【題目】據(jù)市場調(diào)查,個體服裝店做生意,只要銷售價高出進(jìn)貨價的20%便可盈利,假如你準(zhǔn)備買一件標(biāo)價為200元的服裝.

1)個體服裝店若以高出進(jìn)價50%要價,你應(yīng)該怎樣還價?

2)個體服裝店若以高出進(jìn)價100%要價,你應(yīng)該怎樣還價?

3)個體服裝店若以高出進(jìn)價的50%-100%要價,你應(yīng)該在什么范圍內(nèi)還價?

【答案】(1) 應(yīng)該以不小于160元的價格進(jìn)行還價;(2) 應(yīng)該以不小于120元的價格進(jìn)行還價;(3) 應(yīng)該在120元~160元內(nèi)還價

【解析】

(1)設(shè)出進(jìn)價,列出方程求解,問題即可解決;
(2)同方法(1),設(shè)出進(jìn)價,列出方程求解,問題即可解決;
(3)(1)、(2)的基礎(chǔ)上,綜合考查、分析,問題即可解決.

(1)設(shè)進(jìn)價為元,
由題意得:,
解得:

∴應(yīng)該以不小于160元的價格進(jìn)行還價;
(2)設(shè)進(jìn)價為元,
由題意得:
解得:,
,
∴應(yīng)該以不小于120元的價格進(jìn)行還價;
(3)(1)、(2)知:
個體服裝店若以高出進(jìn)價的50%100%要價,
∴應(yīng)該在120元~160元內(nèi)還價.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A3a2b2ab2+abcB=﹣2a2b+ab2+2abc

1)求2AB;

2)小強同學(xué)說:“當(dāng)c=﹣2018時和c2018時,(1)中的結(jié)果都是一樣的”,你認(rèn)為對嗎?說明理由;

3)若a,b,求2AB的值.

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【題目】在正方形中,=6,連接,,是正方形邊上或?qū)蔷上一點,若=2,則的長為____________ .

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【題目】如圖,ABC中,AD是高,AE、BF是角平分線,它們相交于點O,CAB=500,C=600,求DAE和BOA的度數(shù)。

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【題目】為豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,某中學(xué)七年級開展了學(xué)生社團(tuán)活動,學(xué)校為了解學(xué)生參加情況,對部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,制作出如下的統(tǒng)計圖:

請根據(jù)統(tǒng)計圖,完成以下問題:

(1)這次共調(diào)查了 名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計圖中,表示書法類所在扇形的圓心角是 度.

(2)請把統(tǒng)計圖1 補充完整.

(3)若七年級共有學(xué)生1100 名,請估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)類社團(tuán).

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【題目】某學(xué)校為了解本校八年級學(xué)生生物考試測試情況,隨機抽取了本校八年級部分學(xué)生的生物測試成績?yōu)闃颖荆?/span>A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖表.請你結(jié)合圖表中所給信息解答下列問題:

等級

人數(shù)

A(優(yōu)秀)

40

B(良好)

80

C(合格)

70

D(不合格)

1)請將上面表格中缺少的數(shù)據(jù)補充完整;

2)扇形統(tǒng)計圖中“A”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是   ;

3)該校八年級共有1200名學(xué)生參加了身體素質(zhì)測試,試估計測試成績合格以上(含合格)的人數(shù).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知正比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖像交于點A.

(1)求點A的坐標(biāo);

(2)設(shè)x軸上一點P(a,b),過點Px軸的垂線(垂線位于點A的右側(cè)),分別交的圖像于點B、C,連接OC,若BC=OA,OBC的面積.

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【題目】某學(xué)校在一次環(huán)保知識宣傳活動中,需要印刷若干份調(diào)查問卷。印刷廠有甲、乙兩種收費方式:甲種方式收制版費6,每一份收印刷費0.1元;乙種方式不收制版費,每印一份收印刷費0.12元。設(shè)共印調(diào)查問卷份:

(1)按甲種方式應(yīng)收費多少元,按乙種方式應(yīng)收費多少元(用含的代數(shù)式表示);

(2)若共需印刷500份調(diào)查問卷,通過計算說明選用哪種方式合算?

(3)印刷多少份調(diào)查問卷時,甲、乙兩種方式收費一樣多?

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【題目】如圖,已知線段AB,請按要求完成下列問題.

(1)用直尺和圓規(guī)作圖,延長線段AB到點C,使BC=AB;反向延長線段AB到點D,使AD=AC;

(2)如果AB=2cm;①CD的長度;設(shè)點P是線段BD的中點,求線段CP的長度.

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