【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是BC邊上的一點(diǎn),∠B=50°,∠BAD=30°,將△ABD沿AD折疊得到△AED,AE與BC交于點(diǎn)F.

(1)填空:∠AFC=度;
(2)求∠EDF的度數(shù).

【答案】
(1)110
(2)解:∵∠B=50°,∠BAD=30°,

∴∠ADB=180°﹣50°﹣30°=100°,

∵△ABD沿AD折疊得到△AED,

∴∠ADE=∠ADB=100°,

∴∠EDF=∠EDA+∠BDA﹣∠BDF=100°+100°﹣180°=20°.


【解析】解:∵△ABD沿AD折疊得到△AED,

∴∠BAD=∠DAF,

∵∠B=50°∠BAD=30°,

∴∠AFC=∠B+∠BAD+∠DAF=110°;

所以答案是:110.

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用三角形的內(nèi)角和外角和三角形的外角的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握三角形的三個內(nèi)角中,只可能有一個內(nèi)角是直角或鈍角;直角三角形的兩個銳角互余;三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和;三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角;三角形一邊與另一邊的延長線組成的角,叫三角形的外角;三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和;三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1個單位長度,格點(diǎn)三角形ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形)的頂點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別為(﹣4,5),(0,3).

(1)請?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格內(nèi)畫出平面直角坐標(biāo)系;
(2)把三角形ABC先向右平移5個單位長度,再向下平移3個單位長度得到三角形A′B′C′,且點(diǎn)A,B,C的對應(yīng)點(diǎn)分別為A′,B′,C′,請你在圖中畫出三角形A′B′C′,并寫出點(diǎn)A′,B′,C′的坐標(biāo);
(3)求三角形ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把多項(xiàng)式x2﹣ax+b分解因式,得(x+1)(x﹣3),則a,b的值分別是( 。

A. a=﹣2,b=﹣3 B. a=2,b=﹣3 C. a=﹣2,b=3 D. a=2,b=3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】自從2012年12月4日中央公布八項(xiàng)規(guī)定以來,我市某中學(xué)積極開展厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi)的活動.為此,校學(xué)生會在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生就某日晚飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為四種:A.飯和菜全部吃完;B.有剩飯但菜吃完;C.飯吃完但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學(xué)生會根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如下統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,根據(jù)所提供的信息回答下列問題:

(1)這次被抽查的學(xué)生有多少人?

(2)求表中m、n的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(3)該中學(xué)有學(xué)生2200名,請估計這餐晚飯有剩飯的學(xué)生人數(shù),按每人平均剩10克米飯計算,這餐晚飯將浪費(fèi)多少千克米飯?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知兩點(diǎn)M(3,5),N(1,-1),點(diǎn)P是x軸上一動點(diǎn),若使PM+PN最短,則點(diǎn)P的坐標(biāo)應(yīng)為(  ).
A.( ,-4)
B.( ,0)
C.( ,0)
D.( ,0)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在去括號時,下列各式錯誤的是( )

A. -[-(m+n)+m]=n B. m-(2m+3n)=-m-3n

C. -[(4m-n)+2n]=-4m-n D. m-(m-n)=-n

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 “農(nóng)民也可以報銷醫(yī)療費(fèi)了!”這是某市推行新型農(nóng)村醫(yī)療合作的成果.村民只要每人每年交10元錢,就可以加入合作醫(yī)療,每年先由自己支付醫(yī)療費(fèi),年終時可得到按一定比例返回的返回款.這一舉措極大地增強(qiáng)了農(nóng)民抵御大病風(fēng)險的能力.小華與同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了他們鄉(xiāng)的一些農(nóng)民,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答以下問題:

(1)本次調(diào)查了多少村民,被調(diào)查的村民中,有多少人參加合作醫(yī)療得到了返回款;

(2)該鄉(xiāng)若有10 000村民,請你估計有多少人參加了合作醫(yī)療?要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數(shù)增加到9 680人,假設(shè)這兩年的年增長率相同,求這個年增長率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知如圖所示,∠MON=40°,P為∠MON內(nèi)一點(diǎn),A為OM上一點(diǎn),B為ON上一點(diǎn),則當(dāng)△PAB的周長取最小值時,∠APB的度數(shù)為°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方程變形正確的是( )
A.方程3x﹣2=2x﹣1移項(xiàng),得3x﹣2x=﹣1﹣2
B.方程3﹣x=2﹣5(x﹣1)去括號,得3﹣x=2﹣5x﹣1
C.方程 可化為3x=6
D.方程 系數(shù)化為1,得x=﹣1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案