【題目】(10分)一塊直角三角形木版的一條直角邊AB為3m,面積為6,要把它加工成一個(gè)面積最大的正方形桌面,小明打算按圖①進(jìn)行加工,小華準(zhǔn)備按圖②進(jìn)行裁料,他們誰(shuí)的加工方案符合要求?
圖① 圖②
【答案】所以小明同學(xué)的方法符合要求.
【解析】
試題分析:根據(jù)題意必須首先求得正方形的邊長(zhǎng).圖1中,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比相等即可求得;圖2中,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比等于相似比即可求得.
試題解析:由AB=3m,△ABC的面積為6m2,得BC=4m.
如圖①,設(shè)小明加工的桌面邊長(zhǎng)為xm,由DE∥AB,得,即,解得:x=(m)
如圖②,過(guò)點(diǎn)B作BH⊥AC,分別交DE、AC于H、K兩點(diǎn),
由AB=3m,BC=4,面積為6m2,得BH=2.4,
設(shè)小華加工的桌面邊長(zhǎng)為y m,由DE∥AC,得,得y=(m).
因?yàn)閤>y,所以小明同學(xué)的方法符合要求
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形ABCD中,AC⊥BD于點(diǎn)O,AO=CO=8,BO=DO=6,點(diǎn)P為線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
⑴ 填空:AD=CD=_____ .
⑵ 過(guò)點(diǎn)P分別作PM⊥AD于M點(diǎn),作PH⊥DC于H點(diǎn).連結(jié)PB,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,PM+PH+PB的最小值為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求△AOB的面積.
(3)若點(diǎn)C在直線AB上,且S△BOC=2,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果店以4元/千克的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批水果,由于銷售狀況良好,該店又再次購(gòu)進(jìn)同一種水果,第二次進(jìn)貨價(jià)格比第一次每千克便宜了0.5元,所購(gòu)水果重量恰好是第一次購(gòu)進(jìn)水果重量的2倍,這樣該水果店兩次購(gòu)進(jìn)水果共花去了2200元.
(1)該水果店兩次分別購(gòu)買了多少元的水果?
(2)在銷售中,盡管兩次進(jìn)貨的價(jià)格不同,但水果店仍以相同的價(jià)格售出,若第一次購(gòu)進(jìn)的水果有3%的損耗,第二次購(gòu)進(jìn)的水果有5%的損耗,該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元,則該水果每千克售價(jià)至少為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),點(diǎn)A坐標(biāo)為(﹣4,0),AB∥y軸,點(diǎn)C在y軸上,一次函數(shù)y=x+3的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C.
(1)點(diǎn)C的坐標(biāo)為_____,點(diǎn)B的坐標(biāo)為_____;
(2)如圖②,直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且與直線AB交于點(diǎn)M,O'與O關(guān)于直線l對(duì)稱,連接CO'并延長(zhǎng),交射線AB于點(diǎn)D.
①求證:△CMD是等腰三角形;
②當(dāng)CD=5時(shí),求直線l的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小王剪了兩張直角三角形紙片,進(jìn)行了如下的操作:
(1)如圖1,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE,若AC=6cm,BC=8cm,求CD的長(zhǎng).
(2)如圖2,小王拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,若AC=6cm,BC=8cm,求CD的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD中,E為對(duì)角線BD上一點(diǎn),過(guò)E點(diǎn)作EF⊥BD交BC于F,連接DF,G為DF中點(diǎn),連接EG,CG.
(1)求證:EG=CG;
(2)將圖①中△BEF繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,如圖②所示,取DF中點(diǎn)G,連接EG,CG.
問(wèn)(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)將圖①中△BEF繞B點(diǎn)旋轉(zhuǎn)任意角度,如圖③所示,再連接相應(yīng)的線段,問(wèn)(1)中的結(jié)論是否仍然成立?通過(guò)觀察你還能得出什么結(jié)論(均不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,E是AD的中點(diǎn),延長(zhǎng)CB到點(diǎn)F,使,連接BE、AF.
(1)完成畫(huà)圖并證明四邊形AFBE是平行四邊形;
(2)若AB=6,AD=8,∠C=60°,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(1,6),B(3,n)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象寫(xiě)出不等式kx+b﹣>0的解集;
(3)若點(diǎn)M在x軸上、點(diǎn)N在y軸上,且以M、N、A、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M、N的坐標(biāo).
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