【題目】數(shù)學(xué)課上,潘老師給出如下定義:如果一個三角形有一邊上的高線等于這條邊的一半,那么稱這個三角形為垂美三角形,這條邊稱為這個三角形的垂美邊”.

概念理解:

(1)如圖①,已知∠A90°ABAC,請證明等腰RtABC一定是垂美三角形”.

探索運(yùn)用:

(2)已知等腰△ABC垂美三角形,請求出頂角的度數(shù).

能力提升:

(3)如圖②,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)Ax軸正半軸上動點(diǎn),在反比例函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)B,使△OAB垂美三角形,且OAOB均為垂美邊,若存在,請求出點(diǎn)B的坐標(biāo).

【答案】(1)證明見解析;(2)頂角為30°,90°150°;(3)存在點(diǎn)B1(,1)、B2(-,-1),使△OAB垂美三角形,且OA,OB均為垂美邊

【解析】

過點(diǎn)AAHBCH,根據(jù)等腰三角形的三線合一即可求證;

分三種情況求∠BAC的度數(shù):①若ABAC,BC垂美邊; ②若BABC,BC垂美邊; ③若CACB,BC垂美邊

(3) 當(dāng)OAB垂美三角形,且OA,OB均為垂美邊,設(shè)ABC的邊OAOB上的高分別記為ha、hb,則由垂美三角形的定義可知,ha=OA, hb=OB.根據(jù)面積相等,得出OA=OB, AOB的度數(shù)為30°150°. 設(shè)Bm)即可得出B點(diǎn)坐標(biāo)

(1)證明:如圖,過點(diǎn)AAHBCH.

ABAC,

HBC中點(diǎn),

∵∠BAC90°

AHBC,

∴等腰RtABC垂美三角形”.

(2)①如圖,若ABAC,BC垂美邊,過點(diǎn)AAHBCH.

AHBHCH,且AHBC,

∴∠B=∠C45°,

∴∠BAC90°;

②如圖,若BABC,BC垂美邊,過點(diǎn)AAHBCH,

BC2AHAB,且AHBC,

∴∠B30°;

③如圖,若CACB,BC垂美邊,過點(diǎn)AAHBCBC的延長線于H,

BC2AHAC,且AHBC,

∴∠ACD30°,從而∠ACB150°.

綜上所述,頂角為30°,90°150°.

(3)當(dāng)OAB垂美三角形,且OAOB均為垂美邊,設(shè)ABC的邊OAOB上的高分別記為ha、hb,則由垂美三角形的定義可知,ha=OA hb=OB.

SABC=OA ha=OA hb,

OA=OB.

(2)可知,∠AOB的度數(shù)為30°150°.

設(shè)Bm,)則由垂美三角形的定義有:=OA,從而OA2=.

OB2=m2+,則有OA=OB可得: ,解得m=.

故存在點(diǎn)B1(,1)、B2(-,-1),使OAB垂美三角形,且OAOB均為垂美邊”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y =x+4x軸,y軸分別交于點(diǎn)B,C,點(diǎn)Ax軸負(fù)半軸上,且OA=OB, 拋物線y =ax2+bx+4經(jīng)過A,BC三點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)P是第一象限內(nèi)拋物線上的動點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,過點(diǎn)PPDBC,垂足為D,用含m的代數(shù)式表示線段PD的長,并求出線段PD的最大值;

3)設(shè)點(diǎn)E為拋物線對稱軸與直線BC的交點(diǎn),若AB,E三點(diǎn)到同一直線的距離分別是d1,d2d3,問是否存在直線l,使得d1= d2=d3? 若存在,請直接寫出d3的值,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在同一平面上,兩塊斜邊相等的直角三角板Rt△ABCRt△ADC拼在一起,使斜邊AC完全重合,且頂點(diǎn)B,D分別在AC的兩旁,∠ABC=∠ADC=90°,∠CAD=30°AB=BC=4cm

1)填空:AD= cm),DC= cm

2)點(diǎn)M,N分別從A點(diǎn),C點(diǎn)同時以每秒1cm的速度等速出發(fā),且分別在AD,CB上沿A→D,C→B方向運(yùn)動,點(diǎn)NAD的距離(用含x的式子表示)

3)在(2)的條件下,取DC中點(diǎn)P,連接MP,NP,設(shè)△PMN的面積為ycm2),在整個運(yùn)動過程中,△PMN的面積y存在最大值,請求出y的最大值.

