【題目】某校組織學(xué)生書法比賽,對(duì)參賽作品按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行了評(píng)定.現(xiàn)隨機(jī)取部分學(xué)生書法作品的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析,并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)求這次抽取的樣本的容量;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份,請(qǐng)你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級(jí)以上(即A級(jí)和B級(jí))有多少份?
【答案】(1)120 (2)C級(jí)人數(shù)為:120×30%=36人,D級(jí)人數(shù)為:120-36-24-48=12人 (3)36° (4)450份
【解析】試題分析:(1)根據(jù)A級(jí)人數(shù)為24人,以及在扇形圖中所占比例為20%,24÷20%即可得出得出抽取的樣本的容量;
(2)根據(jù)C級(jí)在扇形圖中所占比例為30%,得出C級(jí)人數(shù)為:120×30%=36人,即可得出D級(jí)人數(shù),補(bǔ)全條形圖即可;
(3)根據(jù)A級(jí)和B級(jí)作品在樣本中所占比例為:(24+48)÷120×100%=60%,即可根據(jù)用樣本估計(jì)總體的方法得出該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份,參賽作品達(dá)到B級(jí)以上的份數(shù)。
試題解析:
(1)∵A級(jí)人數(shù)為24人,在扇形圖中所占比例為20%,
∴這次抽取的樣本的容量為:24÷20%=120;
(2)根據(jù)C級(jí)在扇形圖中所占比例為30%,得出C級(jí)人數(shù)為:120×30%=36人,
∴D級(jí)人數(shù)為:120-36-24-48=12人,
∴補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(3)∵A級(jí)和B級(jí)作品在樣本中所占比例為:(24+48)÷120×100%=60%,
∴該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份,參賽作品達(dá)到B級(jí)以上有750×60%=450份。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把一張矩形的紙ABCD沿對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,BE與AD交于點(diǎn)F.
⑴求證:ΔABF≌ΔEDF;
⑵若將折疊的圖形恢復(fù)原狀,點(diǎn)F與BC邊上的點(diǎn)M正好重合,連接DM,試判斷四邊形BMDF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【閱讀理解】
若, , 為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)到的距離是點(diǎn)到的距離的倍,我們就稱點(diǎn)是的優(yōu)點(diǎn).例如,如圖①,點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為.表示數(shù)的點(diǎn)到點(diǎn)的距離是,到點(diǎn)的距離是,那么點(diǎn)是的優(yōu)點(diǎn);又如,表示的點(diǎn)到點(diǎn)的距離是,到點(diǎn)的距離是,那么但點(diǎn)是的好點(diǎn).
【知識(shí)運(yùn)用】
如圖②,、為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)所表示的數(shù)為,點(diǎn)所表示的數(shù)為.
()數(shù)__________所表示的點(diǎn)是的優(yōu)點(diǎn).
()如圖③,, 為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)所表示的數(shù)為,點(diǎn)所表示的數(shù)為.現(xiàn)有一只電子螞蟻從點(diǎn)出發(fā),以個(gè)單位每秒的速度向左運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)停止.當(dāng)為何值時(shí), 、和中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的好點(diǎn)?(請(qǐng)直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若a=﹣0.22 , b=﹣2﹣2 , c=(﹣ )﹣2 , d=(﹣ )0 , 將a,b,c,d按從大到小的關(guān)系排列 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,要在某林場(chǎng)東西方向的兩地之間修一條公路MN,已知C點(diǎn)周圍200米范圍內(nèi)為原始森林保護(hù)區(qū),在MN上的點(diǎn)A處測(cè)得C在A的北偏東45°方向上,從A向東走600米到達(dá)B處,測(cè)得C在點(diǎn)B的北偏西60°方向上.
(1)MN是否穿過原始森林保護(hù)區(qū)?為什么?(參考數(shù)據(jù):)
(2)若修路工程順利進(jìn)行,要使修路工程比原計(jì)劃提前5天完成,需將原定的工作效率提高25%,則原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,作出函數(shù) 的圖象,并根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)當(dāng)x=﹣2時(shí),求y的值;
(2)當(dāng)2<y<4時(shí),求x的取值范圍;
(3)當(dāng)﹣1<x<2,且x≠0時(shí),求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】補(bǔ)全解題過程.
如圖所示,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D在線段AB上,且AD=DB.若AC=3,求線段DC的長(zhǎng).
解:∵ 點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),(已知)
∴ AB=2 AC .( 。
∵AC=3,(已知)
∴ AB= .
∵點(diǎn)D在線段AB上,AD=DB,(已知)
∴ AD= AB,∴ AD= ,∴DC= - AD = .
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