQ為直徑的圓與AC相離,
①當(dāng)點(diǎn)Q在AC上時(shí),由(1)可知,當(dāng)x=時(shí),以PQ為直徑的圓與AC相切;
②當(dāng)點(diǎn)Q在AB時(shí),如圖,
設(shè)以PQ為直徑的圓與AC相切于點(diǎn)G,圓心為O′,連接O′G,則有O′G⊥AC,
過點(diǎn)Q作QE⊥AC于E,過點(diǎn)P作PF⊥AC于F,則QE∥O′G∥PF,
∵QO′=PO′,
∴EG=FG,
∴O′G=(QE+PF),
∴PQ=2O′G=QE+PF,
由題意可得,CP=4x,AQ=2x4,
∴QE=AQsin60°=,PF=PCsin60°=,
∴PQ=,
過點(diǎn)Q作QN⊥BC于N,
在Rt△BNQ中,QN=BQsin60°=,BN=BQcos60°=(82x)=4x,
∴PN=x(4x)=2x4,
在Rt△QNP中,根據(jù)勾股定理可得:,
整理可得:25x2160x+256=0,
解得:x1=x2=,
綜上所述,當(dāng)x=或時(shí),以PQ為直徑的圓與AC相切,當(dāng)0≤x<或<x<或<x≤4時(shí),以PQ為直徑的圓與AC相交.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y4x4與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A在拋物線yax2bx3a(a0)上,將點(diǎn)B向右平移3個單位長度,得到點(diǎn)C.
(1)拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 (用含a的代數(shù)式表示)
(2)若a1,當(dāng)t-1≤x≤t時(shí),函數(shù)yax2bx3a(a0)的最大值為y1,最小值為y2,且y1y22,求t的值;
(3)若拋物線與線段BC恰有一個公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線C1:y=a(x+2)2-5的頂點(diǎn)為P,與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是1.
(1) 求P點(diǎn)坐標(biāo)及a的值;
(2)如圖(1),
拋物線C2與拋物線C1關(guān)于x軸對稱,將拋物線C2向右平移,平移后的拋物線記為C3,C3的頂點(diǎn)為M,當(dāng)點(diǎn)P、M關(guān)于點(diǎn)B成中心對稱時(shí),求C3的解析式;
(3) 如圖(2),
點(diǎn)Q是x軸正半軸上一點(diǎn),將拋物線C1繞點(diǎn)Q旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線C4.拋物線C4的頂點(diǎn)為N,與x軸相交于E、F兩點(diǎn)(點(diǎn)E在點(diǎn)F的左邊),當(dāng)以點(diǎn)P、N、F為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某運(yùn)動品牌對第一季度A、B兩款運(yùn)動鞋的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),兩款運(yùn)動鞋的銷售量及總銷售額如圖所示:
(1)一月份B款運(yùn)動鞋的銷售量是A款的80%,則一月份B款運(yùn)動鞋銷售了多少雙?
(2)第一季度這兩款運(yùn)動鞋的銷售單價(jià)保持不變,求三月份的總銷售額(銷售額=銷售單價(jià)×銷售量)
(3)結(jié)合第一季度的銷售情況,請你對這兩款運(yùn)動鞋的進(jìn)貨、銷售等方面提出一條建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,扇形OAB中,∠AOB=60°,OA=4,點(diǎn)C為弧AB的中點(diǎn),D為半徑OA上一點(diǎn),點(diǎn)A關(guān)于直線CD的對稱點(diǎn)為E,若點(diǎn)E落在半徑OA上,則OE=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn),拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過B、C兩點(diǎn),與x軸另一交點(diǎn)為A,頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸上找一點(diǎn)E,使△EDC的周長最小,求符合條件的E點(diǎn)坐標(biāo);
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得∠APB=∠OCB?若存在,求出PB2的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,轉(zhuǎn)盤A中的6個扇形的面積相等,轉(zhuǎn)盤B中的3個扇形的面積相等.分別任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A、B各1次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時(shí),將指針?biāo)渖刃沃械?/span>2個數(shù)字分別作為平面直角坐標(biāo)系中一個點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo).
(1)用表格列出這樣的點(diǎn)所有可能的坐標(biāo);
(2)求這些點(diǎn)落在二次函數(shù)y=x2﹣5x+6的圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】向陽中學(xué)為了解全校學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀的情況,調(diào)查者隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,調(diào)查他們一周的課外閱讀時(shí)間,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)表(圖).根據(jù)圖表信息,解答下列問題:
頻率分布表
閱讀時(shí)間(小時(shí)) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
1≤x<2 | 9 | 0.15 |
2≤x<3 | a | m |
3≤x<4 | 18 | 0.3 |
4≤x<5 | 12 | n |
5≤x<6 | 6 | 0.1 |
合計(jì) | b | 1 |
(1)填空:a= ,b= ,m= ,n= ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)閱讀時(shí)間不低于5小時(shí)的6人中,有2名男生、4名女生.現(xiàn)從這6名學(xué)生中選取兩名同學(xué)進(jìn)行讀書宣講,求選取的兩名學(xué)生恰好是兩名女生的概率.
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