【題目】探究思考:(本題直接填空,不必寫出解題過(guò)程)
問(wèn)題:在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示的數(shù)為,則到點(diǎn)A的距離等于3的點(diǎn)所表示的數(shù)是 ;
變式思考一:如圖1,在數(shù)軸上有六個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E、F,且相鄰兩點(diǎn)間距離相等,若點(diǎn)A表示的數(shù)是,點(diǎn)F表示的數(shù)為11,則與點(diǎn)C表示的數(shù)最近的整數(shù)是 ;
變式思考二:已知數(shù)軸上有A、B、C三點(diǎn),分別代表,電子螞蟻從A向點(diǎn)C方向以4個(gè)單位/秒的速度爬行.則爬行到 秒時(shí),電子螞蟻到A、B、C的距離和為40個(gè)單位.
【答案】問(wèn)題:-4或2;變式思考一:1;變式思考二:2或5
【解析】
問(wèn)題:數(shù)軸上若點(diǎn)A表示的數(shù)是-1,另一點(diǎn)與點(diǎn)A的距離為3,則分這點(diǎn)在點(diǎn)A的左邊和右邊兩種情況討論可得;
變式思考一:先求出相鄰兩個(gè)字母的間距,然后求到點(diǎn)C表示的數(shù),即可得到距離C最近的整數(shù);
變式思考二:設(shè)y秒后甲到A,B,C三點(diǎn)的距離之和為40個(gè)單位,分電子螞蟻應(yīng)位于AB或BC之間兩種情況討論即可求解.
解:?jiǎn)栴}:分兩種情況:①這個(gè)點(diǎn)在A左邊時(shí),這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)是-1-3=-4;②這個(gè)點(diǎn)在A右邊時(shí),這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)是-1+3=2;
故答案為:-4或2;
變式思考一:相鄰兩個(gè)字母的間距=[11-(-5)]÷5=3.2,所以點(diǎn)C表示的數(shù)=-5+3.2×2=1.4,
則與點(diǎn)C表示的數(shù)最近的整數(shù)是1,
故答案為:1;
變式思考二:設(shè)y秒后甲到A,B,C三點(diǎn)的距離之和為40個(gè)單位,
B點(diǎn)距A,C兩點(diǎn)的距離為14+20=34<40,A點(diǎn)距B、C兩點(diǎn)的距離為14+34=48>40,C點(diǎn)距A、B的距離為34+20=54>40,故甲應(yīng)為于AB或BC之間.
①AB之間時(shí):4y+(14-4y)+(14-4y+20)=40
解得y=2;
②BC之間時(shí):4y+(4y-14)+(34-4y)=40,
解得y=5.
故答案為:2或5;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過(guò)A(2,0),B(0,-1)和C(4,5)三點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在同一坐標(biāo)系中畫出直線y=x+1,并寫出當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時(shí),一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請(qǐng)你按要求抽出卡片,完成下列各問(wèn)題:
(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是 ;
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是 ;
(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過(guò)的運(yùn)算方法,使結(jié)果為24.寫出運(yùn)算式子:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一張對(duì)邊互相平行的紙條沿EF折疊,若∠EFB=32°,則①∠C′EF=32°;②∠AEC=148°;③∠BGE=64°;④∠BFD=116°;則下列結(jié)論正確的有( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一次軍事演習(xí)中,藍(lán)方在一條東西走向的公路上的A處朝正南方向撤退,紅方在公路上的B處沿南偏西60°方向前進(jìn)實(shí)施攔截,紅方行駛1000米到達(dá)C處后,因前方無(wú)法通行,紅方?jīng)Q定調(diào)整方向,再朝南偏西45°方向前進(jìn)了相同的距離,剛好在D處成功攔截藍(lán)方,求攔截點(diǎn)D處到公路的距離(結(jié)果不取近似值).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,,,在平面直角坐標(biāo)找一點(diǎn),使以,,,四點(diǎn)的四邊形為平行四邊形.
(1)在平面直角坐標(biāo)中描出符合條件的點(diǎn)位置.
(2)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).設(shè)△APC的面積為s(m),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),變量S與t之間的關(guān)系如圖2所示,則在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,S的最大值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)等式:,,給出定義如下:我們稱使等式ab=ab+1成立的一對(duì)有理數(shù)a,b為“共生有理數(shù)對(duì)”,記為(a,b),如:數(shù)對(duì)(2,),(5,),都是“共生有理數(shù)對(duì)”.
(1)數(shù)對(duì)(2,1),(3,)中是“共生有理數(shù)對(duì)”的是_____________;
(2)若(m,n)是“共生有理數(shù)對(duì)”,則(n,m)_____“共生有理數(shù)對(duì)”(填“是”或“不是”);說(shuō)明理由;
(3)若(a,3)是“共生有理數(shù)對(duì)”,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016齊齊哈爾)有一科技小組進(jìn)行機(jī)器人行走性能試驗(yàn),在試驗(yàn)場(chǎng)地有A、B、C三點(diǎn)順次在同一筆直的賽道上.甲、乙兩機(jī)器人分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)同向出發(fā),歷時(shí)7分鐘同時(shí)到達(dá)C點(diǎn),乙機(jī)器人始終以60米/分的速度行走.如圖是甲、乙兩機(jī)器人之間的距離y(米)與它們的行走時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)結(jié)合圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)A、B兩點(diǎn)之間的距離是________米,甲機(jī)器人前2分鐘的速度為______米/分;
(2)若前3分鐘甲機(jī)器人的速度不變,求線段EF所在直線的函數(shù)解析式;
(3)若線段軸,則此段時(shí)間,甲機(jī)器人的速度為________米/分;
(4)求A、C兩點(diǎn)之間的距離;
(5)直接寫出兩機(jī)器人出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間相距28米.
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