【題目】E-learning即為在線學(xué)習(xí),是一種新型的學(xué)習(xí)方式.某網(wǎng)站提供了A、B兩種在線學(xué)習(xí)的收費(fèi)方式.A種:在線學(xué)習(xí)10小時(包括10小時)以內(nèi),收取費(fèi)用5元,超過10小時時,在收取5元的基礎(chǔ)上,超過部分每小時收費(fèi)0.6元(不足1小時按1小時計);B種:每月的收費(fèi)金額(元)與在線學(xué)習(xí)時間是(時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)按照B種方式收費(fèi),當(dāng)時,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.

2)如果小明三月份在這個網(wǎng)站在線學(xué)習(xí),他按照A種方式支付了20元,那么在線學(xué)習(xí)的時間最多是多少小時?如果該月他按照B 種方式付費(fèi),那么他需要多付多少元?

【答案】(1) ; (2) 35小時, 10元.

【解析】

1)當(dāng)x≥5時,y關(guān)于x的函數(shù)經(jīng)過點(5,0),(2015),設(shè)函數(shù)解析式為:y=kx+b,求出k,b值即可

2)按照A種方式可列出方程5+x-10×0.6=20,解出x的值,即可求學(xué)習(xí)的時長,再代入(1)中的解析式,即可求按B種方式應(yīng)付多少元.

1)當(dāng)時,設(shè)之間的函數(shù)關(guān)系式是:

∵它經(jīng)過點(5,0),(2015),

解得

2)按照A種收費(fèi)方式,設(shè)小明三月份在線學(xué)習(xí)時間為小時,

.解得

當(dāng)時,

(元).

答:如果小明3月份按照A種方式支付了20元,那么他三月份在線學(xué)習(xí)的時間最多

35小時,如果該月他按照B種方式付費(fèi),那么他需要多付10.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】茶為國飲,茶文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,這也帶動了茶藝、茶具、茶服等相關(guān)文化的延伸及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,在春季茶葉節(jié)期間,某茶具店老板購進(jìn)了兩種不同的茶具.若購進(jìn)種茶具1套和種茶具2套,需要250元;若購進(jìn)種茶具3套和種茶具4套則需要600.

1兩種茶具每套進(jìn)價分別為多少元?

2)由于茶具暢銷,老板決定再次購進(jìn)、兩種茶具共80套,茶具工廠對兩種類型的茶具進(jìn)行了價格調(diào)整,種茶具的進(jìn)價比第一次購進(jìn)時提高了種茶具的進(jìn)價按第一次購進(jìn)時進(jìn)價的八折;如果茶具店老板此次用于購進(jìn)、兩種茶具的總費(fèi)用不超過6240元,則最多可購進(jìn)種茶具多少套?

3)若銷售一套種茶具,可獲利30元,銷售一套種茶具可獲利20元,在(2)的條件下,如何進(jìn)貨可使再次購進(jìn)的茶具獲得最大的利潤?最大的利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知BC是⊙O的直徑,點DBC延長線上一點,AB=AD,AE是⊙O的弦,∠AEC=30°.

(1)求證:直線AD是⊙O的切線;

(2)若AEBC,垂足為M,O的半徑為4,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為某校初三男子立定跳遠(yuǎn)成績的統(tǒng)計圖,從左到右各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比為12564,第四組的頻數(shù)是12,對于下面的四種說法

①一共測試了36名男生的成績.

②立定跳遠(yuǎn)成績的中位數(shù)分布在1.82.0組.

③立定跳遠(yuǎn)成績的平均數(shù)不超過2.2

④如果立定跳遠(yuǎn)成績1.85米以下(不含1.85)為不合格,那么不合格人數(shù)為6人.

正確的是( 。

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校環(huán)保小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了某小區(qū)10戶家庭一周內(nèi)使用環(huán)保方便袋的數(shù)量,數(shù)據(jù)如下(單位:只):65,7,87,5,710,69,利用學(xué)過的統(tǒng)計知識,根據(jù)上述數(shù)據(jù)估計該小區(qū)200戶家庭一周內(nèi)共需要環(huán)保方便袋約(

A. 200只;B. 1400只;C. 9800只;D. 14000只.

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【題目】如圖,正方形的邊長為分別位于軸,軸上,點上,于點,函數(shù)的圖像經(jīng)過點,若,則的值為(

A. B. C. D.

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【題目】如圖,拋物線軸交于兩點(點在點的左側(cè)),交軸于點,將直線以點為旋轉(zhuǎn)中心,順時針旋轉(zhuǎn),交軸于點,交拋物線于另一點.直線的解析式為:

是第一象限內(nèi)拋物線上一點,當(dāng)的面積最大時,在線段上找一點(不與重合),使的值最小,求出點的坐標(biāo),并直接寫出的最小值;

如圖,將沿射線方向以每秒個單位的速度平移,記平移后的,平移時間為秒,當(dāng)為等腰三角形時,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知對稱軸為直線的拋物線軸交于兩點,與軸交于C點,其中.

1)求點B的坐標(biāo)及此拋物線的表達(dá)式;

2)點Dy軸上一點,若直線BD和直線BC的夾角為15,求線段CD的長度;

3)設(shè)點為拋物線的對稱軸上的一個動點,當(dāng)為直角三角形時,求點的坐標(biāo).

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【題目】為積極宣傳國家相關(guān)政策,某村在一山坡的頂端的平地上豎立一塊宣傳牌.小明為測得宣傳牌的高度,他站在山腳處測得宣傳牌的頂端的仰角為,已知山坡的坡度,山坡的長度為米,山坡頂端與宣傳牌底端的水平距離為2米,求宣傳牌的高度(精確到1米)

(參考數(shù)據(jù):,,,

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