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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數ykx+b(k≠0)的圖象與反比例函數y (n≠0)的圖象交于第二、四象限內的A、B兩點,與x軸交于點C,點B 坐標為(m,﹣1)ADx軸,且AD3,tanAOD

(1)求該反比例函數和一次函數的解析式;

(2)求△AOB的面積;

(3)Ex軸上一點,且△AOE是等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的E點的坐標.

【答案】1y=﹣,y=﹣x+2;(26;(3)當點E(﹣40)或(,0)或(﹣0)或(﹣,0)時,△AOE是等腰三角形.

【解析】

1)利用待定系數法,即可得到反比例函數和一次函數的解析式;

2)利用一次函數解析式求得C4,0),即OC4,即可得出AOB的面積=×4×36;

3)分類討論:當AO為等腰三角形腰與底時,求出點E坐標即可.

1)如圖,在RtOAD中,∠ADO90°,

tanAODAD3,

OD2

A(﹣2,3),

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,給出下列4個條件:①ABCD;②OAOC;③ABCD;④ADBC從中任取兩個條件,能推出四邊形ABCD是平行四邊形的概率是( )

A. B. C. D.

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【題目】三個形狀大小相同的菱形按如圖所示方式擺放,已知∠AOB=∠AOE90°,菱形的較短對角線長為2cm.若點C落在AH的延長線上,則△ABE的周長為________cm

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【題目】(操作發(fā)現)如圖(1),在△OAB和△OCD中,OAOBOCOD,∠AOB=∠COD45°,連接AC,BD交于點M

ACBD之間的數量關系為   ;

AMB的度數為   

(類比探究)如圖(2),在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD90°,∠OAB=∠OCD30°,連接AC,交BD的延長線于點M.請計算的值及∠AMB的度數;

(實際應用)如圖(3),是一個由兩個都含有30°角的大小不同的直角三角板ABC、DCE組成的圖形,其中∠ACB=∠DCE90°,∠A=∠D30°且D、EB在同一直線上,CE1,BC ,求點A、D之間的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】春節(jié)假期間,小明和小華都準備在某市的九龍瀑布(記為A)、鳳凰谷(記為B)、彩色沙林(記為C)、海峰濕地(記為D)這四個景點中任選一個去游玩,每個景點被選中的可能性相同.

(1)求小明去鳳凰谷的概率;

(2)用樹狀圖或列表的方法求小明和小華都去九龍瀑布的概率.

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【題目】如圖,點A、Bx軸的上方,∠AOB90°OA、OB分別與函數的圖象交于A、B兩點,以OA、OB為鄰邊作矩形AOBC.當點Cy軸上時,分別過點A和點BAEx軸,BFx軸,垂足分別為E、F,則_______

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【題目】如圖,線段BC所在的直線 是以AB為直徑的圓的切線,點D為圓上一點,滿足BDBC,且點C、D位于直徑AB的兩側,連接CD交圓于點E. FBD上一點,連接EF,分別交AB、BD于點G、H,且EFBD.

(1)求證:EFBC;

(2)EH4,HF2,求的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠B50°,點D為邊AB的中點,點E在邊AC上,將ADE沿DE折疊,使得點A恰好落在BC的延長線上的點F處,DFAC交于點O,連結CD,則下列結論一定正確的是( 。

A. CEEFB. BDF90°

C. EODCOF的面積相等D. BDC=∠CEF+A

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校八、九兩個年級各有學生180人,為了解這兩個年級學生的體質健康情況,進行了抽樣調查,具體過程如下:

  收集數據

從八、九兩個年級各隨機抽取20名學生進行體質健康測試,測試成績(百分制)如下:

八年級

78

86

74

81

75

76

87

70

75

90

75

79

81

70

74

80

86

69

83

77

九年級

93

73

88

81

72

81

94

83

77

83

80

81

70

81

73

78

82

80

70

40

整理、描述數據

將成績按如下分段整理、描述這兩組樣本數據:

成績(x

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

八年級人數

0

0

1

11

7

1

九年級人數

1

0

0

7

10

2

(說明:成績80分及以上為體質健康優(yōu)秀,7079分為體質健康良好,6069分為體質健康合格,60分以下為體質健康不合格)

  分析數據

兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數、方差如表所示:

年級

平均數

中位數

眾數

方差

八年級

78.3

77.5

75

33.6

九年級

78

80.5

a

52.1

1)表格中a的值為______;

2)請你估計該校九年級體質健康優(yōu)秀的學生人數為多少?

3)根據以上信息,你認為哪個年級學生的體質健康情況更好一些?請說明理由.(請從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

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