(參考數(shù)據(jù)sin75°=,sin15°=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A(4,3)是反比例函數(shù)y=在第一象限圖象上一點(diǎn),連接OA,過AABx軸,截取AB=OA(BA右側(cè)),連接OB,交反比例函數(shù)y=的圖象于點(diǎn)P.

(1)求反比例函數(shù)y=的表達(dá)式;

(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(3)求OAP的面積.

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【題目】李白筆下孤帆一片日邊來描述了在噴薄而出的紅日映襯下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一葉帆船駛來的壯美河山之境.聰明的小芬同學(xué)利用幾何圖形,構(gòu)造出了此意境!如圖半徑為5的⊙0在線段AB上方,且圓心O在線段AB的中垂線上,到AB的距離為,已知AB20.線段PQAB(APAQ),PQ6,以PQ的中點(diǎn)C為頂點(diǎn)向上作RtCDE,其中∠D90°CD3,sinDCEsinDCQ,設(shè)APm,當(dāng)邊DE與⊙O有交點(diǎn)時,則m的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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【題目】某班選舉班干部,全班有40名同學(xué)都有選舉權(quán)和被選舉權(quán),他們的編號分別為1,2,40.老師規(guī)定:同意某同學(xué)當(dāng)選的記“1”,不同意(含棄權(quán))的記“0”

如果令

其中i12,40;j1,2,40.則a1,1a1,2+a21a2,2+a3,1a32+…+a40,1a402表示的實(shí)際意義是( 。

A. 同意第1號或者第2號同學(xué)當(dāng)選的人數(shù)

B. 同時同意第1號和第2號同學(xué)當(dāng)選的人數(shù)

C. 不同意第1號或者第2號同學(xué)當(dāng)選的人數(shù)

D. 不同意第1號和第2號同學(xué)當(dāng)選的人數(shù)

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【題目】對于某一函數(shù)給出如下定義:若存在實(shí)數(shù)m,當(dāng)其自變量的值為m時,其函數(shù)值等于﹣m,則稱﹣m為這個函數(shù)的反向值.在函數(shù)存在反向值時,該函數(shù)的最大反向值與最小反向值之差n稱為這個函數(shù)的反向距離.特別地,當(dāng)函數(shù)只有一個反向值時,其反向距離n為零.

例如,圖中的函數(shù)有4,﹣1兩個反向值,其反向距離n等于5

1)分別判斷函數(shù)y=﹣x+1,y,yx2有沒有反向值?如果有,直接寫出其反向距離;

2)對于函數(shù)yx2b2x

①若其反向距離為零,求b的值;

②若﹣1≤b≤3,求其反向距離n的取值范圍;

3)若函數(shù)y請直接寫出這個函數(shù)的反向距離的所有可能值,并寫出相應(yīng)m的取值范圍.

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【題目】如圖,點(diǎn)ORtABCAB邊上一點(diǎn),∠ACB90°,⊙OAC相切于點(diǎn)D,與邊AB,BC分別相交于點(diǎn)EF

(1)求證:DEDF;

(2)當(dāng)BC3,sinA時,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yax2bx

1)若此拋物線與直線yx只有一個公共點(diǎn),且向右平移1個單位長度后,剛好過點(diǎn)(3,0).

①求此拋物線的解析式;

②以y軸上的點(diǎn)P0,n)為中心,作該拋物線關(guān)于點(diǎn)P對稱的拋物線y',若這兩條拋物線有公共點(diǎn),求n的取值范圍;

2)若a0,將此拋物線向上平移c個單位(c0),當(dāng)xc時,y0;當(dāng)0xc時,y0.試比較ac1的大小,并說明理由.

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