【題目】河上有一座橋孔為拋物線(xiàn)形的拱橋(如圖 ),水面寬 時(shí),水面離橋孔頂部 ,因降暴雨水面上升

(1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,并求暴雨后水面的寬;(結(jié)果保留根號(hào))

(2)一艘裝滿(mǎn)物資的小船,露出水面的部分高為 ,寬 (橫斷面如圖 所示),暴雨后這艘船能從這座拱橋下通過(guò)嗎?

【答案】(1)水面寬為 米;(2)這艘船能從這座拱橋下通過(guò).

【解析】試題分析:

(1)建立如下圖所示的平面直角坐標(biāo)系,由題意設(shè)拋物線(xiàn)型拱橋的解析式為:y=ax2,由題意可知此拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)(3,-3),由此即可求出拋物線(xiàn)的解析式,把y=-2代入所得解析式,解此對(duì)應(yīng)的x的值,即可求得此時(shí)水面的寬;

(2)由題意在(1)中所得的解析式中,求出當(dāng)x=2時(shí)對(duì)應(yīng)的y的值,比較此時(shí)y的值的絕對(duì)值和1.5的大小即可得出結(jié)論.

試題解析:

1 如圖,以?huà)佄锞(xiàn)的頂點(diǎn)為原點(diǎn),以橋面為 軸,建立平面直角坐標(biāo)系,由題意可知拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)

設(shè)拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式為:

代入 ,可求 ,

則拋物線(xiàn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為

當(dāng)水面上漲 米后,水面所在的位置為直線(xiàn) ,

得,則解得 ,

∴此時(shí)水面寬為為 (米);

2由題意 當(dāng)船在橋拱的正中心航行時(shí),船的邊緣距拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸水平距離為 ,中,令 得, ,

船上貨物最高點(diǎn)距拱頂為 (米)且 ,

這艘船能從這座拱橋下通過(guò).

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【題目】小明和小亮兩同學(xué)做游戲,游戲規(guī)則是:有一個(gè)不透明的盒子,里面裝有兩張紅卡片,兩張綠卡片,卡片除顏色外其它均相同,兩人先后從盒子中取出一張卡片(不放回),若兩人所取卡片的顏色相同,則小明獲勝,否則小亮獲勝.

1)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法列出游戲所有可能的結(jié)果;

2)請(qǐng)根據(jù)你的計(jì)算結(jié)果說(shuō)明游戲是否公平,若不公平,你認(rèn)為對(duì)誰(shuí)有利?

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【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對(duì)角線(xiàn)BD上的一點(diǎn),點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且PA=PE,PE交CD于F.

(1)證明:PC=PE;

(2)求CPE的度數(shù);

(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)ABC=120°時(shí),連接CE,試探究線(xiàn)段AP與線(xiàn)段CE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是用8個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體,僅在該幾何體中取走一塊小正方體,使得到的新幾何體同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)要求:(1)從正面看到的形狀和原幾何體從正面看到的形狀相同;(2)從左面看到的形狀和原幾何體從左面看到的形狀也相同.在不改變其它小正方體位置的前提下,可取走的小正方體的標(biāo)號(hào)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在RtABC中,∠C90°,AC8cm,BC6cm,點(diǎn)PB出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;點(diǎn)QA出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s;連接PQ.若設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts)(0t4),解答下列問(wèn)題:

1)當(dāng)t為何值時(shí),PQBC;

2)設(shè)△AQP的面積為ycm2),求yt之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)是否存在某一時(shí)刻t,使線(xiàn)段PQ恰好把RtACB的周長(zhǎng)和面積同時(shí)平分?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,說(shuō)明理由;

4)如圖,連接PC,并把△PQC沿QC翻折,得到四邊形PQPC,那么是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形PQPC為菱形?若存在,求出此時(shí)菱形的邊長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知△ABC中,∠ACB90°,CACB,點(diǎn)D,E分別在CB,CA上,且CDCE,連AD,BE,FAD的中點(diǎn),連CF

1)求證:CFBE,且CFBE;

2)將△CDE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角(如圖2),其它條件不變,此時(shí)(1)中的結(jié)論是否仍成立?并證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn),BD是對(duì)角線(xiàn),若∠ADB是直角,求證:四邊形BFDE是菱形.

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【題目】如圖,在一筆直的海岸線(xiàn)上有A、B兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn),BA的正東方向,AB4km.從A測(cè)得燈塔C在北偏東53°方向上,從B測(cè)得燈塔C在北偏西45°方向上,求燈塔C與觀測(cè)點(diǎn)A的距離(精確到0.1km)(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,sin53°≈0.80,cos53°≈0.60tan53°≈1.33)

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【題目】鐵路建設(shè)助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展,近年來(lái)我國(guó)政府十分重視鐵路建設(shè).渝利鐵路通車(chē)后,從重慶到上海比原鐵路全程縮短了320千米,列車(chē)設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速比原鐵路設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速提高了120千米/小時(shí),全程設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)間只需8小時(shí),比原鐵路設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)間少用16小時(shí).

(1)渝利鐵路通車(chē)后,重慶到上海的列車(chē)設(shè)計(jì)運(yùn)行里程是多少千米?

(2)專(zhuān)家建議:從安全的角度考慮,實(shí)際運(yùn)行時(shí)速減少m%,以便于有充分時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,這樣,從重慶到上海的實(shí)際運(yùn)行時(shí)間將增加m%小時(shí),求m的值.

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