【題目】一副直角三角尺疊放如圖1所示,現(xiàn)將45°的三角尺ADE固定不動,將含30的三角尺ABC繞頂點(diǎn)A順時(shí)針轉(zhuǎn)動,使兩塊三角尺至少有一組邊互相平行,如圖2,當(dāng)∠BAD=15°時(shí),BCDE,則∠BAD(0°<∠BAD180°)其它所有可能符合條件的度數(shù)為(

A.60°135°B.45°、60°、105°、135°C.30°45°D.以上都有可能

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意畫出圖形,再由平行線的判定定理即可得出結(jié)論.

解:如圖,

當(dāng)ACDE時(shí),∠BAD=DAE=45°;

當(dāng)BCAD時(shí),∠DAB=B=60°;

當(dāng)BCAE時(shí),∵∠EAB=B=60°,∴∠BAD=DAE+EAB=45°+60°=105°;

當(dāng)ABDE時(shí),∵∠E=EAB=90°,∴∠BAD=DAE+EAB=45°+90°=135°.

故本題答案為:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:在四邊形ABFC中,=90的垂直平分線EFBC于點(diǎn)D,AB于點(diǎn)E,CF=AE

(1)試探究,四邊形BECF是什么特殊的四邊形;

(2)當(dāng)的大小滿足什么條件時(shí),四邊形BECF是正方形?請回答并證明你的結(jié)論.

(特別提醒:表示角最好用數(shù)字)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了提高綠化品位,美化環(huán)境,準(zhǔn)備將一塊周長為114 m的長方形草地,設(shè)計(jì)成長和寬分別相等的9塊長方形(如圖所示),種上各種花卉,經(jīng)市場預(yù)測,每平方米綠化費(fèi)為100元.

(1)求出每個(gè)小長方形的長和寬;

(2)請計(jì)算出完成這塊草地的綠化工程預(yù)計(jì)投入資金多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一天,王亮同學(xué)從家里跑步到體育館,在那里鍛煉了一陣后又走到某書店去買書, 然后散步走回家如圖反映的是在這一過程中,王亮同學(xué)離家的距離 s(千米)與離家的時(shí)間 t(分鐘)之間的關(guān)系,請根據(jù)圖象解答下列問題:

1)體育館離家的距離為 千米,書店離家的距離為_____千米;王亮同學(xué)在書店待了______分鐘.

2)分別求王亮同學(xué)從體育館走到書店的平均速度和從書店出來散步回家的平均速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列文字:

我們知道,對于一個(gè)圖形,通過兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如由如圖給出了若干個(gè)邊長為和邊長為的小正方形紙片及若干個(gè)邊長為的長方形紙片,如圖是由如圖提供的幾何圖形拼接而得,可以得到

請解答下列問題:

(1)請寫出如圖中所表示的數(shù)學(xué)等式:______________________________;

(2)用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題:已知的值為_________.

(3)①請按要求利用所給的紙片拼出一個(gè)長方形,要求所拼出圖形的面積為并將所拼出的圖像畫在的方框中;

②再利用另一種計(jì)算面積的方法,可將多項(xiàng)式分解因式,即_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0).三角形AOB中任意一點(diǎn)P(x0,y0)經(jīng)平移后的對應(yīng)點(diǎn)為P1(x0+2,y0),并且點(diǎn)A,O,B的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)D,E,F(xiàn).

(1)指出平移的方向和距離;

(2)畫出平移后的三角形DEF;

(3)求線段OA在平移過程中掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在一塊長為a(cm),寬為b(cm)(a>b)的矩形黑板的四周,鑲上寬為x(cm)的木板,得到一個(gè)新的矩形.

(1)試用含a,b,x的代數(shù)式表示新矩形的長和寬;

(2)試判斷原矩形的長、寬與新矩形的長、寬是不是比例線段,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AG是正八邊形ABCDEFGH的一條對角線.

(1)在剩余的頂點(diǎn)B、C、D、E、F、H中,連接兩個(gè)頂點(diǎn),使連接的線段與AG平行,并說明理由;

(2)兩邊延長AB、CD、EF、GH,使延長線分別交于點(diǎn)P、Q、M、N,若AB=2,求四邊形PQMN的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)求不等式4(x+1)≤24的正整數(shù)解;

(2)解不等式x-1≤x-,把它的解集在數(shù)軸上表示出來,并求出這個(gè)不等式的負(fù)整數(shù)解.

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