【題目】如圖,正方形ABCD,點(diǎn)P在射線CB上運(yùn)動(dòng)(不包含點(diǎn)B、C),連接DP,交AB于點(diǎn)M,作BE⊥DP于點(diǎn)E,連接AE,作∠FAD=∠EAB,FA交DP于點(diǎn)F.
(1)如圖a,當(dāng)點(diǎn)P在CB的延長(zhǎng)線上時(shí),
①求證:DF=BE;
②請(qǐng)判斷DE、BE、AE之間的數(shù)量關(guān)系并證明;
(2)如圖b,當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí),DE、BE、AE之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出答案,不必證明;
(3)如果將已知中的正方形ABCD換成矩形ABCD,且AD:AB=:1,其他條件不變,當(dāng)點(diǎn)P在射線CB上時(shí),DE、BE、AE之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出答案,不必證明.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;②DE=BE+AE,理由詳見(jiàn)解析;(2)DE=AE﹣BE;(3)DE=2AE+BE或DE=2AE﹣BE.
【解析】
(1)①由正方形的性質(zhì)得到AD=AB,∠BAD=90°,判斷出△ABE≌△ADF,即可;②由①得到△ABE≌△ADF,并且判斷出△EAF為直角三角形,用勾股定理即可;
(2)先由正方形的性質(zhì)和已知條件判斷出△ABE≌△ADF,再用判斷出△EAF為直角三角形,用勾股定理即可;
(3)分兩種情況討論,先由正方形的性質(zhì)和已知條件判斷出△ABE∽△ADF,AF=AE,DF=BE,再判斷出△EAF為直角三角形,用勾股定理結(jié)合圖形可得結(jié)論.
證明:(1)①正方形ABCD中,AD=AB,∠ADM+∠AMD=90°
∵BE⊥DP,
∴∠EBM+∠BME=90°,
∵∠AMD=∠BME,
∴∠EBM=∠ADM,
在△ABE和△ADF中,
,
∴△ABE≌△ADF,
∴DF=BE;
②DE=BE+AE,
理由:由(1)有△ABE≌△ADF,
∴AE=AF,∠BAE=∠DAF,
∴∠BAE+∠FAM=∠DAF+∠FAM,
∴∠EAF=∠BAD=90°,
∴EF=AE,
∵DE=DF+EF,
∴DE=BE+AE;
(2)DE=AE﹣BE;
理由:正方形ABCD中,AD=AB,∠BAD=∠BAE+∠DAE=90°,
∵∠FAD=∠EAB,
∴∠EAF=∠BAD=90°,
∴∠AFE+∠AEF=90°
∵BE⊥DP,
∴∠BEA+∠AEF=90°,
∴∠BEA=∠AFE,
∵∠FAD=∠EAB,AD=AB
∴△ABE≌△ADF,
∴AE=AF,BE=DF
∵∠EAF=90°
∴EF=AE,
∵EF=DF+DE=AE,
∴DE=AE﹣DF=AE﹣BE;
(3)DE=2AE+BE或DE=2AE﹣BE.
①如圖1所示時(shí),
正方形ABCD中,∠ADM+∠AMD=90°
∵BE⊥DP,
∴∠EBM+∠BME=90°,
∵∠AMD=∠BME,
∴∠EBM=∠ADM,
∵∠FAD=∠EAB
∴△ABE∽△ADF,
∴,
∵AD:AB=:1,
∴,
∴AF=AE,DF=BE
∵∠FAD=∠EAB
∴∠EAF=∠EAB+∠BAF=∠FAD+∠BAF=∠BAD=90°,
∴EF==2AE=DE﹣DF=DE﹣BE,
即:DE=2AE+BE;
②如圖2所示,
∵∠DAF=∠BAE,
∴∠EAF=∠BAD=90°,
∵∠DAF=∠BAE,
∴△BAE∽△DAF,
∴,
∵AD:AB=:1,
∴,
∴AF=AE,DF=BE,
∵∠EAF=90°,
根據(jù)勾股定理得,EF==2AE=DE+DF=DE+BE,
∴DE=2AE﹣BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=與拋物線y=交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-4,點(diǎn)P為直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)Q,PH⊥AB于H.
(1)求b的值及sin∠PQH的值;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P到直線AB的距離PH的長(zhǎng),并求出PH之長(zhǎng)的最大值以及此時(shí)t的值;
(3)連接PB,若線段PQ把△PBH分成成△PQB與△PQH的面積相等,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A(1,0)、C(﹣2,3)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N,其頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△APC的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使△ANM的周長(zhǎng)最。舸嬖冢(qǐng)求出M點(diǎn)的坐標(biāo)和△ANM周長(zhǎng)的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)A落在平面上的F點(diǎn)處,DF交BC于點(diǎn)E.
(1)求證:△DCE≌△BFE;
(2)若CD=2,∠ADB=30°,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,E為矩形ABCD的邊AD上一點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿折線BE-ED-DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/s.若點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),△BPQ的面積為y(),已知y與t之間的函數(shù)圖象如圖2所示.
給出下列結(jié)論:①當(dāng)0<t≤10時(shí),△BPQ是等腰三角形;②=48;③當(dāng)14<t<22時(shí),y=110-5t;④在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,使得△ABP是等腰三角形的P點(diǎn)一共有3個(gè);⑤△BPQ與△ABE相似時(shí),t=14.5.
其中正確結(jié)論的序號(hào)是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)九(1)班為了了解全班學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛(ài)好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個(gè)興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①,②,要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)九(1)班的學(xué)生人數(shù)為 ,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中m= ,n= ,表示“足球”的扇形的圓心角是 度;
(3)排球興趣小組4名學(xué)生中有3男1女,現(xiàn)在打算從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加學(xué)校的排球隊(duì),請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某一天,水果經(jīng)營(yíng)戶老張用1600元從水果批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)獼猴桃和芒果共50千克,后再到水果市場(chǎng)去賣,已知獼猴桃和芒果當(dāng)天的批發(fā)價(jià)和零售價(jià)如表所示:
品名 | 獼猴桃 | 芒果 |
批發(fā)價(jià)元千克 | 20 | 40 |
零售價(jià)元千克 | 26 | 50 |
他購(gòu)進(jìn)的獼猴桃和芒果各多少千克?
如果獼猴桃和芒果全部賣完,他能賺多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F為BC上兩點(diǎn),且BE=CF,AF=DE.
求證:(1)△ABF≌△DCE;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD在第一象限內(nèi),邊BC與x軸平行,A、B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為3,1,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),則點(diǎn)D的坐標(biāo)為( )
A. (2﹣1,3)B. (2+1,3)
C. (2﹣1,3)D. (2+1,3)
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