【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,PA是⊙O的切線,點(diǎn)C是⊙O上異于點(diǎn)A的一點(diǎn),且PC=PA.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若∠BAC=30°,AB=6,求∠P的度數(shù)及PA的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)∠P=60°, PA=3.
【解析】
(1)連接OC,根據(jù)切線的性質(zhì)得到∠PAB=90°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠OAC=∠OCA,再結(jié)合已知條件求得∠PCO=∠PAB=90°,從而得出PC⊥OC,根據(jù)切線的判定定理即可得到結(jié)論;
(2)連接BC,推出△PAC是等邊三角形,得到∠P=60°,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
(1)連接OC,∵PA是⊙O的切線,
∴∠PAB=90°,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA,
∵PC=PA,
∴∠PAC=∠PCA,
∴∠PCO=∠PCA+∠ACO=∠PAC+∠OAC=∠PAB=90°,
∴PC⊥OC,,
∴PC是⊙O的切線;
(2)解:連接BC,
∵∠BAC=30°,
∴∠PAC=60°,
∵PC=PA,
∴△PAC是等邊三角形,
∴∠P=60°,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵∠BAC=30°,AB=6,
∴AC=ABcos30°==
∴PA=AC=AB=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的網(wǎng)格中,每個(gè)小方格都是邊長為1的正方形,B點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,-1).
(1)把格點(diǎn)△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1BC1,請(qǐng)畫出△A1BC1,并寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo);
(2)以點(diǎn)A為位似中心放大△ABC,得到△AB2C2,使放大前后的相似之比為1:2,請(qǐng)?jiān)谙旅婢W(wǎng)格內(nèi)畫出△AB2C2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,G是BC的中點(diǎn),過A、D、G三點(diǎn)的圓O與邊AB、CD分別交于點(diǎn)E、點(diǎn)F,給出下列說法:(1)AC與BD的交點(diǎn)是圓O的圓心;(2)AF與DE的交點(diǎn)是圓O的圓心;(3)BC與圓O相切,其中正確說法的個(gè)數(shù)是( 。
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)M是邊BC上的一點(diǎn)(不與B、C重合),點(diǎn)N在CD邊的延長線上,且滿足∠MAN=90°,聯(lián)結(jié)MN、AC,N與邊AD交于點(diǎn)E.
(1)求證:AM=AN;
(2)如果∠CAD=2∠NAD,求證:AM2=ACAE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地2015年為做好“精準(zhǔn)扶貧”,投入資金500萬元用于異地安置,并規(guī)劃投入資金逐年增加,2017年達(dá)到720萬元.
(1)從2015年到2017年,該地投入異地安置資金的年平均增長率為多少?
(2)如果保持增長率不變,請(qǐng)你估計(jì)2019年投入資金能否突破1000萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=135°,端點(diǎn)為A的射線l∥CB,點(diǎn)A繞射線l上的某點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形為F,點(diǎn)B在圖形F上.
(1)利用尺規(guī)作圖確定點(diǎn)D的位置;
(2)判斷直線BC與圖形F的公共點(diǎn)個(gè)數(shù),并說明理由;
(3)若AD=2,∠C=15°,求直線AC被圖形F所截得的線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣4,3)、B(﹣3,1)、C(﹣1,3).
(1)請(qǐng)按下列要求畫圖:
①將△ABC先向右平移4個(gè)單位長度、再向上平移2個(gè)單位長度,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
②△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱,畫出△A2B2C2.
(2)在(1)中所得的△A1B1C1和△A2B2C2關(guān)于點(diǎn)M成中心對(duì)稱,請(qǐng)直接寫出對(duì)稱中心M點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電臺(tái)“市民熱線”對(duì)上周內(nèi)接到的熱線電話進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì),得到的統(tǒng)計(jì)信息圖如圖所示,其中有關(guān)房產(chǎn)城建的電話有30個(gè),請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息回答以下問題:
(1)道路交通熱線電話是多少個(gè)占總數(shù)百分比是多少?
(2)上周“市民熱線”接到有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的電話有多少個(gè)?
(3)據(jù)此估計(jì),除環(huán)境保護(hù)方面的電話外,“市民熱線”今年(按52周計(jì)算)將接到的熱線電話約多少個(gè)?
(4)為了更直觀顯示各類“市民熱線”電話的數(shù)目,你準(zhǔn)備采用什么樣的統(tǒng)計(jì)方法?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2011貴州安順,16,4分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,AC=8cm,按圖中所示方法將△BCD沿BD折疊,使點(diǎn)C落在AB邊的C′點(diǎn),那么△ADC′的面積是 .
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