【題目】為了解陽光社區(qū)年齡20~60歲居民對垃圾分類的認識,學(xué)校課外實踐小組隨機抽取了該社區(qū)、該年齡段的部分居民進行了問卷調(diào)查,并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理后繪成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.圖中A表示“全部能分類”,B表示“基本能分類”,C表示“略知一二”,D表示“完全不會”.請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)補全條形統(tǒng)計圖并填空:被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,扇形圖中D部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為

2)若該社區(qū)中年齡20~60歲的居民約3000人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該社區(qū)中C類有多少人?

3)根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),結(jié)合生活實際,請你對社區(qū)垃圾分類工作提一條合理的建議.

【答案】1)見解析,5036°;(21800人;(3)該社區(qū)多數(shù)居民對垃圾分類知識了解不夠,社區(qū)工作人員可以通過宣傳櫥窗加強垃圾分類知識的普及

【解析】

1)用A類的人數(shù)除以相應(yīng)的百分比即可求出總數(shù),用D類的人數(shù)除以總數(shù)再乘以360°即可求出扇形圖中D部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù),用總?cè)藬?shù)減去A,C,D三類的人數(shù)即可求出B類的人數(shù),即可補全條形統(tǒng)計圖;

2)先求出樣本中C類所占的百分比,然后用總?cè)藬?shù)3000乘以這個百分比即可;

3)根據(jù)數(shù)據(jù)反映的信息,建議合理即可.

解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)為(人) ,

扇形圖中D部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為

B類的人數(shù)是(人)

條形統(tǒng)計圖如下:

2(人)

答:根據(jù)樣本估計總體,該社區(qū)中C類約有1800

3)通過數(shù)據(jù)分析可知,該社區(qū)多數(shù)居民對垃圾分類知識了解不夠,社區(qū)工作人

員可以通過宣傳櫥窗加強垃圾分類知識的普及.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某社區(qū)為了加強社區(qū)居民對防護新型冠狀病毒知識的了解,通過微信宣傳防護知識,并鼓勵社區(qū)居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國統(tǒng)一考試(全國卷)》試卷,社區(qū)管理員隨機從甲、乙兩個小區(qū)各抽取20名人員的答卷成績,并對他們的成績(單位:分)進行統(tǒng)計、分析,過程如下:

收集數(shù)據(jù):

甲小區(qū):85 80 95 100 90 95 85 65 75 85

90 90 70 90 100 80 80 90 95 75

乙小區(qū):80 60 80 95 65 100 90 85 85 80

95 75 80 90 70 80 95 75 100 90

整理數(shù)據(jù)

成績x(分)

60≤x≤70

70x≤80

80x≤90

90x≤100

甲小區(qū)

2

5

a

b

乙小區(qū)

3

7

5

5

分析數(shù)據(jù)

統(tǒng)計量

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

甲小區(qū)

85.75

87.5

c

乙小區(qū)

83.5

d

80

應(yīng)用數(shù)據(jù)

1)填空:a   b   ,c   d   ;

2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),   (填)小區(qū)對新型冠狀病毒肺炎防護知識掌握得更好,理由是   (一條即可).

3)若甲小區(qū)共有800人參加答卷,請估計甲小區(qū)成績高于分的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】201912月以來,湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)一種新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病.感染者的臨床表現(xiàn)為:以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn).約半數(shù)患者多在一周后出現(xiàn)呼吸困難,嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙.國家衛(wèi)健委已發(fā)布1號公告,將新型冠狀病毒感染的肺炎納入傳染病防治法規(guī)定的乙類傳染病,但采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施,同時將其納入檢疫傳染病管理.

1)在“新冠”初期,有2人感染了“新冠”,經(jīng)過兩輪傳染后共有288人感染了“新冠”(這兩輪感染均未被發(fā)現(xiàn)未被隔離),則每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?

2)某小區(qū)物管為預(yù)防業(yè)主感染傳播購買型和型兩種口罩,購買口罩花費了2500元,購買口罩花費了2000元,且購買口罩數(shù)量是購買口罩數(shù)量的2倍,已知購買一個口罩比購買一個口罩多花3元則該物業(yè)購買、兩種口罩的單價為多少元?

3)由于實際需要,該物業(yè)決定再次購買這兩種口罩,已知此次購進型和型兩種口罩的數(shù)量一共為1000個,恰逢市場對這兩種口罩的售價進行調(diào)整,口罩售價比第一次購買時提高了,口罩按第一次購買時售價的15倍出售,如果此次購買型和型這兩種口罩的總費用不超過7800元,那么此次最多可購買多少個口罩?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C90°,AB10cmcosBM、N分別是邊BCAC上的兩個動點,點M2cm/s的速度沿CB方向運動,同時點N1cm/s的速度沿AC方向運動,當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為t,四邊形ABMN的面積為S,則下列能大致反映St函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,點E的中點,連接,過點D于點F,過點C于點N,延長于點M

1)求證:

2)連接CF,并延長CFABG

①若,求的長度;

②探究當為何值時,點G恰好為AB的中點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開展以“防疫有我,愛衛(wèi)同行”為主題的線上活動,舉辦了自制口罩,防疫詩歌,防疫故事,防疫畫報共四個項目的比賽,要求每位學(xué)生必須參加且僅參加一項,小麗隨機調(diào)查了部分學(xué)生的報名情況,并繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中信息解答下列問題:

1)本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少?扇形統(tǒng)計圖中“”部分的圓心角度數(shù)是多少?

2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)若全校共有1800名學(xué)生,請估計該校報名參加防疫故事和防疫畫報比賽的學(xué)生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道:頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角,一條弧所對的圓周角的度數(shù)等于它所對的圓心角度數(shù)的一半.類似地,我們定義:頂點在圓外,并且兩邊都和圓相交的角叫做圓外角.

1)判斷:圖中有沒有圓外角?如果有,請用字母表示出來.

2)運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,探究:圓外角的度數(shù)與它所夾的弧所對的圓心角的度數(shù)有什么關(guān)系?將你的發(fā)現(xiàn),用文字表述出來,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CD為圓上的兩點,OCBD,弦ADBC,OC分別交于EF

1)求證:;

2)若CE1EB3,求⊙O的半徑;

3)若BD6AB10,求D E的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象,下列結(jié)論:①2ab;②ab+c0;③ab;④ac,其中正確的結(jié)論是( 。

A.①③B.②③C.①④D.①③④

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同步練習(xí)冊答案