【題目】某學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,計劃購置一批電子白板和一批筆記本電腦,經(jīng)投標(biāo),購買1塊電子白板比買3臺筆記本電腦多3000元,購買4塊電子白板和5臺筆記本電腦共需80000元.
(1)求購買1塊電子白板和一臺筆記本電腦各需多少元?
(2)根據(jù)該校實際情況,需購買電子白板和筆記本電腦的總數(shù)為396,要求購買的總費(fèi)用不超過2700000元,并購買筆記本電腦的臺數(shù)不超過購買電子白板數(shù)量的3倍,該校有哪幾種購買方案?
(3)上面的哪種購買方案最省錢?按最省錢方案購買需要多少錢?
【答案】(1)購買1塊電子白板需要15000元,一臺筆記本電腦需要4000元(2)有三種購買方案:方案一:購買筆記本電腦295臺,則購買電子白板101塊;方案二:購買筆記本電腦296臺,則購買電子白板100塊;方案三:購買筆記本電腦297臺,則購買電子白板99塊。(3)當(dāng)購買筆記本電腦297臺、購買電子白板99塊時,最省錢,共需費(fèi)用2673000元
【解析】解:(1)設(shè)購買1塊電子白板需要x元,一臺筆記本電腦需要y元,由題意得:
,解得:。
答:購買1塊電子白板需要15000元,一臺筆記本電腦需要4000元。
(2)設(shè)購買購買電子白板a塊,則購買筆記本電腦(396﹣a)臺,由題意得:
,解得:。
∵a為整數(shù),∴a=99,100,101,則電腦依次買:297,296,295。
∴該校有三種購買方案:
方案一:購買筆記本電腦295臺,則購買電子白板101塊;
方案二:購買筆記本電腦296臺,則購買電子白板100塊;
方案三:購買筆記本電腦297臺,則購買電子白板99塊。
(3)設(shè)購買筆記本電腦數(shù)為z臺,購買筆記本電腦和電子白板的總費(fèi)用為W元,
則W=4000z+15000(396﹣z)=﹣11000z+5940000,
∵W隨z的增大而減小,∴當(dāng)z=297時,W有最小值=2673000(元)
∴當(dāng)購買筆記本電腦297臺、購買電子白板99塊時,最省錢,共需費(fèi)用2673000元。
(1)設(shè)購買1塊電子白板需要x元,一臺筆記本電腦需要y元,由題意得等量關(guān)系:①買1塊電子白板的錢=買3臺筆記本電腦的錢+3000元,②購買4塊電子白板的費(fèi)用+5臺筆記本電腦的費(fèi)用=80000元,由等量關(guān)系可得方程組,解方程組可得答案。
(2)設(shè)購買購買電子白板a塊,則購買筆記本電腦(396﹣a)臺,由題意得不等關(guān)系:①購買筆記本電腦的臺數(shù)≤購買電子白板數(shù)量的3倍;②電子白板和筆記本電腦總費(fèi)用≤2700000元,根據(jù)不等關(guān)系可得不等式組,解不等式組,求出整數(shù)解即可。
(3)由于電子白板貴,故少買電子白板,多買電腦,根據(jù)(2)中的方案確定買的電腦數(shù)與電子白板數(shù),再算出總費(fèi)用。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司在某市五個區(qū)投放共享單車供市民使用,投放量的分布及投放后的使用情況統(tǒng)計如下.
(1)該公司在全市一共投放了 萬輛共享單車;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,B區(qū)所對應(yīng)扇形的圓心角為 °;
(3)該公司在全市投放的共享單車的使用量占投放量的85%,請計算C區(qū)共享單車的使用量并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行于x軸的直線AC分別交拋物線y1=x2(x≥0)與y2= (x≥0)于B、C兩點(diǎn),過點(diǎn)C作y軸的平行線交y1于點(diǎn)D,直線DE∥AC,交y2于點(diǎn)E,則 = .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】七(1)班同學(xué)為了解某小區(qū)家庭月均用水情況,隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)部分家庭,并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下表(部分):
月均用 水量x/m3 | 0< x≤5 | 5< x≤10 | 10< x≤15 | 15< x≤20 | x>20 |
頻數(shù)/戶數(shù) | 12 | 20 | 3 | ||
百分比 | 12% | 7% |
若該小區(qū)有800戶家庭,據(jù)此估計該小區(qū)月均用水量不超過10 m3的家庭有________戶.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC 與BD 交于O,AC=BD.
求證:(1)BC=AD;
(2)△OAB是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過反比例函數(shù)y= (x>0)的圖像上一點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,連接AO,若S△AOB=2,則k的值為( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的對角線交于點(diǎn)O,下列哪組條件不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形( ).
A. OA=OC,OB=OD B. ∠BAD=∠BCD,AB∥CD
C. AD∥BC,AD=BC D. AB=CD,AO=CO
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B、C分別在直線y=2x和y=kx上,點(diǎn)A、D是x軸上的兩點(diǎn),且四邊形ABCD是正方形.
(1)若正方形ABCD的邊長為2,則點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為 .
(2)若正方形ABCD的邊長為a,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖像與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖像交于點(diǎn)P(n,2),與x軸交于點(diǎn)A(﹣4,0),與y軸交于點(diǎn)C,PB⊥x軸于點(diǎn)B,且AC=BC.
(1)求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式;
(2)反比例函數(shù)圖像上是否存在點(diǎn)D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.
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