【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx+2(a≠0)與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC.
(1)求該拋物線的解析式,并寫出它的對稱軸;
(2)點(diǎn)D為拋物線對稱軸上一點(diǎn),連接CD、BD,若∠DCB=∠CBD,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)已知F(1,1),若E(x,y)是拋物線上一個動點(diǎn)(其中1<x<2),連接CE、CF、EF,求△CEF面積的最大值及此時點(diǎn)E的坐標(biāo).
(4)若點(diǎn)N為拋物線對稱軸上一點(diǎn),拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得以B,C,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=-x2+x+2;∴對稱軸x=1;(2)D(1,);(3)最大值是,此時E(,);(4)M(2,2)或M(4,-)或M(-2,-).
【解析】
(1)將點(diǎn)A(-1,0),B(3,0)代入y=ax2+bx+2即可;
(2)過點(diǎn)D作DG⊥y軸于G,作DH⊥x軸于H,設(shè)點(diǎn)D(1,y),在Rt△CGD中,CD2=CG2+GD2=(2-y)2+1,在Rt△BHD中,BD2=BH2+HD2=4+y2,可以證明CD=BD,即可求y的值;
(3)過點(diǎn)E作EQ⊥y軸于點(diǎn)Q,過點(diǎn)F作直線FR⊥y軸于R,過點(diǎn)E作FP⊥FR于P,證明四邊形QRPE是矩形,根據(jù)S△CEF=S矩形QRPE-S△CRF-S△EFP,代入邊即可;
(4)根據(jù)平行四邊形對邊平行且相等的性質(zhì)可以得到存在點(diǎn)M使得以B,C,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,點(diǎn)M(2,2)或M(4,-)或M(-2,-).
(1)將點(diǎn)A(-1,0),B(3,0)代入y=ax2+bx+2,
可得a=-,b=,
∴y=-x2+x+2;
∴對稱軸x=1;
(2)如圖,過點(diǎn)D作DG⊥y軸于G,作DH⊥x軸于H,
設(shè)點(diǎn)D(1,y),
∵C(0,2),B(3,0),
∴在Rt△CGD中,CD2=CG2+GD2=(2-y)2+1,
∴在Rt△BHD中,BD2=BH2+HD2=4+y2,
在△BCD中,∵∠DCB=∠CBD,
∴CD=BD,
∴CD2=BD2,
∴(2-y)2+1=4+y2,
∴y=,
∴D(1,);
(3)如圖,過點(diǎn)E作EQ⊥y軸于點(diǎn)Q,過點(diǎn)F作直線FR⊥y軸于R,過點(diǎn)E作FP⊥FR于P,
∴∠EQR=∠QRP=∠RPE=90°,
∴四邊形QRPE是矩形,
∵S△CEF=S矩形QRPE-S△CRF-S△EFP-S△CQE
∵E(x,y),C(0,2),F(1,1),
∴S△CEF=EQQR-×EQQC-CRRF-FPEP,
∴S△CEF=x(y-1)-x(y-2)-×1×1-(x-1)(y-1),
∵y=-x2+x+2,
∴S△CEF=-x2+x,
∴當(dāng)x=時,面積有最大值是,
此時E(,);
(4)存在點(diǎn)M使得以B,C,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
設(shè)N(1,n),M(x,y),
①四邊形CMNB是平行四邊形時,
,
∴x=-2,
∴M(-2,-);
②四邊形CNBM時平行四邊形時,
,
∴x=2,
∴M(2,2);
③四邊形CNNB時平行四邊形時,
,
∴x=4,
∴M(4,-);
綜上所述:M(2,2)或M(4,-)或M(-2,-).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,∠1、∠2、∠3的大小關(guān)系( )
A.∠1=∠2=∠3B.∠1<∠2<∠3C.∠1=∠2>∠3D.∠1<∠2=∠3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)沿DE方向運(yùn)動,過點(diǎn)P作PQ⊥BC于Q,過點(diǎn)Q 作QR∥BA交AC于R,當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時,點(diǎn)P停止運(yùn)動.設(shè)BQ=x,QR=y.
(1)求點(diǎn)D到BC的距離;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)是否存在點(diǎn)P,使△PQR是以PQ為一腰的等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的x的值;若不存在,請說明理由
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=24,AC=18,D是AC上一點(diǎn),AD=6,在AB上取一點(diǎn)E,使A、D、E三點(diǎn)組成的三角形與△ABC相似,則AE的長為( )
A.8B.C.8或D.8或9
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠D=120°,將菱形翻折,使點(diǎn)A落在邊CD的中點(diǎn)E處,折痕交邊AD,AB于點(diǎn)G,F,則AF的長為___
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣1,5)、B(﹣1,0)、C(﹣4,3)
(1)將△ABC向右平移6個單位至△A1B1C1,再將△A1B1C1繞點(diǎn)E(5,1)逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△A2B2C2,請按要求畫出圖形;
(2)在(1)的變換過程中,直接寫出點(diǎn)C的運(yùn)動路徑長
(3)△A2B2C2可看成△ABC繞某點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)90°得到的,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 .
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【題目】二次函數(shù)圖像如圖,對稱軸為直線,則下列敘述正確的是( 。
A.ac>0B.b2<4acC.b=2aD.a+b+c>0
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【題目】甲、乙兩人“五一”放假期間去登盤山掛月峰,甲先開車沿小路開到了距離登山入口100米的地方后,開始以10米/分鐘的登山上升速度徒步登山;甲開始徒步登山同時,乙直接從登山入口開始徒步登山,起初乙以15米/分鐘的登山上升速度登山,兩分鐘后得知甲已經(jīng)在半山腰,于是乙以甲登山上升速度的3倍提速.兩人相約只登到距地面高度為300米的地方,設(shè)兩人徒步登山時間為(分鐘)
(Ⅰ)根據(jù)題意,填寫下表:
徒步登山時間/時間 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
甲距地面高度/米 | 120 | ______ | 140 | ______ | … |
乙距地面高度/米 | 30 | 60 | ______ | ______ | … |
(Ⅱ)請分別求出甲、乙兩人徒步登山全程中,距地面的高度(米)與登山時間(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅲ)登山多長時間時,甲、乙兩人距地面的高度差為70米?
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【題目】學(xué)校計劃購買某種樹苗綠化校園,甲、乙兩林場這種樹苗的售價都是每棵20元,又各有不同的優(yōu)惠方案,甲林場:若一次購買20棵以上,售價是每棵18元;乙林場:若一次購買10棵以上,超過10棵部分打8.5折。設(shè)學(xué)校一次購買這種樹苗x棵(x是正整數(shù)).
(Ⅰ)根據(jù)題意填寫下表:
學(xué)校一次購買樹苗(棵) | 10 | 15 | 20 | 40 |
在甲林場實(shí)際花費(fèi)(元) | 200 | 300 | ||
在乙林場實(shí)際花費(fèi)(元) | 200 | 370 | 710 |
(Ⅱ)學(xué)校在甲林場一次購買樹苗,實(shí)際花費(fèi)記為(元),在乙林場一次購買樹苗,實(shí)際花費(fèi)記為(元),請分別寫出與x的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅲ)當(dāng)時,學(xué)校在哪個林場一次購買樹苗,實(shí)際花費(fèi)較少?為什么?
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