【題目】有一些相同的房間需要粉刷墻面,一天3名師傅去粉刷8個房間,結(jié)果其中有40㎡墻面未來得及刷;同樣時間內(nèi)5名徒弟粉刷了9個房間的墻面,每名師傅比徒弟一天多刷30㎡墻面.
(1)求每個房間需要粉刷的墻面面積;
(2)張老板現(xiàn)有36個這樣的房間需要粉刷,若請1名師傅帶2名徒弟去,需幾天完成?
(3)已知每名師傅、徒弟每天的工資分別是85元、65元,張老板要求在3天內(nèi)(包括3天)完成36個房間的粉刷,問如何在這8人中雇用人員(不一定8人全部雇用),才合算呢?
【答案】
【解析】
試題(1)中可利用“每個房間需要粉刷的墻面面積”作為相等關(guān)系列方程求出徒弟和師傅的工作效率,再代入求每個房間需要粉刷的墻面面積;
(2)直接利用工作總量除以工作效率可求出工作時間;
(3)根據(jù)師傅與徒弟的工資以及工作效率分別分析得出即可.
試題解析:(1)設(shè)每個房間需要粉刷的墻面面積為x m2.
由題意得,,
解得:x=50.
答:設(shè)每個房間需要粉刷的墻面面積為50m2.
(2)由(1)設(shè)每位師傅每天粉刷的墻面面積為=120m2,
每位徒弟每天粉刷的墻面面積為120-30=90m2,
1個師傅帶兩個徒弟粉刷36個房間需要50×36÷(120+180)=6天.
答:若請1名師傅帶2名徒弟去,需要6天完成.
(3)第一種情況:
假設(shè)1個師傅干3天,則:1×3×120=360平,師傅的費用是3×85=255; 還余50×36-360=1440平,需要徒弟的人次是:1440÷90=16(人次),這時不能按時完成任務(wù);
第二種情況:
假設(shè)2個師傅干3天,則:2×3×120=720平,師傅的費用是3×85×2=510(元);還余50×36-720=1080平,需要徒弟的人次是:1080÷90=12(人次),則4個徒弟干3天,4×90×3=1080平,費用是4×65×3=780元,總費用是510+780=1290元;
第三種情況:
師傅2人徒弟4人同時干3天省錢.設(shè)雇m名師傅,n名徒弟,工資為B:
式1:m×3×120+n×3×90=36×50=1800,
即:4m+3n=20①,
得:n=(20-4m),
式2:3×85×m+3×65×n=B,
把n代入得:B=1300-5m②,
∵m,n均為整數(shù),徒弟每天的工資比師傅每天的工資少,
∴師傅2名,再雇4名徒弟才合算.
答:在這8個人中雇2個師傅,再雇4名徒弟最合算.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1在正方形ABCD中,P是對角線BD上的一點,點E在AD的延長線上,且PA=PE,PE交CD于F.
(1)證明:PC=PE;
(2)求∠CPE的度數(shù);
(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)∠ABC=120度時,連接CE,試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=mx﹣3m2+12,請按要求解答問題:
(1)m為何值時,函數(shù)圖象過原點,且y隨x的增大而減?
(2)若函數(shù)圖象平行于直線y=﹣x,求一次函數(shù)解析式;
(3)若點(0,﹣15)在函數(shù)圖象上,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某市九年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育成績,現(xiàn)從中隨機抽取部分學(xué)生的體育成績進行分段(A:50分; B:49-45分;C:44-40分;D:39-30分;E:29-0分).每段包含最高分,不包含最低分,統(tǒng)計表如下,統(tǒng)計圖如圖所示.
分數(shù)段 | 頻數(shù)(人) | 百分比 |
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)在統(tǒng)計表中,的值為___, 的值為__,并將統(tǒng)計圖補充完整.
(2)成績在40分以上定為優(yōu)秀,那么該市今年10440名九年級學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演,共售出1000張票,籌出票款6920元,且每張成人票8元,學(xué)生票5元.
(1)問成人票與學(xué)生票各售出多少張?
(2)若票價不變,仍售出1000張票,所得的票款可能是7290元嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系,A(a,0),B(b,0),C(﹣1,2),且|2a+b+1|+(a+2b﹣4)2=0.
(1)求a,b的值;
(2)①在x軸的正半軸上存在一點M,使S△COM=△ABC的面積,求出點M的坐標;
②在坐標軸的其他位置是否存在點M,使△COM的面積=△ABC的面積仍然成立?若存在,請直接寫出符合條件的點M的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,從①∠1=∠2;②∠C=∠D;③∠A=∠F三個條件中選出兩個作為已知條件,另一個作為結(jié)論所組成的命題中,正確命題的個數(shù)為( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場擬建三件矩形飼養(yǎng)室,飼養(yǎng)室一面靠現(xiàn)有墻(墻可用長≤20m),中間用兩道墻隔開,已知計劃中的建筑材料可建圍墻的總長為60m,設(shè)飼養(yǎng)室寬為x(m),總占地面積為y(m2)(如圖所示).
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)三間飼養(yǎng)室占地總面積有可能達到210m2嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣5,0)、B(﹣2,3)、C(﹣1,0)
(1)畫出△ABC關(guān)于坐標原點O成中心對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞坐標原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出對應(yīng)的△A′B′C′,
(3)若以A′、B′、C′、D′為頂點的四邊形為平行四邊形,請直接寫出在第四象限中的D′坐標 .
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