【題目】已知:如圖,ABAC,ADAEBECD相交于點P

1)求證:PCPB;

2)求證:∠CAP=∠BAP;

3)利用(2)的結(jié)論,用直尺和圓規(guī)作∠MON的平分線.

【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)詳見解析.

【解析】

1)首先證明△AEB≌△ADC可得∠C=B,再證明△CEP≌△BDP可得PC=PB
2)直接證明△CAP≌△BAP可得∠CAP=BAP;
3)根據(jù)此題的條件可得畫法.

證明:(1)∵ABACADAE,∠BAE=∠CAD

∴△BAE≌△CADSAS),

∴∠C=∠B,

ABAC,ADAE

CEBD

∵∠CPE=∠BPD,

∴△CPE≌△BPDAAS),

PCPB

2)∵ABAC,∠C=∠B, PCPB,

∵△ACP≌△ABPSAS),

∴∠CAP=∠BAP

3)如圖,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,DAB延長線上一點,點EBC邊上,且BE=BD,連結(jié)AE、DEDC

1)求證:DE垂直AC;

2)求證:△ABE≌△CBD;

3)若∠CAE=30°,求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校開展的數(shù)學(xué)活動課上,小明和小剛制作了一個正三樓錐(質(zhì)量均勻,四個面完全相同),并在各個面上分別標(biāo)記數(shù)字1,2,3,4,游戲規(guī)則如下每人投擲三棱錐兩次,并記錄底面的數(shù)字,如果兩次所擲數(shù)字的和為單數(shù),那么算小明贏,如果兩歡所擲數(shù)字的和為偶數(shù),那么算小明贏;

(1)請用列表或者面樹狀圍的方法表示上述游戲中的所有可能結(jié)果.

(2)請分別隸出小明和小剛能贏的概率,并判新游戲的公平性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們新定義一種三角形:兩邊平方和等于第三邊平方的4倍的三角形叫做常態(tài)三角形例如:某三角形三邊長分別是568,因為,所以這個三角形是常態(tài)三角形.

(1)若△ABC三邊長分別是2,4,則此三角形 常態(tài)三角形(不是”);

(2)如圖,RtABC中,∠ACB=90°BC=6,點DAB的中點,連接CD,CD=AB, 若△ACD是常態(tài)三角形,求△ABC的面積;,

(3)RtABC是常態(tài)△,斜邊是,則此三角形的兩直角邊的和= .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】重慶市的重大惠民工程﹣﹣公租房建設(shè)已陸續(xù)竣工,計劃10年內(nèi)解決低收入人群的住房問題,前6年,每年竣工投入使用的公租房面積y(單位:百萬平方米),與時間x的關(guān)系是y=x+5,(x單位:年,1≤x≤6且x為整數(shù));后4年,每年竣工投入使用的公租房面積y(單位:百萬平方米),與時間x的關(guān)系是y=-x+(x單位:年,7≤x≤10且x為整數(shù)).假設(shè)每年的公租房全部出租完.另外,隨著物價上漲等因素的影響,每年的租金也隨之上調(diào),預(yù)計,第x年投入使用的公租房的租金z(單位:元/m2)與時間x(單位:年,1≤x≤10且x為整數(shù))滿足一次函數(shù)關(guān)系如下表:

z(元/m2

50

52

54

56

58

x(年)

1

2

3

4

5

(1)求出z與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求政府在第幾年投入的公租房收取的租金最多,最多為多少百萬元;

(3)若第6年竣工投入使用的公租房可解決20萬人的住房問題,政府計劃在第10年投入的公租房總面積不變的情況下,要讓人均住房面積比第6年人均住房面積提高a%,這樣可解決住房的人數(shù)將比第6年減少1.35a%,求a的值.

(參考數(shù)據(jù):,,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,第一次將△OAB變換成△OA1B1,第二次將△OA1B1變換成△OA2B2,第三次將△OA2B2變換成△OA3B3,已知A(1,5) 、A1(2,5) A2(4,5) 、A3(8,5) B(2,0) 、B1(4,0) 、B2(8,0) 、B3(16,0):若按此規(guī)律,將△OAB進行n次變換,得到△OAnBn。推測An的坐標(biāo)是___________Bn的坐標(biāo)是___________。( )

A. (2n,5)(2n+1,0) B. (2n-1,5)(2n+1,0) C. (2n,5)(2n,0) D. (2n+1,5)(2n+1,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為規(guī)范學(xué)生的在校表現(xiàn),某班實行了操行評分制,根據(jù)學(xué)生的操行分高低分為A、B、C、D四個等級.現(xiàn)對該班上學(xué)期的操行等級進行了統(tǒng)計,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖象回答問題:

(1)該班的總?cè)藬?shù)為_____人,得到等級A的學(xué)生人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角度數(shù)是_____

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)已知男生小偉和女生小穎的操行等級都是A,且獲得等級A的學(xué)生中有2名男生,現(xiàn)班主任打算從操行等級為A的男生和女生中各任意抽取一名作為代表,參加學(xué)校的年度表彰大會,請用樹狀圖或列表法求出抽到的代表中有小偉或小穎的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知中,,,,,動點從點出發(fā),沿著的三條邊逆時針走一圈回到點,速度為2,設(shè)運動時間為.

1 時,為等腰三角形?

2)另有一點從點開始,按順時針走一圈回到點,且速度為每秒3cm,若、兩點同時出發(fā),當(dāng)、中有一點到達終點時,另一點也停止運動.當(dāng)為何值時,直線的周長分成相等的兩部分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知M1(3,2),N1(5,-1),線段M1N1平移至線段MN處(注:M1與M,N1與N分別為對應(yīng)點).

(1)若M(-2,5),請直接寫出N點坐標(biāo).

(2)在(1)問的條件下,點N在拋物線上,求該拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式.

(3)在(2)問條件下,若拋物線頂點為B,與y軸交于點A,點E為線段AB中點,點C(0,m)是y軸負半軸上一動點,線段EC與線段BO相交于F,且OC︰OF=2︰,求m的值.

(4)在(3)問條件下,動點P從B點出發(fā),沿x軸正方向勻速運動,點P運動到什么位置時(即BP長為多少),將△ABP沿邊PE折疊,△APE與△PBE重疊部分的面積恰好為此時的△ABP面積的,求此時BP的長度.

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