【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,頂點(diǎn)ABx軸上,AB=5,點(diǎn)C在第一象限,且菱形ABCD的面積為20, A坐標(biāo)為(-2,0),則頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為________.

【答案】6,4

【解析】

過點(diǎn)Cx軸的垂線,垂足為E,由面積可求得CE的長(zhǎng),在RtBCE中可求得BE的長(zhǎng),可求得AE,結(jié)合A點(diǎn)坐標(biāo)可求得AO,可求出OE,可求得C點(diǎn)坐標(biāo).

解:如圖,過點(diǎn)Cx軸的垂線,垂足為E


S菱形ABCD=20,
ABCE=20,即5CE=20,
CE=4,
RtBCE中,BC=AB=5,CE=4,
BE=3,
AE=AB+BE=5+3=8
又∵A-20),
OA=2
OE=AE-OA=8-2=6,
C64),
故答案為:C64).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A1,0),B0,﹣2),C2,﹣1);

1)畫出關(guān)于x軸對(duì)稱的△AB1C1;

2)以原點(diǎn)O為位似中心,畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC的位似比為21

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)yx0,k0圖象上的兩點(diǎn)(n,3n)、(n+12n).

1)求n的值;

2)如圖,直線l為正比例函數(shù)yx的圖象,點(diǎn)A在反比例函數(shù)yx0k0)的圖象上,過點(diǎn)AABl于點(diǎn)B,過點(diǎn)BBCx軸于點(diǎn)C,過點(diǎn)AADBC于點(diǎn)D,記△BOC的面積為S1,△ABD的面積為S2,求S1S2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,兩車從路段AB兩端同時(shí)出發(fā),沿平行路線行駛(即AC∥BD),CE和DF的長(zhǎng)分別表示兩車到道路AB的距離.

(1)如果兩車行駛速度不相同,證明:△ACE∽△BDF;

(2)添加一個(gè)條件,使△ACE≌△BDF,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為迎接2011年高中招生考試,某中學(xué)對(duì)全校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)摸底考試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測(cè)試成績(jī)作為樣本進(jìn)行,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息,下列問題:

1)請(qǐng)將表示成績(jī)類別為的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示成績(jī)類別為優(yōu)的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是 72 度;

3)學(xué)校九年級(jí)共有1000人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,點(diǎn)O為△ABC外接圓的圓心,將△ABC沿AB翻折后得到△ABD

1)求證:點(diǎn)DO上;

2)在直徑AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,使DE2BEAE

求證:直線DEO的切線;

過點(diǎn)OOFBDAD于點(diǎn)H,交ED的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.若O的半徑為5,cosDBA,求FH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸、軸分別交于、兩點(diǎn),以為邊在第一象限作正方形沿軸負(fù)方向平移個(gè)單位長(zhǎng)度后,點(diǎn)恰好落在雙曲線上,則的值是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)A、Bx軸的正半軸上,反比例函數(shù)y(k0)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.若AB4CE2BE,tanAOD,則k的值_____

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.

(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);

(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數(shù).

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