【題目】某興趣小組對(duì)函數(shù)y=的圖象和性質(zhì)進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫助解決下面問(wèn)題:
(1)函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是 ;
(2)如表是x、y的幾組對(duì)應(yīng)值,則m= ;
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
y | … | m | 0 | ﹣1 | 3 | 2 | … |
(3)如圖,已經(jīng)畫出了該函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)你畫出函數(shù)圖象的另一部分;
(4)該函數(shù)圖象兩個(gè)分支關(guān)于一個(gè)點(diǎn)成中心對(duì)稱,這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是 ;
(5)若函數(shù)y=的圖象上有三點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3)且x1<x2<3<x3,則y1、y2、y3的大小關(guān)系是 (用“<”連接).
【答案】(1)x≠3;(2);(3)畫出函數(shù)圖象,如圖所示見(jiàn)解析;(4)(3,1);(5)y2<y1<y3.
【解析】
(1)由分母不能為零,即可得出自變量x的取值范圍;
(2)把x=-1代入函數(shù)關(guān)系式即可;
(3)描點(diǎn)、連線,畫出函數(shù)圖象即可;
(4)觀察函數(shù)圖象即可解答;
(5)觀察函數(shù)圖象即可解答.
(1)∵x在分母上,
∴自變量x的取值范圍是x﹣3≠0,解得x≠3;
(2)當(dāng)x=﹣1時(shí),,
即;
(3)畫出函數(shù)圖象,如圖所示:
(4)該函數(shù)圖象兩個(gè)分支關(guān)于一個(gè)點(diǎn)成中心對(duì)稱,這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是(3,1);
(5)由圖象可知,當(dāng)x<3時(shí),y<0且y隨x的增大而減。划(dāng)x>3時(shí),y>0,
∵x1<x2<3<x3,
∴y2<y1<y3.
故答案為:(1)x≠3;(2);(4)(3,1);(5)y2<y1<y3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列分式方程解應(yīng)用題:
“5G改變世界,5G創(chuàng)造未來(lái)”.2019年9月,全球首個(gè)5G上海虹橋火車站,完成了5G網(wǎng)絡(luò)深度覆蓋,旅客可享受到高速便捷的5G網(wǎng)絡(luò)服務(wù).虹橋火車站中5G網(wǎng)絡(luò)峰值速率為4G網(wǎng)絡(luò)峰值速率的10倍.在峰值速率下傳輸7千兆數(shù)據(jù),5G網(wǎng)絡(luò)比4G網(wǎng)絡(luò)快630秒,求5G網(wǎng)絡(luò)的峰值速率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋里,裝有若干個(gè)完全相同的A、B、C三種球,其中A球x個(gè),B球x個(gè),C球(x+1)個(gè).若從中任意摸出一個(gè)球是A球的概率為0.25.
(1)這個(gè)袋中A、B、C三種球各多少個(gè)?
(2)若小明從口袋中隨機(jī)模出1個(gè)球后不放回,再隨機(jī)摸出1個(gè).請(qǐng)你用畫樹(shù)狀圖的方法求小明摸到1個(gè)A球和1個(gè)C球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了防范疫情,順利復(fù)學(xué),某市教育局決定從甲、乙兩地用汽車向兩校運(yùn)送口罩,甲、乙兩地分別可提供口罩40萬(wàn)個(gè),10萬(wàn)個(gè),兩校分別需要口罩30萬(wàn)個(gè),20萬(wàn)個(gè),兩地到兩校的路程如表(每萬(wàn)個(gè)口罩每千米運(yùn)費(fèi)2元),設(shè)甲地運(yùn)往A校x萬(wàn)個(gè)口罩.
路程 | 路程 | |
甲地 | 乙地 | |
A校 | 10 | 20 |
B校 | 15 | 15 |
(1)根據(jù)題意,在答題卡中填寫下表:
(2)設(shè)總運(yùn)費(fèi)為元,求與的函數(shù)關(guān)系式,當(dāng)甲地運(yùn)往A校多少萬(wàn)個(gè)口罩時(shí),總運(yùn)費(fèi)最少?最少的運(yùn)費(fèi)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C在,,OA=3,CD⊥OB于點(diǎn)D,則圖中陰影部分的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC是矩形,等腰△ODE中,OE=DE,點(diǎn)A、D在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,點(diǎn)B、E在反比例函數(shù)y=的圖象上,OA=5,OC=1,則△ODE的面積為( 。
A.2.5B.5C.7.5D.10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BD是矩形ABCD的一條對(duì)角線.
(1)作BD的垂直平分線EF,分別交AD,BC于點(diǎn)E,F,垂足為點(diǎn)O;(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法)
(2)在(1)中,連接BE和DF,求證:四邊形DEBF是菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校藝術(shù)節(jié)共開(kāi)展了四項(xiàng)活動(dòng):器樂(lè)(A),舞蹈(B),繪畫C),唱歌(D),每名學(xué)生只能參加一項(xiàng)活動(dòng).學(xué)校對(duì)學(xué)生所選的項(xiàng)目進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)該校共有500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選擇“繪畫”的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)某蔬菜經(jīng)銷商去蔬菜生產(chǎn)基地批發(fā)某種蔬菜,已知這種蔬菜的批發(fā)量在20千克~60千克之間(含20千克和60千克)時(shí),每千克批發(fā)價(jià)是5元;若超過(guò)60千克時(shí),批發(fā)的這種蔬菜全部打八折,但批發(fā)總金額不得少于300元.
(1)根據(jù)題意,填寫如表:
(2)經(jīng)調(diào)查,該蔬菜經(jīng)銷商銷售該種蔬菜的日銷售量y(千克)與零售價(jià)x(元/千克)是一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖,求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若該蔬菜經(jīng)銷商每日銷售此種蔬菜不低于75千克,且當(dāng)日零售價(jià)不變,那么零售價(jià)定為多少時(shí),該經(jīng)銷商銷售此種蔬菜的當(dāng)日利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)為多少元?
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