【題目】如圖,已知為外心,為上一點(diǎn),與的交點(diǎn)為,且.
①求證:;
②若,且的半徑為,為內(nèi)心,求的長(zhǎng).
【答案】①證明見(jiàn)解析; ②
【解析】
①先求出,然后求出△BCE和△ACB相似,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠A=∠CBE,再根據(jù)在同圓或等圓中,同弧所對(duì)的圓周角相等可得∠A=∠D,然后求出∠D=∠CBE,然后根據(jù)等角對(duì)等邊即可得證;
②連接OB、OC,根據(jù)在同圓或等圓中,同弧所對(duì)的圓心角等于圓周角的2倍求出∠BOC=60°,然后判定△OBC是等邊三角形,再根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)以及三角形的內(nèi)心的性質(zhì)可得OC經(jīng)過(guò)點(diǎn)I,設(shè)OC與BD相交于點(diǎn)F,然后求出CF,再根據(jù)I是三角形的內(nèi)心,利用三角形的面積求出IF,然后求出CI,最后根據(jù)OI=OC﹣CI計(jì)算即可得解.
①∵BC2=ACCE,∴.
∵∠BCE=∠ECB,∴△BCE∽△ACB,∴∠CBE=∠A.
∵∠A=∠D,∴∠D=∠CBE,∴CD=CB;
②連接OB、OC.
∵∠A=30°,∴∠BOC=2∠A=2×30°=60°.
∵OB=OC,∴△OBC是等邊三角形.
∵CD=CB,I是△BCD的內(nèi)心,∴OC經(jīng)過(guò)點(diǎn)I,設(shè)OC與BD相交于點(diǎn)F,則CF=BC×sin30°BC,BF=BCcos30°BC,所以,BD=2BF=2BCBC,設(shè)△BCD內(nèi)切圓的半徑為r,則S△BCDBDCF(BD+CD+BC)r,即BCBC(BC+BC+BC)r,解得:rBCBC,即IFBC,所以,CI=CF﹣IFBCBC=(2)BC,OI=OC﹣CI=BC﹣(2)BC=(1)BC.
∵⊙O的半徑為3,∴BC=3,∴OI=(1)(3)=33﹣3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)共有500名學(xué)生,在“世界讀書日”前夕,開(kāi)展了“閱讀助我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng).為了解該年級(jí)學(xué)生在此次活動(dòng)中課外閱讀情況,童威隨機(jī)抽取m名學(xué)生,調(diào)查他們課外閱讀書籍的數(shù)量,將收集的數(shù)據(jù)整理成如下統(tǒng)計(jì)表和扇形圖.
學(xué)生讀書數(shù)量統(tǒng)計(jì)表
閱讀量/本 | 學(xué)生人數(shù) |
1 | 15 |
2 | a |
3 | b |
4 | 5 |
(1)直接寫出m、a、b的值;
(2)估計(jì)該年級(jí)全體學(xué)生在這次活動(dòng)中課外閱讀書籍的總量大約是多少本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為5,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣4,0),點(diǎn)B在y軸上,若反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)C,則該反比例函數(shù)的表達(dá)式為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),對(duì)稱軸是直線x=1,直線BC與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求直線BC的函數(shù)表達(dá)式;
(3)點(diǎn)E為y軸上一動(dòng)點(diǎn),CE的垂直平分線交CE于點(diǎn)F,交拋物線于P、Q兩點(diǎn),且點(diǎn)P在第三象限.
①當(dāng)線段PQ=AB時(shí),求tan∠CED的值;
②當(dāng)以點(diǎn)C、D、E為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M是拋物線上在x軸下方的動(dòng)點(diǎn),過(guò)M作MN∥y軸交直線BC于點(diǎn)N,求線段MN的最大值;
(3)E是拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),F是拋物線上一點(diǎn),是否存在以A,B,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),∠ABC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥BC于點(diǎn)E.
(1)試判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AB于點(diǎn)F,若BE=3,DF=3,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD為一條對(duì)角線,AD//BC,AD=2BC,∠ABD=90°,E為AD的中點(diǎn),連接BE.
(1)求證:四邊形BCDE為菱形;
(2)連接AC,若AC平分∠BAD,BC=1,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣5ax+c與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A,C,E三點(diǎn),其中A(﹣3,0),C(0,4),點(diǎn)B在x軸上,AC=BC,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥x軸交拋物線于點(diǎn)D,點(diǎn)M,N分別是線段CO,BC上的動(dòng)點(diǎn),且CM=BN,連接MN,AM,AN.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)當(dāng)△CMN是直角三角形時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)試求出AM+AN的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綦江中學(xué)新校區(qū)建設(shè)正按計(jì)劃順利推進(jìn),其中有一塊矩形地面準(zhǔn)備用同樣規(guī)格的黑、白兩色的正方形瓷磚按如圖所示的設(shè)計(jì)進(jìn)行鋪設(shè),請(qǐng)觀察下列圖形并解答有關(guān)問(wèn)題.
第n個(gè)圖中共有塊瓷磚用含n的代數(shù)式表示;
按上述鋪設(shè)方案,鋪這塊矩形地面共用了506塊瓷磚,求此時(shí)n的值;
是否存在黑瓷磚與白瓷磚塊數(shù)相等的情形?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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