【題目】2020年的寒假是“不同尋�！钡囊粋�假期．在這個超長假期里，某中學(xué)隨機(jī)對本校部分同學(xué)進(jìn)行“抗疫有我，在家可以這么做”的問卷調(diào)查：A扎實(shí)學(xué)習(xí)、B經(jīng)典閱讀、C分擔(dān)勞動、D樂享健康，（每位同學(xué)只能選一個），并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供信息，解答問題：

（1）本次一共調(diào)查了_______名同學(xué)；

（2）請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A所對應(yīng)的圓心角為　 度；

（3）若該校共有1600名同學(xué)，請你估計(jì)選擇A有多少名同學(xué)？

【答案】（1）200；（2）補(bǔ)全圖形見解析，108 ；（3）選擇A有480名同學(xué)．

【解析】

（1）由組的信息可得總?cè)藬?shù)，

（2）先求解組所占總體的百分比，再求組所占總體的百分比，進(jìn)而求出所對的圓心角，兩組的人數(shù)，補(bǔ)全條形圖即可．

（3）由組所占總體的百分比估計(jì)總體即可得到答案．

解：（1）由題意得：本次一共調(diào)查了（名），

故答案為：

（2）組占總體的

組占總體的

所對的圓心角為：

組人數(shù)為：（名），

組人數(shù)為： （名），

補(bǔ)全條形圖如下：

故答案為：

（3）該校共有1600名同學(xué)，估計(jì)選擇A有：

（名）

答：選擇A的大概有480名同學(xué)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，，動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿以每秒個單位長度的速度向終點(diǎn)運(yùn)動，過作，交于點(diǎn)，以為鄰邊作平行四邊形，同時以為邊向下作正方形，設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動時間為秒．

（1）點(diǎn)到直線的距離______________；（用含的代數(shù)式表示）

（2）當(dāng)點(diǎn)落在落在上時，求的值；

（3）設(shè)平行四邊形與正方形重疊部分的面積為，求與之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出的最大值．

（4）設(shè)，當(dāng)時，直接寫出的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，函數(shù)y=（k＞0，x＞0）的圖象經(jīng)過菱形OACD的頂點(diǎn)D和邊AC的中點(diǎn)E，若菱形OACD的邊長為3，則k的值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在面積為的矩形中作等邊，點(diǎn)，分別落在，上，將向右平移得到（點(diǎn)在的左側(cè)）， 再將，向右平移，使得與重合，得到（點(diǎn)在的左側(cè)），且第二次平移的距離是第一次平移距離的倍．若，則陰影部分面積為_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知⊙經(jīng)過兩點(diǎn)，，點(diǎn)是弧AB的中點(diǎn)，連接交弦于點(diǎn)，．

（1）求⊙的半徑；

（2）過點(diǎn)分別作的平行線，交于點(diǎn)是⊙上一點(diǎn)，連接交⊙于點(diǎn)，且時，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，拋物線y=﹣x2+mx+n交x軸于點(diǎn)A（﹣2，0）和點(diǎn)B，交y軸于點(diǎn)C（0，2）．

（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）若點(diǎn)M在拋物線上，且S△AOM=2S△BOC，求點(diǎn)M的坐標(biāo)；

（3）如圖2，設(shè)點(diǎn)N是線段AC上的一動點(diǎn)，作DN⊥x軸，交拋物線于點(diǎn)D，求線段DN長度的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知拋物線與軸交于，兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè))，與軸交于點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)的直線與該拋物線交于另一點(diǎn)，并且直線軸，點(diǎn)為該拋物線上一個動點(diǎn)，點(diǎn)為直線上一個動點(diǎn)．

（1）當(dāng)，且時，連接，，求證：四邊形是平行四邊形

（2）當(dāng)時，連接，線段與線段交于點(diǎn)，，且，連接，求線段的長；

（3）連接，，試探究：是否存在點(diǎn)，使得與互為余角?若存在，求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，的網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為1）在平面直角坐標(biāo)系中，其兩邊恰在坐標(biāo)軸上，若反比例函數(shù)（）的圖象與一次函數(shù)的圖象恰好都經(jīng)過其中的兩個相同的網(wǎng)格點(diǎn)．

（1）求k的值：

（2）求一次函數(shù)的解析式；

（3）設(shè)點(diǎn)，過點(diǎn)A的直線l與y軸交于點(diǎn)B，若在（）的圖象上存在點(diǎn)C，使得，結(jié)合圖象，直接寫出點(diǎn)B縱坐標(biāo)的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象交x軸于點(diǎn)A（1，0），B（3，0），交y軸于點(diǎn)C．

（1）求這個二次函數(shù)的表達(dá)式；

（2）點(diǎn)P是直線BC下方拋物線上的一動點(diǎn)，求△BCP面積的最大值；

（3）直線x=m分別交直線BC和拋物線于點(diǎn)M，N，當(dāng)△BMN是等腰三角形時，直接寫出m的值．

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