【題目】如圖AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),AE和過(guò)點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為E,AE交⊙O于點(diǎn)D,直線EC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接AC,BC,PC=2PB.

(1)探究線段PB,AB之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AD=3,求AB長(zhǎng).

【答案】
(1)解:線段PB,AB之間的數(shù)量關(guān)系為:AB=3PB.

理由:∵AB是⊙O的直徑,

∴∠ACB=90°,

∴∠BAC+∠ABC=90°,

∵OB=OC,

∴∠OCB=∠ABC,

∵∠PCB+∠OCB=90°,

∴∠PCB=∠PAC,

∵∠P是公共角,

∴△PCB∽△PAC,

= ,

∴PC2=PBPA,

∵PB:PC=1:2,

∴PC=2PB,

∴PA=4PB,

∴AB=3PB;


(2)解:過(guò)點(diǎn)O作OH⊥AD于點(diǎn)H,則AH= AD= ,四邊形OCEH是矩形,

∴OC=HE,

∴AE= +OC,

∵OC∥AE,

∴△PCO∽△PEA,

= ,

∵AB=3PB,AB=2OB,

∴OB= PB,

= = ,

∴OC= ,

∴AB=5,


【解析】(1)利用切線性質(zhì)定理可證出∠PCB=∠PAC,再加上∠P是公共角,得出△PCB∽△PAC,對(duì)應(yīng)邊成比例可得出PA=4PB,即AB=3PB;(2)證出△PCO∽△PEA,得出對(duì)應(yīng)邊成比例,求出半徑OC=2.5,進(jìn)而求出直徑AB=5.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解切線的性質(zhì)定理的相關(guān)知識(shí),掌握切線的性質(zhì):1、經(jīng)過(guò)切點(diǎn)垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過(guò)切點(diǎn)垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)初三(1)班共有40名同學(xué),在一次30秒跳繩測(cè)試中他們的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:

跳繩數(shù)/個(gè)

81

85

90

93

95

98

100

人 數(shù)

1

2

8

11

5

將這些數(shù)據(jù)按組距5(個(gè))分組,繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖(不完整).

(1)將表中空缺的數(shù)據(jù)填寫完整,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)這個(gè)班同學(xué)這次跳繩成績(jī)的眾數(shù)是個(gè),中位數(shù)是個(gè);
(3)若跳滿90個(gè)可得滿分,學(xué)校初三年級(jí)共有720人,試估計(jì)該中學(xué)初三年級(jí)還有多少人跳繩不能得滿分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一條直線上依次有A,B,C三個(gè)海島,某海巡船從A島出發(fā)沿直線勻速經(jīng)B島駛向C島,執(zhí)行海巡任務(wù),最終達(dá)到C島.設(shè)該海巡船行駛x(時(shí))后,與B港的距離為y(海里),y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)A,C兩港口間的距離為海里,a=
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)在B島上有一個(gè)不間斷發(fā)射信號(hào)的信號(hào)發(fā)射臺(tái),發(fā)射的信號(hào)覆蓋半徑為8海里的圓形區(qū)域,求該海巡船鞥接受到該信號(hào)的時(shí)間有多長(zhǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A(1,0)、B(3,0).拋物線y=x2﹣2mx+m2﹣4的頂點(diǎn)為P,與y軸的交點(diǎn)為Q.

(1)填空:點(diǎn)P的坐標(biāo)為;點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(均用含m的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(3)連接QA、QB,設(shè)△QAB的面積為S,當(dāng)拋物線與線段AB有公共點(diǎn)時(shí),求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)點(diǎn)P、Q不重合時(shí),以PQ為邊作正方形PQMN(P、Q、M、N分別按順時(shí)針?lè)较蚺帕校?dāng)正方形PQMN的四個(gè)頂點(diǎn)中,位于x軸兩側(cè)或y軸兩側(cè)的頂點(diǎn)個(gè)數(shù)相同時(shí),直接寫出此時(shí)m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為4的正方形紙片ABCD折疊,使得點(diǎn)A落在邊CD的中點(diǎn)E處,折痕為FG,點(diǎn)F、G分別在邊AD、BC上,則折痕FG的長(zhǎng)度為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】相傳,大禹治水時(shí),洛水中出現(xiàn)了一個(gè)神龜背上有美妙的圖案,史稱洛書,用現(xiàn)在的數(shù)字翻譯出來(lái),就是三階幻方.三階幻方是最簡(jiǎn)單的幻方,又叫九宮格,它是由九個(gè)數(shù)字組成的一個(gè)三行三列的矩陣.其對(duì)角線、橫行、縱向的數(shù)字之和均相等,這個(gè)和叫做幻和,正中間那個(gè)數(shù)叫中心數(shù),如圖(1)是由、、、、、、所組成的一個(gè)三階幻方,其幻和為,中心數(shù)為.如圖(2)是一個(gè)新三階幻方,該新三階幻方的幻和為倍,且,則_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,等邊三角形ABC放置在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,0)、B(6,0),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的解析式.
(2)將等邊△ABC向上平移n個(gè)單位,使點(diǎn)B恰好落在雙曲線上,求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx﹣3(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(﹣2,0)、B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)△PBQ存在時(shí),求運(yùn)動(dòng)多少秒使△PBQ的面積最大,最大面積是多少?
(3)當(dāng)△PBQ的面積最大時(shí),在BC下方的拋物線上存在點(diǎn)K,使SCBK:SPBQ=5:2,求K點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知1=2,要得到ABD≌△ACE,從下列條件中補(bǔ)選一個(gè),則錯(cuò)誤的是( )

A.AB=AC B.DB=EC C.ADB=AEC D.B=C

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