【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣(2m+1)x+m(m+1)=0,
(1)求證:方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)方程的兩根分別為x1、x2,求的最小值.
【答案】(1)證明見解析;(2)的最小值為.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)方程的系數(shù)結(jié)合根的判別式,即可得出△=1>0,由此即可證出方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系可得x1+x2=2m+1、x1x2=m(m+1),利用配方法可將x12+x22變形為(x1+x2)2-2 x1x2,代入數(shù)據(jù)即可得出x12+x22=2(m+)2+,進(jìn)而即可得出x12+x22的最小值.
試題解析:
(1)證明:∵△=[﹣(2m+1)]2﹣4m(m+1)=1>0,
∴方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)解:∵方程的兩根分別為x1、x2,
∴x1+x2=2m+1、x1x2=m(m+1),
∴x12+x22=(x1+x2)2-2 x1x2=(2m+1)2﹣2m(m+1)=2m2+2m+1=2,
∴x12+x22的最小值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0)
(1)在圖l中畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)在圖2中,以點(diǎn)O為位似中心,將△ABC放大,使放大后的△A2B2C2與△ABC的對(duì)應(yīng)邊的比為2:1(畫出一種即可). 直接寫出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字,若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小宇與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“龜免賽跑”的故事同學(xué)們都非常熱悉,圖中的線段OD和折線OABC表示“龜兔賽跑時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)圖中給出的信息,解決下列問(wèn)題.
(1)填空:折線OABC表示賽跑過(guò)程中_______(填“兔子”或“烏龜”)的路程與時(shí)間的關(guān)系,賽跑的全過(guò)程是___________米.
(2)兔子在起初每分鐘跑多少米?烏龜每分鐘爬多少米?
(3)烏龜用了多少分鐘追上了正在睡覺(jué)的兔子?
(4)兔子醒來(lái)假,以400米/分的速度跑向終點(diǎn),結(jié)果還是比烏龜晚到了0.5分鐘,請(qǐng)你算算兔子中間停下睡覺(jué)用了多少分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市正在努力創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”,為進(jìn)一步營(yíng)造“創(chuàng)文”氛圍,我市某學(xué)校組織了一次“創(chuàng)文知識(shí)競(jìng)賽”,競(jìng)賽題共10題.競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校團(tuán)委隨機(jī)抽查部分考生的考卷,對(duì)考生答題情況進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)所抽査的考卷中答對(duì)題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)本次抽查的樣本容量是 ;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= .
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(a,0)和B(0,b)滿足(a﹣4)2+|b﹣6|=0,分別過(guò)點(diǎn)A,B作x軸.y軸的垂線交于點(diǎn)C,如圖所示.點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著O→B→C→A的路線移動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)寫出A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo):A ,B ,C ;
(2)當(dāng)t=14秒時(shí),求△OAP的面積.
(3)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)△OAP的面積為6時(shí),求t的值及點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AB=12,BC=21,AD=16.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BC的方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),在線段AD上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).
(1)設(shè)△DPQ的面積為S,求S與t之間的關(guān)系式;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PCDQ是平行四邊形?
(3)分別求出當(dāng)t為何值時(shí),①PD=PQ;②DQ=PQ.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某社區(qū)進(jìn)行環(huán)境改造,計(jì)劃用地面磚鋪設(shè)樓前矩形廣場(chǎng)的地面,已知矩形廣場(chǎng)地面的長(zhǎng)為100米,寬為80米,圖案設(shè)計(jì)如圖所示:廣場(chǎng)的四角為邊長(zhǎng)相同的小正方形,陰影分為四個(gè)矩形,四個(gè)矩形的寬都為小正方形的邊長(zhǎng),陰影部分鋪綠色地面磚,其余部分鋪白色地面磚.
(1)要使鋪白色地面磚的面積為5200平方米,并且四個(gè)角的小正方形面積的和不超過(guò)500平方米,那么這個(gè)矩形廣場(chǎng)的四個(gè)角的小正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)為多少米?
(2)在(1)的條件下,為了增加廣場(chǎng)的綠化同時(shí)節(jié)省開支,現(xiàn)將廣場(chǎng)四角的白色正方形地面磚的中的一部分改為種植綠色景觀,另一部分鋪設(shè)綠色地面磚.經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查了解到種植綠色景觀每平方米的費(fèi)用為30元,白色地面磚每平方米的費(fèi)用為20元,綠色地面磚每平方米的費(fèi)用為10元.若廣場(chǎng)四角的總費(fèi)用不超過(guò)9400元,則最多可以將多少面積的白色地面磚改為種植綠色景觀?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一條筆直的公路上有甲乙兩地相距2400米,小紅步行從甲地到乙地,每分鐘走100米,小龍騎車從乙地到甲地后休息2分鐘沿原路原速返回乙地.設(shè)他們同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(分),與乙地的距離為s(米),圖中線段,折線分別表示兩人與乙地距離s和運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)小龍騎車的速度為__________米/分鐘;
(2)B點(diǎn)的坐標(biāo)為__________;
(3)小龍從乙地騎往甲地時(shí),s與t之間的函數(shù)表達(dá)式為__________;(寫出t的取值范圍)
(4)小紅和小龍二人__________先到達(dá)乙地,先到__________分鐘.
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